2016年度杭州中考語文試卷分析(語文)

1、/*2016年杭州中考語文試卷分析、試卷結(jié)構分析時間積累和運用現(xiàn)代文閱讀古詩義閱讀寫作2014 年30分30分20分40分2015 年30分30分20分40分2016 年30分30分20分40分、試卷特點三、總體分析總體來說，2016年杭州中考語文卷在考查內(nèi)容和考查方式上稍有變化。變化趨勢越來越具有靈活性，充分體現(xiàn)了語 文的工具性與人文性。-、貼近高考，重視運用。(1)突出知識運用。第 7題根據(jù)日常對話擬寫通知，需要抓住關鍵信息，去除干擾因素，實用性強。(2)向高考看齊。第 2題的字形題，從原本單獨判斷詞的字形正誤，變化為在句子中考查學生對詞語的書寫。二、文化韻味十足(1)重視文化積累。首次考

2、查經(jīng)典名著的閱讀，要求從簡愛水滸傳格列佛游記三部名著的主要人物中任選一個，結(jié)合其故事來印證“厄運能磨煉人”這一觀點，由此檢驗對名著的真實閱讀情況。(2)注重培養(yǎng)學生的審美能力。提高古典詩文名句默寫的分值，從 4分變?yōu)?分。除識記性默寫外，新增理解性 與運用性默寫。四、模塊分析（一）三年中考題型對比一一現(xiàn)代文閱讀2014 年2015 年2016 年散文故鄉(xiāng)紅葉散文繼父散文多彩陶碗議論文比鄰若天涯說明文你了解空氣清新劑嗎？說明文精準預測天氣后多難文體2014 年2015 年2016 年散文內(nèi)容理解3分詞語含義4分標題含義及作用4分人物形象和情感5分語段作用3分詞語情感作用4分情節(jié)考查4分人物形象分

3、析5分情感篩選3分詞語含義4分語段作用4分句子的理解5分議論文/說 明文句子辨析4分舉例論證作用3 分提煉觀點4分現(xiàn)象評述3分要點概括3分加點字作用4 分內(nèi)容篩選4分提出建議3分要點概括3 分加點字作用4 分說明方法作用3分現(xiàn)象分析4 分從考查題型上變化不大。2014年散文考點：內(nèi)容理解、詞語含義、標題含義及作用、人物形象和情感；2015年考點為語段作用、加點詞語情感作用、情節(jié)考查、人物形象分析等；2016年考點：情感篩選、詞語含義、語段作用、句子的理解。杭州中考注重考查學生的信息篩選、分析及整合能力。學生對此類閱讀考點很熟悉，重在學生能按照技 巧，結(jié)合文本，做深度思考后再作答?？傮w來說，更加

4、關注學生的個性體驗。大閱讀選用的是尤今散文，文章反映 了年輕人成長中的心路歷程。要求考生結(jié)合生活經(jīng)驗談談對其主題的理解，試題更加開放，關注了讀者意義。說明 文考題，引導學生運用文中知識判斷古詩所反映的天氣現(xiàn)象，強調(diào)學以致用。（二）三年中考題型對比一一古文閱讀2014 年2015 年2016 年比較閱讀人物傳記比較閱讀實詞 選擇 3 分實詞 選擇 3 分實詞 選擇 3 分虛詞 選擇 4 分虛詞選擇 4 分句子斷句3分（于、而、以、為）（乃、以、為、于）句子翻譯 4 分句子翻譯 4 分句子翻譯 5 分人物形象簡答 4 分人物形象簡答 4 分人物形象簡答 4 分七律鑒賞七律鑒賞七律鑒賞內(nèi)容理解簡答2

