合成高分子化合物的基本方法教學(xué)設(shè)計(jì)人教課標(biāo)版(優(yōu)秀教案)

1、第一節(jié)合成高分子化合物的基本方法教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析和教學(xué)策略 、新舊教材對(duì)比：新教材過(guò)渡教材一、加成聚合反應(yīng)以聚乙烯為例，介紹加聚反應(yīng)及鏈節(jié)、單體、聚合度等概念思考與交流：從單體判斷高分子化合物 從高分子化合物判斷單體在乙烯的性質(zhì)中提及加聚反應(yīng)，沒有提及鏈 節(jié)、單體、聚合度等概念二、縮合聚合反應(yīng)以已二酸、已二醇的縮合聚合反應(yīng)為例介紹聚酯的合成（線型結(jié)構(gòu)）學(xué)與問：三官能團(tuán)單體縮聚物的結(jié)構(gòu)？縮聚物與加聚物分子結(jié)構(gòu)式寫法的/、同無(wú)教材的要求與過(guò)渡教材不一樣，如要求學(xué)生書寫縮聚物結(jié)構(gòu)式要在方括號(hào)外側(cè)寫出鏈節(jié)余 下的端基原子和原子團(tuán)，而加聚物的端基不確定，通常用橫線表示。、本節(jié)的內(nèi)容體系、地位和作用本

2、節(jié)首先，用乙烯聚合反應(yīng)說(shuō)明加成聚合反應(yīng)，用乙二酸與乙二醇生成聚酯說(shuō)明縮合聚合 反應(yīng)，不介紹具體的反應(yīng)條件，只介紹加聚與縮聚反應(yīng)的一般特點(diǎn)，并借此提出單體、鏈節(jié) （即重復(fù)結(jié)構(gòu)單元）、聚合度等概念，能識(shí)別加聚反應(yīng)與縮聚反應(yīng)的單體。利用“學(xué)與問” “思考與交流”等欄目，初步學(xué)會(huì)由簡(jiǎn)單的單體寫出聚合反應(yīng)方程式、聚合物結(jié)構(gòu)式或由簡(jiǎn) 單的聚合物奠定基礎(chǔ)。本節(jié)是在分別以學(xué)科知識(shí)邏輯體系為主線（按有機(jī)化合物分類、命名、分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、主 要化學(xué)性質(zhì)來(lái)編寫）和以科學(xué)方法邏輯發(fā)展為主線（先介紹研究有機(jī)化合物的一般步驟和方 法，再介紹有機(jī)合成，最后介紹合成高分子化合物的基本方法），不斷深入認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物 后，進(jìn)一步了

3、解合成有機(jī)高分子化合物的基本方法。明顯可以看出來(lái)是有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)第 三章第四節(jié)“有機(jī)合成”基礎(chǔ)上的延伸。學(xué)習(xí)本講之后，將有助于學(xué)生理解和掌握高分子材 料的制取及性質(zhì)。、教學(xué)策略分析）開展學(xué)生的探究活動(dòng)：“由一種單體進(jìn)行縮聚反應(yīng)，生成小分子物質(zhì)的量應(yīng)為（）；由兩種單體進(jìn)行縮聚反應(yīng), 生成小分子物質(zhì)的量應(yīng)為（）”；由聚合物的分子式判斷單體。）緊密聯(lián)系前面學(xué)過(guò)的烯煌和二烯煌的加聚反應(yīng)、加成反應(yīng)、酯化反應(yīng)、酯的水解、蛋 白質(zhì)的水解等知識(shí)，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力，同時(shí)特別注意官能團(tuán)、結(jié)構(gòu)、 性質(zhì)三位一體的實(shí)質(zhì)。）運(yùn)用多煤體生動(dòng)直觀地表現(xiàn)高分子化合物合成的基本方法。二、教學(xué)設(shè)計(jì)方案（一）教學(xué)目標(biāo)

