準(zhǔn)確快速查找信息

1、第3課準(zhǔn)確快速查找信息我的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、 了解分類別查找和使用準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵詞組合，可以讓我們更準(zhǔn)確、 快速地在網(wǎng)絡(luò)中查找需要的信息。2、掌握在搜索引擎中分類別查找和使用多個(gè)關(guān)鍵詞準(zhǔn)確、快速查找信息的 方法。3、從小培養(yǎng)學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意識，養(yǎng)成保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體計(jì)算機(jī)教室教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握在搜索引擎中準(zhǔn)確、快速查找信息的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：確定關(guān)鍵詞或關(guān)鍵詞組合。教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。1、中華民族歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，有著豐富的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)就是 其中之一。你對中秋節(jié)有哪些了解呢？你還想了解中秋節(jié)的哪些內(nèi)容呢？2、同學(xué)們提出了這么多有價(jià)值

2、的問題，真是愛思考的孩子。這些問題 我們可以通過哪些途徑解決呢？（如：詢問、書本、網(wǎng)絡(luò)，師引導(dǎo)通過網(wǎng)絡(luò) 可以更快更多地查找豐富的資料）。3、今天我們就一起進(jìn)入神奇的網(wǎng)絡(luò)世界，感受網(wǎng)絡(luò)帶來的便捷吧！ 生齊讀課題：準(zhǔn)確快速查找信息。二、教授新知，明確任務(wù)。這節(jié)課，我們主要有兩個(gè)任務(wù)，我們一起讀一讀：1、學(xué)會(huì)用單個(gè)關(guān)鍵詞查找信息2、學(xué)會(huì)用多個(gè)關(guān)鍵詞組合查找信息（一）、自學(xué)探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)用單個(gè)關(guān)鍵詞查找信息。1、師：首先我們來學(xué)習(xí)用單個(gè)關(guān)鍵詞查找信息，我們可以通過上網(wǎng)來準(zhǔn)確快速查找信息，有沒有同學(xué)知道怎樣在網(wǎng)上查找呢？（百度）請同學(xué)們 根據(jù)書P16的提示，自己打開百度。（說明：學(xué)生在三年級已經(jīng)學(xué)習(xí)過搜

3、索 信息的方法，對百度也有一定了解，所以此處讓學(xué)生自己完成。）2、下面請同學(xué)們根據(jù)書中P16- P18的提示，嘗試搜索中秋節(jié)的信息。 師：請看自學(xué)要求。請你讀一讀（找一位同學(xué)）任務(wù)一：1 、認(rèn)真看書16-18頁“用單個(gè)關(guān)鍵詞查找信息”的步驟。2、確定關(guān)鍵詞。3 、百度搜索中秋節(jié)的信息，找到后閱讀了解中秋節(jié)的信息。 師：下面給大家1分鐘時(shí)間完成要求1看書16 18頁的步驟。生看書（看完請舉手?。煟合旅嬲埻瑢W(xué)們按自學(xué)要求獨(dú)立操作。學(xué)生自學(xué)、教師巡視指導(dǎo)。（二）、演示交流、問題解決師：下面誰來給大家演示你的自學(xué)成果。生演示步驟。生：首先我們選擇“網(wǎng)頁”，我們要找的是中秋節(jié)的相關(guān)信息，所以我 們的關(guān)

4、鍵詞是“中秋節(jié)”（師板書）。然后在中間的文本框中輸入“中秋節(jié)”， 最后單擊“百度一下”按鈕。然后把鼠標(biāo)移動(dòng)到百度找出的網(wǎng)頁上，點(diǎn)擊一 下，就可以打開相應(yīng)的網(wǎng)頁，查看具體的介紹信息了。我的匯報(bào)完畢！請問大家在操作過程中有遇到什么問題或要補(bǔ)充的嗎？預(yù)設(shè)：1、在操作過程中忘記選擇“網(wǎng)頁”，但是也搜索到同樣的內(nèi)容？ 默認(rèn)的類別是網(wǎng)頁。2 、我選擇了其它的類別一一同樣的關(guān)鍵詞，選擇不同的搜索類別，搜 索到的結(jié)果可能會(huì)不一樣，所以我們可以根據(jù)搜索需要選擇合適的類別。師簡評（小老師演示得很清楚，給他們小組加上一顆星）師：網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)巨大的信息資源庫，為我們提供了很多的信息，那么 我們?nèi)绾尾拍芨鼫?zhǔn)確、快速地從

5、網(wǎng)絡(luò)中找到我們需要的信息呢？（小組討論）1、分類別查找。2、使用準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵詞組合查找。小結(jié)：通過同學(xué)們的自學(xué)，我們學(xué)會(huì)了用單個(gè)關(guān)鍵詞搜索信息的方法， 請同學(xué)們跟你的同桌分享你的搜索結(jié)果，并說一說你的具體操作步驟。練習(xí)：請同學(xué)們選擇不同的類別進(jìn)行搜索中秋節(jié)的信息。（三）、合作探究、展示交流一一用多個(gè)關(guān)鍵詞組合查找信息師：剛才每個(gè)小組在自學(xué)“用單個(gè)關(guān)鍵詞查找信息”的過程中完成得很 棒，老師給每個(gè)組加上一顆星。下面我們就來挑戰(zhàn)任務(wù)二一一用多個(gè)關(guān)鍵詞組合查找信息。師：同學(xué)們，這個(gè)任務(wù)需要我們通過小組合作學(xué)習(xí)來完成， 有信心嗎？ 請看要求：請組長齊讀要求。任務(wù)二：1 、組長帶領(lǐng)小組同學(xué)看書181