5、分內(nèi)容理解填空2分內(nèi)容理解填空2分分析藝術特色簡答3分思想感情簡答 3 分表現(xiàn)手法分析3分2016年文言文，依舊采取人物比較閱讀，字數(shù)上與2015年一樣，保持在370字左右；翻譯上難度不大，但是對文本內(nèi)容理解及人物形象中人性美、和諧美的分析概括有一定難度，考點更精細化。值得一提的是文言文的翻譯增加了 一分；雖然取消虛詞的考查，增加了斷句，更加重視學生的翻譯能力。古詩閱讀采用對比形式，一篇出自課內(nèi)，看 似文本簡單，但卻注重考查“以動襯靜”的手法，同時分析兩篇文章，學生更加要注意兩篇文章的細微的差別。因 此對學生的書面表達也提出了更高的要求。（三）三年中考題型對比作文2014 年2015 年材料作

6、文“人際關系”材料作文“讀書成長”材料作文“自己來”題目自擬 立意自定，文體自選題目自擬 立意自定，文體自選題目自擬 立意自定，文體自選今年杭州市中考作文考的是一則材料作文，材料簡潔明確，作文貼近中學生生活，在父母“替你做”與“我自己來”之間，喚醒少年的生活經(jīng)驗，既可敘事，也可抒情、議論。作文題兼具體驗性和思辨性，寫作空間比較大，有利于 各類學生發(fā)揮寫作才能。學生很容易就能從所給的文字中提煉出自己的寫作思路，展開記敘和評述，可以說今年的 中考作文題乍看比較平常，但下筆行文卻足可見考生的功底。2016年杭州初中畢業(yè)升學文化考試試題及答案語文試卷（30分，其中選擇題每小題 3分）1 .下面語段中加

7、點字的拼音正確的一項是（）江南憶，最憶是杭州。漫步蘇堤.，桃紅柳綠，百鳥唱和；尋幽九溪，古木參.天，流水淙淙。西泠橋畔,憑吊蘇 小、武松，盡抒懷古幽情；錢塘江邊，觀賞洶涌潮水，暢想時代風采A. t1h ec 引b nB.dih ec onp cnC. tih ecenp nD.d ih econh cn2 .下列句子中沒有錯別字的一項是（）A.氣勢磅礴、場面宏大的國慶閱兵儀式雖早已落下維幕，每當想起仍令人熱血沸騰。B.近年來，隨著生態(tài)環(huán)境的不斷改善，消聲匿跡多年的桃花水母頻頻重現(xiàn)浙江各地。C.少數(shù)年輕人通霄達旦地玩電子游戲，這樣既荒廢學業(yè)，又嚴重影響身心健康。D.這部小說準確把握時代脈搏，反映

8、了波瀾壯闊的現(xiàn)實生活，具有震撼人心的力量。3 .下列句子中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.父母親或者其他監(jiān)護人應當自覺學習家庭教育知識，正確履行對未成年人的監(jiān)護職責和贍養(yǎng)義務。 B.在實體書店深受互聯(lián)網(wǎng)沖擊的背景下，育人書店的管理團隊精誠合作，苦心鉆營.，使書店利潤穩(wěn)步增長。C.八年后記者重訪地震重災區(qū)，只見居民住宅鱗次櫛比，農(nóng)貿(mào)市場人聲鼎沸，處處呈現(xiàn)一派安定祥和的景象。D,這次青少年宮組織的國學知識競賽，試卷題量多、難度大，令我嘆為觀止，深感自己傳統(tǒng)文化知識儲備不足。' ' 4.下列句子中沒有語病的一項是（）A.本著“服務 G20,奉獻G20”作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者

9、征集令，希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報 名。B.執(zhí)法人員近日加大了對上市蔬菜抽樣檢測，以防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上，確保舌尖上的安全。C.史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風景、世態(tài)以及對人生獨特而深刻的感悟。D. 一篇有關中國人在 5000年前就釀制啤酒的論文在美國國家科學院學報發(fā)表，第一作者是位90后的杭州姑娘。5 .古詩文名句填空。（6分）（1）潮平兩岸闊，風正一帆懸。 , 。（王灣次北固山下）（2）八百里分麾下炙， , 。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）（3）夫戰(zhàn)，勇氣也。 , ,三而竭。（曹劌論戰(zhàn)）（4）歲月匆匆，“時間都去哪兒了" ，我們

