四年級數(shù)學平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖同步試題帶解析

1、平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖同步試題北京市東城區(qū)和平里第四小學陳英一、填空1看圖填空。如圖，甲、乙、丙三人各集郵票3張、5張和4張，乙給甲（     ）張時，三個人的郵票同樣多。考查目的：掌握用移多補少的方法求幾個不同數(shù)據(jù)的平均數(shù)。答案：1。解析：結(jié)合生活實際問題中的數(shù)據(jù)3、4、5的含義，利用移多補少的方法求平均數(shù)。2觀察統(tǒng)計圖，請你算一算，填一填。三年級平均每組植樹（   ）棵；第（   ）組和第（   ）組植樹棵樹比平均棵數(shù)少；第（   ）組植樹棵樹與平均棵數(shù)持平?？疾槟康模撼浞掷?/p>

2、用統(tǒng)計圖提供的信息解決有關(guān)平均數(shù)的問題。答案：8；一，四；三。解析：可以采用“看圖，移多補少”的方法求平均數(shù)，也可以采用“先求和，再平均分”的方法求平均數(shù)。3看圖回答問題。（1）收入最多的是（     ）月，支出最少的是（     ）月；（2）5個月一共收入（           ）元；（3）（     ）月余額最多，（     ）月和（ 

3、60;   ）月余額同樣多?？疾槟康模后w會復(fù)式條形統(tǒng)計的特征和優(yōu)點。答案：（1）2，3；（2）19900；（3）3，4，5。解析：結(jié)合生活中的收入與支出問題，體會復(fù)式條形統(tǒng)計圖便于比較的特點。讀圖，獲取正確的數(shù)據(jù)信息，不要把收入與支出的數(shù)據(jù)弄錯了。4根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計圖，并回答問題。（1）數(shù)碼相機（     ）月的銷售量最多，普通相機（     ）月的銷售量最少；（2）（      ）月兩種相機銷售量差距最大?？疾槟康模鹤寣W生進一步體會數(shù)據(jù)的收集、

4、整理、描述和分析的過程。 由圖可知，數(shù)碼相機4月的銷售量最多，普通相機4月的銷售量最少；且4月兩種相機銷售量差距最大。答案：（1）4，4；（2）4。解析：根據(jù)圖中1月份的信息和統(tǒng)計表的信息，繪制縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖。5根據(jù)下面統(tǒng)計圖填空。（1）乙品牌的電視機二月比一月銷售量增加了（      ）臺；（2）甲品牌第一季度共銷售電視機（      ）臺；（3）三月份甲品牌電視機銷售量比乙品牌少（      ）臺?？疾槟康模航Y(jié)合電視機銷售情況，認識橫向復(fù)式條形統(tǒng)計圖。答案：（1）7；

5、（2）253；（3）4。解析：引導(dǎo)學生學會看橫向復(fù)式條形統(tǒng)計圖，看統(tǒng)計圖正確解答實際問題。由圖可知，乙品牌的電視機二月比一月銷售量增加了87807（臺）；甲品牌第一季度共銷售電視機臺849178253（臺）；三月份甲品牌電視機銷售量比乙品牌少82784（臺）。二、選擇1某公司上半年生產(chǎn)飲料42萬箱，平均每月生產(chǎn)（    ）萬箱。A42÷12        B42÷2        C42÷6    

6、; 考查目的：考查簡單的求平均數(shù)問題。答案：C。解析：上半年有6個月，求平均每月生產(chǎn)多少萬箱，相當于把42平均分成6份。2麗麗數(shù)學、英語的平均分是95分，期中英語是91分，數(shù)學是（      ）分。A90           B95           C99考查目的：考查簡單的求平均數(shù)問題，體會移多補少的方法計算平均數(shù)。答案：C。解析：理解平均數(shù)的含義，可以用舉例計算驗證的方法也可以用移多補少的方法計算。3師傅和徒弟兩人用3

7、天合作生產(chǎn)一批零件，第一天生產(chǎn)234個，第二天生產(chǎn)287個，第三天生產(chǎn)293個，平均每人生產(chǎn)（     ）個。A（234287293）÷2     B（234287293）÷3     C（234287293）÷2÷3考查目的：結(jié)合具體實際問題，培養(yǎng)學生整體考慮問題中已有的多個信息，找準所求平均數(shù)對應(yīng)的份數(shù)。答案：A。解析：要求平均每人生產(chǎn)的零件個數(shù)，需要先求出兩人生產(chǎn)的零件個數(shù)總和，再除以2即可。3天是多余條件，打破“先求和時，幾個數(shù)