6、9頁“用多個(gè)關(guān)鍵詞組合查找信息” 的 步驟。2、小組合作用百度搜索中秋節(jié)的詩詞，找到后閱讀了解。下面各小組在組長的帶領(lǐng)下完成任務(wù)！計(jì)時(shí) 5分鐘的，開始！ 師：已經(jīng)完成的同學(xué)去幫幫小組同學(xué)！小組合作、師巡視指導(dǎo)反饋：剛才*小組在組長的帶領(lǐng)下有序地開展合作學(xué)習(xí)，我們?yōu)檫@些小 組加上一顆星。師：哪個(gè)小組上來匯報(bào)你們的自學(xué)成果？（請一小組同學(xué)）生：（生演示）下面由我們小組給大家匯報(bào)，我們是這樣操作的,（2人分工）同學(xué)們有建議或補(bǔ)充嗎？預(yù)設(shè)：1、用不同的關(guān)鍵詞組合進(jìn)行搜索。2、選擇不同的類別進(jìn)行搜索。抽小組同學(xué)演示師：你們小組敢于大膽嘗試?。有牵┠銈冃〗M都是愛思考的孩子?。有牵┻@個(gè)小組配合得很好，步

7、驟講得很詳細(xì)?。有牵┓答仯核阉鞒晒Φ男〗M請舉手！師：看來每個(gè)小組都很不錯(cuò)！，順利的完成了任務(wù)2！ 小結(jié)：真是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，同學(xué)們自學(xué)了書上用多個(gè)關(guān)鍵詞組合查找 信息（板書：關(guān)鍵詞：中秋節(jié)+詩句），并且用的不錯(cuò)。你能說說為什么有多 個(gè)關(guān)鍵詞組合查找信息能更快速、更準(zhǔn)確嗎？（根據(jù)自己的理解回答。 ） 師：因?yàn)楫?dāng)我們用“中秋節(jié)+詩詞”組合連接在一起時(shí)，表示我們搜索 的信息要同時(shí)滿足這兩個(gè)條件，使用的關(guān)鍵詞越多，描述越詳細(xì)，搜索范圍 越小，搜索結(jié)果越精確。（四）、練習(xí)拓展、展示評價(jià)師：通過自學(xué)和合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)上查找信息的方法， 下面我們就一起來練習(xí)。請看操作要求：（請大家自由讀一讀

8、）1、搜索蘇軾寫的中秋節(jié)的詩詞。2、確定關(guān)鍵詞。3、操作時(shí)，我們可以小組合作，也可以獨(dú)立完成。請同學(xué)們按要求制作，開始。學(xué)生制作、教師巡視指導(dǎo)。師展示2個(gè)小組的作品，同學(xué)們完成得都很好，真不錯(cuò)！給他們小組 加上一顆星。同桌互相說一說，你的搜索方法。評價(jià)：同學(xué)們都找到了蘇軾寫的關(guān)于中秋節(jié)的詩詞水調(diào)歌頭，教師展示其中一位學(xué)生的作品，然后配合優(yōu)美的音樂，全班一起吟誦水調(diào)歌頭。三、總結(jié)升華1、同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？抽2位學(xué)生談?wù)?，然后請全部把你了解到的知識告訴你的同桌。2、師：網(wǎng)絡(luò)給我們提供了很多資源，如果我們能夠熟練掌握搜索信息 的方法，可以大大提高搜索信息的效率，能夠準(zhǔn)確快速找我我

9、們需要的信息。 但是我們要合法的使用這些資源，要尊重給我們提供資源的作者。作為優(yōu)秀 的小學(xué)生，我們要從小養(yǎng)成保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的良好習(xí)慣， 使用他人的作品要征 得作者的同意或授權(quán)。在自己的作品中引用他人的作品時(shí)， 應(yīng)標(biāo)明作者的姓 名、作品的出處等，尊重和維護(hù)作者的合法權(quán)益。四、拓展延伸1 、搜索中秋節(jié)的圖片和音樂。2 、除了可以利用“百度”查找我們需要的信息外，還有哪些搜索引擎 可供我們使用？比較它們有哪些不同。板書設(shè)計(jì):第3課 準(zhǔn)確快速查找信息用單個(gè)關(guān)鍵詞查找信息中秋節(jié)關(guān)鍵詞：中秋節(jié)關(guān)鍵詞：中秋節(jié)+詩句 關(guān)鍵詞：中秋節(jié)+詩詞+蘇軾用多個(gè)關(guān)鍵詞組合/描寫中秋節(jié)的詩句查找信息蘇軾寫的關(guān)于中秋節(jié)的詩詞作業(yè)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)小組共同完成P20練一練中的表格五、教學(xué)反思準(zhǔn)確快速查找信息是小學(xué)四年級上冊信息技術(shù)的第三課，本課的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握在搜索引擎中分類別查找和使用多個(gè)關(guān)鍵詞準(zhǔn)確、快速查找信息的方法。網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和 積極性都很高，在學(xué)習(xí)的時(shí)間段，正好是中國傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”前后，所以通過設(shè)置這一貼近實(shí)際生活的情境，把學(xué)生很自然的帶入到學(xué)習(xí)新