小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃人教版(共7頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃制訂人： 周智森一、指導(dǎo)思想以中共中央“十六大”精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，努力構(gòu)建符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式。堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)方式的變革，將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣作為語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)基本目標(biāo)，貫徹始終。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。二、教材分析1、全冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“漢語(yǔ)拼音”、“識(shí)字”、“課文”四個(gè)部分組成，類型不多，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明，眉目清楚。同時(shí)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了控制，使之要求合理，容量適度，以利于在減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的同時(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。2、教材的教

2、學(xué)目標(biāo)集中，重點(diǎn)突出?！芭囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的重點(diǎn)是掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。“漢語(yǔ)拼音”的要求是讀準(zhǔn)聲母韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀的音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)。“課文”的重點(diǎn)是識(shí)字、寫字、朗讀、背誦。同時(shí)，有關(guān)讀寫姿勢(shì)的要求，每篇課文的作業(yè)設(shè)計(jì)、每個(gè)單元的練習(xí)設(shè)計(jì)等都明確具體操作性強(qiáng)，既便于教師的教，也利于學(xué)生的學(xué)。三、教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）掌握正確的讀書姿勢(shì)，寫字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。（2）掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。2漢語(yǔ)拼音。（1）讀準(zhǔn)聲母、韻母。（

3、2）能準(zhǔn)確地拼讀（3）讀能說(shuō)聲調(diào)符號(hào)的名稱，讀準(zhǔn)四聲、學(xué)讀輕聲。（4）認(rèn)識(shí)四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。（5）認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記漢語(yǔ)拼音字母表。3識(shí)字寫字（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀255個(gè)生字。（2）說(shuō)出基本筆畫的名稱。（3）能按筆順在田字格里書寫、默寫129個(gè)生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正，卷面整潔。4口語(yǔ)交際。（1）能用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方。（2）能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連累的話回答問(wèn)題。（3）能按照一定的情境或圖意幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事情。5閱讀。（1）能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思。（2）認(rèn)識(shí)句號(hào)、

4、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣。（3）朗讀背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀對(duì)話。（4）正確地復(fù)述課文，語(yǔ)句連貫。（5）能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。四、學(xué)生情況分析一年級(jí)全班53人，其中男生26人，女生27人。學(xué)生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過(guò)漢語(yǔ)拼音，但不系統(tǒng)、不規(guī)范、發(fā)音不夠準(zhǔn)確。由于學(xué)生來(lái)自不同的幼兒園，受一些客觀因素的影響，學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知水平和語(yǔ)言表達(dá)能力都存在著較大的差異。個(gè)別學(xué)生在幼兒時(shí)期就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多漢字，具有主動(dòng)識(shí)字的愿望；大部分學(xué)生能認(rèn)少量漢字；個(gè)別學(xué)生連自己的名字也不能正確書寫。部分學(xué)生能就感興趣的內(nèi)容提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題，個(gè)別學(xué)

5、生有表達(dá)的自信心，能積極地發(fā)表自己的見(jiàn)解，而部分學(xué)生則缺乏自信，較為膽怯，學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)意愿的表達(dá)較為模糊。五、教學(xué)措施1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書，姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆“的良好的讀寫習(xí)慣，并進(jìn)行反復(fù)的嚴(yán)格的訓(xùn)練。2、對(duì)于5、6歲剛上一年級(jí)的孩子，掌握抽象的漢語(yǔ)拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對(duì)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，結(jié)合語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，力求做到漢語(yǔ)拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語(yǔ)拼音。3、識(shí)字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中至關(guān)重要。低年級(jí)學(xué)生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識(shí)字的教學(xué)中，

6、將加強(qiáng)形象化、直觀性，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。通過(guò)形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。4、“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為”。因此在閱讀教學(xué)中，采用自主、合作、探究的教學(xué)方式，將閱讀的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。同時(shí)，把閱讀教學(xué)從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運(yùn)用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。5、在教學(xué)中，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問(wèn)題的天地，讓他們各抒己見(jiàn)，勤于質(zhì)疑發(fā)問(wèn)，在問(wèn)題、求解答的過(guò)程中提高口頭表達(dá)能力。同時(shí)，低年級(jí)語(yǔ)文教材中，課文內(nèi)容豐富，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，給學(xué)生創(chuàng)造情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說(shuō)。六、教學(xué)進(jìn)度安排課次課題課時(shí)周次教學(xué)目的與要