10、不由得想起孔子在河邊的那聲感嘆：", （請選用論語子罕中的句子填寫）（5）王勃送杜少府之任蜀州中的詩句“, : 表達了千山萬水也不能阻隔朋友真情的意思。（6）楊絳先生走完了她一個多世紀的人生歷程，安然辭世。她豐厚的文學遺產(chǎn)和非凡的人格魅力，將永遠滋養(yǎng)我們的精神世界，正所謂“ , ”。（請選用龔自珍己亥雜詩中的詩句填寫）6 .文學常識和名著閱讀。（7分）»中，講述了 “拳打鎮(zhèn)關西” “醉 在孔乙己中，塑造了一個（1）閱讀下面語段，在括號內(nèi)填入恰當?shù)膬?nèi)容。（3分）經(jīng)典名著的內(nèi)容往往豐富多彩，引人入勝。元末明初小說家施耐庵在 打蔣門神”等一個個路見不平拔刀相助的英雄故事，使人酣暢

11、淋漓；現(xiàn)代作家迂腐、窮酸的讀書人形象，令人唏噓感慨；英國戲劇家莎士比亞在 威尼斯商人中，設計了鮑西亞和吝嗇鬼7X名）斗智斗勇的情節(jié)，讓人拍案叫絕。（2）小張同學在讀完培根談厄運一文后，準備寫一篇觀點為“厄運能磨煉一個人”的讀后感。請你幫他從以下人物中選擇一個，結(jié)合其相關故事來印證這一觀點。（4分）A.簡愛B.林沖C.格列佛7 .根據(jù)下面的對話，代班長擬寫一則通知。（只寫正文，不超過 60字）（5分）班長：區(qū)科技圖書館正式對外開放了，周六的社會實踐活動就去那兒吧。團支書：好啊。聽說里面增設了八大行星體驗展臺，以前北京才有，難得一見。班 長：是啊，那里還可以借樂高玩具，憑個人借書卡每次可借10天。

12、這幾天去的人很多。團支書：那我們就去那里做志愿者吧，幫助工作人員整理圖書，打掃衛(wèi)生，維持秩序。你看我們什么時候出發(fā)？班 長：上午8點整，在學校門口集中出發(fā)。團支書：好的。寫通知和點名的事就歸你了。二、（30 分）閱讀下面的文章，完成 8-15題。（一）多彩陶碗【新加坡】尤今莫斯塔爾有個古色古香的老橋區(qū)，區(qū)內(nèi)有奈街，五光十色，風情萬種。這天，明艷的陽光潑灑在身上，像金色的香檳酒。我和女兒，懷著滿滿的歡喜，慢慢逛，細細看。絲綢、銅 雕、銀器、木雕，都是精品。逛著逛著，女兒突然駐足，炯炯的目光里，有一見鐘情的狂熱。那家店鋪，琳瑯滿目地擺著多彩陶碗。每一只碗都有著截然不同的設計，像是一幅幅圓圓地卷放著

13、的抽象畫，五彩斑斕。我在碗里聽到了音樂，我在碗里看到了故事；我和女兒，一起落入了一個充滿童話色彩的神秘王國里。女兒癡癡地看，然后，說：“我要買?！蹦钦Z調(diào)，有著不容反對的堅毅，有著不容勸說的固執(zhí)。旅居倫敦的她，喜歡烹飪，常常在周末邀約好友到家里共進晚餐。她認為使用這種充滿了藝術美的大碗小碗 盛放食物，食物也會溢滿夢幻的味道。店主是個好脾氣的中年女子，她把多彩陶碗一個一個小心翼翼地擺放在地上，讓我們挑選。我們母女輕聲細氣地討論著，生怕嗓音一大，會把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都極富魅力地展現(xiàn)著自己的風格，或冷雋或柔婉，或樸拙或雅麗，或端莊或奔放；每一只沉默的碗，都在無聲地敘述著一個古老的傳說。把這