8、相加就就除以幾”的思維定勢。4三年級4個班同學捐圖書，一班和二班共捐23本，三班捐了15本，四班捐了22本，平均每班捐圖書（     ）本。A20        B15        C5考查目的：結(jié)合具體實際問題，培養(yǎng)學生整體考慮問題中已有的多個信息，找準所求平均數(shù)對應(yīng)的份數(shù)。答案：B。解析：要求平均每班捐圖書多少本，需要先求出4個班的捐書總數(shù)，再除以4，即（231522）÷415（本）。理解一班和二班共捐23本，已經(jīng)是兩個數(shù)的和，不必再相加。

9、5五個人踢毽子，麗麗踢了39個，明明踢了28個，華華踢了10個，另外兩個人踢的個數(shù)比明明少、比華華多。這五個人踢毽子的平均數(shù)應(yīng)是（      ）。A大于10小于28       B28         C大于28小于39考查目的：平均數(shù)概念理解的綜合練習。答案：A。解析：先估算已知3人的平均數(shù)范圍，再估算5人的平均數(shù)范圍?？梢岳迷O(shè)數(shù)方法，先設(shè)另外兩人踢的個數(shù)，再計算5人的踢毽平均數(shù)。三、解答1下面的統(tǒng)計圖是鮮花店本周四種花的銷售情況。

10、（1）平均每種花銷售多少支？（2）如果你是花店老板，下周要購進鮮花，你會怎樣進貨？考查目的：加強學生對平均數(shù)在統(tǒng)計學上意義的理解。答案：（1）140支；（2）多購進玫瑰花和康乃馨。解析：對已有銷售數(shù)量進行統(tǒng)計學上的分析，對下一步科學決策提供依據(jù)。（1）（130110170150）÷4=140（支）。答：平均每種花銷售140支。（2）由圖可知，玫瑰花和康乃馨的銷售量比較多，所以應(yīng)該多購進玫瑰花和康乃馨。2下面是小亮組和小玲組回收廢紙情況。從回收廢紙的情況看，哪組同學環(huán)保意識好？為什么？考查目的：加強學生對平均數(shù)在統(tǒng)計學上意義的理解。答案：小亮組環(huán)保意識好。因為小亮組平均每人回收的廢紙數(shù)

11、大于小玲組平均每人回收的廢紙數(shù)。解析：通過計算體會平均數(shù)時反映一組數(shù)據(jù)總體情況的一個很好的統(tǒng)計量。小亮組平均每人回收的廢紙數(shù)：56÷4=14（千克），小玲組平均每人回收的廢紙數(shù)：60÷6=10（千克），1410，即小亮組平均每人回收的廢紙數(shù)大于小玲組平均每人回收的廢紙數(shù)。3下表是2013年2014年某校六年級14班各班近視學生人數(shù)統(tǒng)計。2013年平均每班有多少人是近視眼？2014年呢？你有什么建議？考查目的：平均數(shù)可以作為不同組數(shù)據(jù)比較的一個指標。答案：7人，8人。建議如下（答案不唯一）：小學生在平時的學習生活中應(yīng)該多注意用眼衛(wèi)生，保護視力。解析：綜合運用所學平均數(shù)的知識解

12、決實際問題，發(fā)展學生的實踐能力。2013年平均每班近視眼的人數(shù)為（8569）÷47（人），2014年平均每班近視眼的人數(shù)為（84119）÷48（人）。由此可發(fā)現(xiàn)，小學生的近視人數(shù)在逐年增加，可提出如下建議（答案不唯一）：小學生在平時的學習生活中應(yīng)該多注意用眼衛(wèi)生，保護視力。4上周自行車銷售記錄：周一15輛，周二12輛，周三10輛，周四9輛，周五2輛，周六38輛，周日32輛。（1）上周平均每天銷售自行車多少輛？（2）明天是周六，店里要準備多少輛自行車合適？考查目的：感受平均數(shù)的應(yīng)用價值，培養(yǎng)具體問題具體分析的意識。答案：（1）20輛；（2）40輛（答案不唯一）。解析：綜合運用平均數(shù)的相關(guān)知識解決實際問題，培養(yǎng)學生解決問題的能力。（1）（1512109243832）÷720（輛）。答：上周平均每天銷售自行車20輛。（2）根據(jù)自行車一周銷售量的平均數(shù)和上周六的銷售情況可知，這周六準備40輛比較合適（答案不唯一，只要合理即可）。5小明和小剛練習50米蛙泳，每次的成績?nèi)缦?。?）他們兩人的平均成績各是多少？并填在表格里。（2）假如要選他們