7、求教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）31-21掌握正確的讀書姿勢(shì)，寫字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。2掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。養(yǎng)成度良好的習(xí)慣。漢語(yǔ)拼音1a o e221學(xué)習(xí)a o e i u 六個(gè)單韻母，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2認(rèn)識(shí)四個(gè)聲調(diào)符號(hào)，能正確地讀出a o e i u 的四聲。3識(shí)和學(xué)習(xí)使用漢語(yǔ)拼音四線格。4圖形對(duì)照，認(rèn)識(shí)16個(gè)常用漢字。培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣。a o e i u 六個(gè)單韻母的正確發(fā)音；a o e i u 的四聲讀法。2i u 22認(rèn)一認(rèn)1223b p m f231.學(xué)會(huì)b p m f d t n l g k h

8、j q x 14個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2.學(xué)習(xí)b p m f d t n l g k h j q x 與單韻母組成的音節(jié)及四聲。3.學(xué)習(xí)帶調(diào)拼讀音節(jié)。4圖形對(duì)照，認(rèn)識(shí)16個(gè)常用漢字。培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣。b p m f d t n l g k h j q x 14個(gè)聲母的正確發(fā)音；b p m f d t n l g k h j q x 與單韻母組成的音節(jié)及四聲的讀法。4d t n l235g k h236j q x23認(rèn)一認(rèn)2247z c s 241.學(xué)會(huì)z c s zh ch sh r y w 9個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2.學(xué)習(xí)z c s zh ch sh r y w 與

9、單韻母組成的音節(jié)及四聲。3.學(xué)習(xí)帶調(diào)拼讀音節(jié)。4圖形對(duì)照，認(rèn)識(shí)16個(gè)常用漢字。培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣。z c s zh ch sh r y w 9個(gè)聲母的正確發(fā)音；z c s zh ch sh r y w 與單韻母組成的音節(jié)及四聲的讀法。8zh ch sh r249y w24認(rèn)一認(rèn)32510ai ei ui251.學(xué)會(huì)9個(gè)復(fù)韻母ai ei ui ao ou iu ie e er和它們的四聲，了解復(fù)韻母的組合特點(diǎn)，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2.能正確認(rèn)讀由聲母與ai ei ui ao ou iu ie e er組成的音節(jié)，會(huì)準(zhǔn)確拼讀本課的復(fù)韻母音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。3圖形對(duì)照，認(rèn)識(shí)16個(gè)常用漢字。培

10、養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣。ai ei ui ao ou iu ie e er的正確發(fā)音。ai ei ui ao ou iu ie e eri與聲母的拼讀。11ao ou iu2512ie e er25認(rèn)一認(rèn)42613an en in261.學(xué)會(huì)9個(gè)復(fù)韻母an en in un n ang eng ing ong和它們的四聲，了解復(fù)韻母的組合特點(diǎn)，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2.能正確認(rèn)讀由聲母與an en in un n ang eng ing ong組成的音節(jié)，會(huì)準(zhǔn)確拼讀本課的復(fù)韻母音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。3圖形對(duì)照，認(rèn)識(shí)16個(gè)常用漢字。培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣。an en in un n ang eng i

11、ng ong的正確發(fā)音。an en in un n ang eng ing ong與聲母的拼讀。14un n2615ang eng ing ong26認(rèn)一認(rèn)527f x 271復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。熟記漢語(yǔ)拼音字母表。2誦讀漢語(yǔ)拼音兒歌，鞏固拼讀能力，了解每首兒歌的意思，豐富語(yǔ)言積累。音節(jié)必須緊挨著寫。識(shí)字1271.學(xué)會(huì)26個(gè)生字，兩根綠線內(nèi)的14個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)18種筆畫。2.通過(guò)誦讀，大體了解詩(shī)歌的意思，體會(huì)山村的幽美和生活的快樂(lè)。3按順序觀察圖畫，能把圖畫描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)，訓(xùn)練學(xué)生健康的生活常規(guī)。4認(rèn)真觀察圖畫，能把圖畫描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。5字詞