14、樣的碗帶回家，滿屋喧 喧囂囂的，都是聽之不盡的故事。環(huán)肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竟是如此困難。我們拿起又放下，放下再拿起， 如此反反復復，幾經(jīng)折騰，終于選定了。大碗、中碗、小碗，各挑了八個。沉甸甸的多彩陶碗，非常墜手。我提醒女兒：“這些碗，不能托運啊，只能手提。”她露出了 “赴湯蹈火也心甘”的表情，說道：“沒問題，我別的東西不買，就買這個?！庇謫枺骸皨寢專鸀槭裁床毁I呀？”我微笑不語。旅行經(jīng)年，我早已過了看見奇珍異物就買的人生階段了。一切的一切，都是過眼云煙，看過了，便算是擁有了。11女兒將多彩陶碗一層一層地用報紙包了，千山萬水一路上呵護備至地提著返回倫敦，那種如履薄冰的小心， 那種溢于言表

15、的興奮，好似手里提著的是一個初生的巨型嬰兒。12返回倫敦不久，女兒便呼朋喚友前來用餐。事后，在電話中告訴我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶發(fā)亮，大家擊節(jié)嘆賞。13女兒很起勁地侍弄著她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各樣的菜肴與碗進行搭配。她意興勃勃地說，每只碗都有自個兒的性格，唯有煮出與它們情投意合的食物，才能襯托出它們超塵絕俗的美麗。女兒發(fā)現(xiàn)，多彩陶 碗用以盛放白白的大米飯或者是清澈的湯水，最能凸顯它的美麗；如果放的是汁液濃稠的肉類，會玷污它的色彩， 會糟蹋它的圖案。14我心想：嘿，這不是本末倒置嗎？原該是配角的碗碟，現(xiàn)在，不但喧賓奪主地成了飯桌上的焦點，而且，還主宰碗里乾坤哪!15過了

16、一段日子，女兒竟然絕口不提多彩陶碗了。16問起時，她意興闌珊地說：“在碗柜里搬出搬進，很麻煩；再說，沉甸甸的，清洗也不容易呀！”17多彩陶碗完完全全地失寵了。18對于處在見了 “寶貝”就心喜必買階段的旅者來說，這是必經(jīng)的道路，也是必交的學費。19在我家里，被打入冷宮 而不見天日的東西，數(shù)不勝數(shù)。而這些“昔日的寶貝”，都是我千辛萬苦地抱著， 提著，跋山涉水地捎回來的?。ū疚挠懈膭樱? .在空格中填入恰當?shù)奈淖郑a全女兒對陶碗情感態(tài)度的變化過程。（3分）A一 B.小心挑選，反復取舍一CC一 D.起勁地侍弄一E9 .指出加點詞語在文中的含義。（4分）（1）她意興勃勃地說，每只碗都有自個兒的性格，唯有

17、煮出與它們情投意合的食物，才能襯托出它們超塵絕俗的 美麗。（2）在我家里，被打入冷宮 而不見天日的東西，數(shù)不勝數(shù)。 10 .第段作者為什么詳細描寫陶碗？聯(lián)系全文分析其作用。（4分）11 .如何理解第18段這句話所要表達的意思？請結(jié)合生活體驗談談你的看法。（5分）（二）精準預測天氣有多難人們渴望預知天氣變化，真正做到“未雨綢繆”，但“天有不測風云”，精準預測天氣確實不是一件容易的事。影響天氣預報準確率的基本原因是大氣運動自身具有隨機性。大氣變化是一個復雜的運動過程，充滿了各種各 樣的可能性。對此，美國氣象學家愛德華羅倫茲有個生動的比喻：“巴西叢林的蝴蝶扇動一下翅膀，可以引起美 國德克薩斯州的颶風

18、。”這就是大家熟知的“蝴蝶效應”。在隨機性的多重影響下，任何一種預測結(jié)果，都是要擔 風險的。人們對天氣形成初始狀態(tài)的觀測，總是會有某些誤差，而哪怕是很小的誤差，也會使預測的結(jié)果大相徑庭。各種復雜地形也會給大氣運動帶來影響。如青藏高原地勢較高，受到太陽輻射后溫度上升，尤其是夏天，它便 成為高空大氣環(huán)流的一個熱力源；當氣流經(jīng)過時，要么從上面越過去，并被加熱，要么從旁邊繞流過去，從而形成 天氣系統(tǒng)比如西南渦等，這些，使得整個大氣環(huán)流形勢變得十分復雜?？梢婂e綜復雜的地形地貌，也是個愛添亂的“搗蛋鬼”。何況，不同的天氣類型，預報準確率差異很大。像高溫、寒潮、梅雨這些空間范圍較大、時間尺度較長的天氣，預報

19、準確率就比較高。全國 24小時晴雨預報和最高、最低，溫度預報，能夠做到“八九不離十”。但有些天氣發(fā)生得突然，具有很強的局部地域性特征，例如強對流天氣，也就是短時間內(nèi)發(fā)生的冰雹、強降雨、強雷電、龍卷風 等，預報準確率就非常低。在多種因素的影響下，預報的難度當然就增大了。這如同玩拼圖：如果只有8個板塊，兒童也能拼出來；如果是800塊，成人可以拼出來；但如果是8000萬塊，甚至更多，那“神”也都無法拼出來了。不過，隨著計算機的普及和數(shù)值預報手段的改選，天氣預報準確率正在不斷提升。英國氣象局正在開發(fā)一種新 的計算機模型，氣象人員可以利用它發(fā)布面積僅為1平方公里地區(qū)的天氣預報。不久的將來，人們可以即時獲

20、取更小區(qū)域內(nèi)精確的天氣信息。屆時，氣象學家發(fā)布溫布爾登網(wǎng)球賽天氣預報時，將不會像現(xiàn)在這樣，只能預報溫布爾 登所在的倫敦東南部的天氣，而可以把精確度定在比賽場地500米的范圍內(nèi)。12 .為什么說精準預測天氣不是一件容易的事？ （3分）13 .閱讀下列句子，回答括號中的問題。（4分）（1）在隨機性的多重影響下，任何一種預測結(jié)果，都是要擔風險的。（“風險”在文中具體指什么？） （2）可見錯綜復雜的地形地貌，也是個愛添亂的“搗蛋鬼”。（“搗蛋鬼”在文中有什么表達效果？） 14 .文中畫線句寫了有關溫布爾登網(wǎng)球賽天氣預報的內(nèi)容，有什么作用？ （3分）15 .下列詩句描寫了不同的天氣，預報這兩種天氣類型有

21、難有易，請運用文中相關知識分析。（4分）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”（蘇軾六月二十七日望湖樓醉書）“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”（趙師秀約客）三、（20分）閱讀下面的文言文，完成 16-19題。夏翁，江陰巨族。嘗舟.行過市橋，一人擔糞，傾入其舟，濺及翁衣。其人舊識也，僮輩怒，欲毆之。翁日：“比出不知耳，知我寧肯相犯！”因好語遣之。及歸，閱債籍，此人乃負三十金無償，欲因以求死。翁為之折券。長洲尤翁開錢典。歲底，聞外哄聲，出視，則鄰人也。司典者前訴日：“某將衣質(zhì)錢，今空手來取，反 出詈 語，有是理乎！”其人悍然不遜，翁徐諭之日：“我知汝意，不過為過新年計耳。此小事，何以爭為？”命檢原