12、句綜合練習(xí)。6按先撇后捺的筆順規(guī)則。7朗讀背誦兒歌。8口語(yǔ)交際自我介紹。識(shí)字、寫字、朗讀。227328練習(xí)138課文1人有兩個(gè)寶281.能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2.學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前方的幾個(gè)生字只識(shí)不寫；理解由生字組成的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)一些筆畫。3讓學(xué)生知道雙手和大腦是人的兩個(gè)寶，從小養(yǎng)成用手用腦的好習(xí)慣。43.讓學(xué)生感受到升國(guó)旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。5想象勞動(dòng)人民采蓮的情景，體會(huì)他們?cè)趧趧?dòng)中愉悅的心情。6理解課文內(nèi)容，了解我國(guó)航天科技發(fā)展的新成就，激勵(lì)學(xué)生從小刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。7按從左到右的筆順規(guī)則，照樣子練習(xí)寫字。8朗讀背

13、誦兒歌。9拼拼讀讀、畫畫說(shuō)說(shuō)的綜合練習(xí)。10仔細(xì)觀察圖畫，展開想象，練習(xí)對(duì)話。識(shí)字、寫字、朗讀、背誦、口語(yǔ)交際。2升國(guó)旗293江南294我叫“神舟號(hào)”29練習(xí)23105家2111.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2.認(rèn)識(shí)1種新筆畫；學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前方的生字只識(shí)不寫；理解由生字組成的詞語(yǔ)。3.理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。4理解課文內(nèi)容，感受上海廣播電視塔雄偉壯麗的形象，了解我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。5了解秋去冬來(lái)的季節(jié)變化特點(diǎn)，知道自然界動(dòng)物和植物越冬的情形。激勵(lì)關(guān)愛(ài)自然，關(guān)愛(ài)伙伴，培養(yǎng)相互關(guān)心的人文品質(zhì)。6理解課文內(nèi)容，了解人們喜愛(ài)菊花，不僅是因?yàn)榫栈ê每?，?/p>

14、因?yàn)樗胁慌潞涞木瘛?字詞句綜合練習(xí)，學(xué)會(huì)利用太陽(yáng)辨別方向。8按從上到下的筆順規(guī)則，找樣子練習(xí)書寫上下結(jié)構(gòu)的字。9朗讀背誦兒歌。10學(xué)習(xí)打電話，學(xué)會(huì)打電話的禮節(jié)。識(shí)字、寫字、朗讀、背誦、口語(yǔ)交際。6東方明珠2117秋姑娘的信2118看菊花212練習(xí)3312識(shí)字42131.學(xué)會(huì)本課生字，兩根綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫。2.仔細(xì)觀察圖畫，借助圖上描繪的事物去理解字詞。3了解一些昆蟲的名稱，培養(yǎng)學(xué)生探索自然的興趣。4體驗(yàn)在海邊沙灘玩耍的樂(lè)趣，感受大海的美麗富饒。5了解大城市里現(xiàn)代化的建筑和設(shè)施，體會(huì)祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)日新月異的成就。6復(fù)習(xí)鞏固本單元的生字。說(shuō)說(shuō)筆畫和筆順，再按筆順描紅。7復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，認(rèn)

15、識(shí)6個(gè)詞語(yǔ)，練習(xí)把句子說(shuō)完整。8照樣子寫字，掌握從外到內(nèi)的筆順規(guī)則。9通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固漢語(yǔ)拼音知識(shí)，在讀讀、寫寫、做做之間形成能力。10正確地讀背成語(yǔ)和古詩(shī)，增加語(yǔ)言積累。11觀察圖畫，根據(jù)要求傳悄悄話，提高聽說(shuō)能力。識(shí)字、寫字、朗讀。52136214練習(xí)4314課文9大海睡了2151.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3理解課文內(nèi)容，體會(huì)大海的溫柔和可愛(ài)。4通過(guò)讀課文，激發(fā)學(xué)生積極探索大自然奧秘的興趣。5理解課文內(nèi)容，體會(huì)小魚面對(duì)強(qiáng)大的北風(fēng)時(shí)毫不畏懼的精神。6字詞句的綜合訓(xùn)練。7按先橫后豎的筆順規(guī)則，照樣子練習(xí)寫字。8知道我國(guó)主要節(jié)目的名稱。9朗讀并背誦兒歌。10仔細(xì)觀察圖畫，能根據(jù)圖下問(wèn)題說(shuō)一段通順的話。識(shí)字、寫字、朗讀、背誦、口語(yǔ)交際。10冰花21511北風(fēng)和小魚216練習(xí)531612懷素寫字2171.能正確、流利、有感情地朗讀課文