22、質(zhì)，得衣帷四五事，翁指絮衣日：“此御寒不可少?！庇种傅琅廴眨骸芭c汝為拜年用，他物非所急，自可留也?！逼淙说枚欢?。是夜竟死于他家，涉訟經(jīng)年。蓋此人因負債多已服毒知尤富可詐既不獲則移于他家耳?；?問尤翁：“何以預知而忍乏？”翁日：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣。”人服其識。（馮夢龍智囊知微）【注】折券：撕毀債券，不再索取，即免債的意思。錢典：當鋪。詈（ l i ）語：罵人的話。事：量詞。件，樣。16 .下列句子中加點詞的解釋錯誤的一項是（）（3分）A.嘗母行過市橋（乘船）B.因好語遣 之（打發(fā)）C.某將衣質(zhì)錢（抵批D.反出詈語（返回）17 .對文中畫波浪線的部分斷句恰當?shù)囊?/p>

23、項是（）（3分）A.蓋此人因負債多/已服毒/知尤富可詐/既不獲/則移于他家耳。B.蓋此人因負債/多已服毒/知尤富/可詐既不獲/則移于他家耳。C.蓋此人/因負債多/已服毒知尤富/可詐既不獲則移/于他家耳。D.蓋此人因負債/多已服毒知尤/富可詐/既不獲則移/于他家耳。18 .用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（5分）此出不知耳，知我寧肯相犯！ （2分）凡非理相加，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣。（3分）19 .夏翁、尤翁各有哪些方面值得我們學習？請結(jié)合其言行分析。（4分）早行【宋】陳與義今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。 寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。20 .閱讀下面兩首古詩，完成（1） （2）兩小題

24、。（5分） 月夜【唐】劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。【注】闌干：這里指橫斜的樣子。偏知：才知。駝褐：用獸毛制成的上衣。（1）月夜描寫的是 時節(jié)的景象，早行描寫的是 一時節(jié)的景象。（2分）3分）（2）兩首詩的最后兩句都運用了 “以動襯靜”的手法，請作分析。（ 四、（40分）21 .閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）每天上學前，爸爸總是為我整理書包，剝好雞蛋。晚上洗完澡，媽媽就在喊：“衣服、襪子都放著，我替你收 拾，快去寫作業(yè)?！蔽腋麄冋f了很多次，我自己來；他們卻說，你學習重要，其他的事情我們替你做。想起小時 候，媽媽給我穿衣，我頭兒一搖“自己來”；爸

25、爸給我穿鞋，我小手一擺“自己來”。至今還記得，爸爸媽媽聽了 開心笑的樣子上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇600字至800字的文章?！咀⒁狻款}目自擬，立意自定。除詩歌外，文體自選。不得抄襲、套作。文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名, 以及教職工、同學和本人的真實姓名。2016年杭州初中畢業(yè)升學文化考試試題語文試卷參考答案一、（30 分）1. B 2. D 3. C 4. D5. （1）海日生殘夜江春人舊（2）五十弦翻塞外聲沙場秋點兵（3）一鼓作氣再而衰（4）逝者如斯夫不舍晝夜（5）海內(nèi)存 知己天涯若比鄰（6）落紅不是無情物化作春泥更護花6. （1）水滸傳 魯迅 夏洛克（2）示例：A.簡？愛從小父母雙亡，寄人籬下，在蓋茨黑德莊園遭受了十多年的虐待：舅媽的嫌棄、表姐的蔑視和表兄的毒打。她沒有被這一切摧毀，而以頑強的意志生存了下來。B.妻子受高衙內(nèi)調(diào)戲，自己受高太尉迫害，剌配滄州途中受盡屈辱，逆來順受的林沖最終奮起反抗，手刃仇人。C.格列佛在小人國受到誣蔑，被控告叛國；在大人國被當做小丑，屢遭侮辱，在航海途中，被海盜劫持，險些喪 命。雖歷經(jīng)磨難，卻