4、：、知識(shí)和技能.能舉例說(shuō)明合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能依據(jù)簡(jiǎn)單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和 單體。.能說(shuō)明加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點(diǎn)、過(guò)程與方法了解高分子化合物合成的基本方法。、情感、態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生感受到，掌握了有機(jī)高分子化合物的合成原理，人類是可以通過(guò)有機(jī)合成不斷合成 原自然界不存在的物質(zhì)，從而為不斷提高人類生活水平提供物質(zhì)基礎(chǔ)。（二）教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)具體實(shí)例說(shuō)明加成聚合反應(yīng)和縮合聚合反應(yīng)的特點(diǎn)，能用常見的單體寫出簡(jiǎn)單的聚 合反應(yīng)方程式和聚合物的結(jié)構(gòu)式，或從簡(jiǎn)單的聚合物結(jié)構(gòu)式分析出單體。（三）教學(xué)難點(diǎn)：用單體寫出聚合反應(yīng)方程式和聚合物結(jié)構(gòu)式；從聚合物結(jié)構(gòu)式分析出單體。.加聚與縮聚反應(yīng)的一般

5、特點(diǎn)、單體、鏈節(jié)（即重復(fù)結(jié)構(gòu)單元）、聚合度等概念、加聚反應(yīng)與縮聚反應(yīng)單體識(shí)別的、加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)方程式的書寫（四）課時(shí)建議：課時(shí)（五）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)第一課時(shí)復(fù)習(xí)聚乙烯是一種生活中常用的塑料。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示聚乙烯的合成方法。11cH1 -CHgCH23n提問從形式上來(lái)看，此反應(yīng)有什么特點(diǎn)？屬于什么反應(yīng)類型？生由許多小分子通過(guò)加成反應(yīng)變成一個(gè)有機(jī)高分子化合物，既屬于加成反應(yīng)又屬于聚合反 應(yīng)，叫做加成聚合反應(yīng)，簡(jiǎn)稱加聚反應(yīng)。分析、講解有機(jī)高分子化合物的分子組成及有關(guān)概念的比較。填寫下表：聚合反應(yīng)CH2=CH2-YHz - CHl"ri單體鏈節(jié)聚合度R二 CHe 蝕 土高分子化合物，簡(jiǎn)稱

6、高分子，又叫聚合物或高聚物。值一定時(shí)，有確定的分子組成和相對(duì)分子質(zhì)量，聚合物的平均相對(duì)分子質(zhì)里鏈下的相對(duì)分了質(zhì)里x。一塊高分子材料是由若葉值不同的高分子材料組成的混合物。學(xué)生活動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們思考，下表列出來(lái)了一些單體及它們的分子式，如何書寫這些單體的聚 合產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式？單體名稱單體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式聚合物乙烯丙烯氯乙烯丙烯睛丙烯酸醋酸乙烯酯一烯一乙快=（生分組書寫合成上述聚合物的化學(xué)方程式。）討論請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察上述能進(jìn)行加聚反應(yīng)的單體，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上有什么共同特征？加聚 反應(yīng)的特點(diǎn)是什么？師生引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論，歸納總結(jié)出以下幾點(diǎn)：加聚反應(yīng)的特點(diǎn)：、單體必須是含有雙鍵、參鍵等不飽和鍵的化合物。例如：烯、二

7、烯、快、醛等含不飽和 鍵的化合物。、發(fā)生加聚反應(yīng)的過(guò)程中，沒有副產(chǎn)物產(chǎn)生，聚合物鏈節(jié)的化學(xué)組成跟單體的化學(xué)組成 相同。聚合物相對(duì)分子質(zhì)量為單體相對(duì)分子質(zhì)量的整數(shù)倍。提問你知道下面兩個(gè)聚合物由何種單體聚合而成的嗎？-抽一伊4n 信ClCH2 = CH學(xué)生、投影、講解由加聚聚合物推單體的方法單體：邊鍵沿箭頭指向匯合，箭頭相遇成新鍵,鍵尾相遇按虛線部分?jǐn)噫I成單鍵。的石IFCHg=CH- CH=CH2點(diǎn)左.十介左口五百工凡鏈節(jié)王鏈只在原子四個(gè)；無(wú)雙鍵、兩個(gè)”劃線斷開，然后將并存在有雙鍵結(jié)構(gòu)的高聚物，其規(guī)律是“見雙鍵、 半鍵閉合，即雙鍵互換。探究練習(xí)、寫出下列單體聚合成聚合物的化學(xué)方程式)CH3- C

8、= CHech3CHe=C-CH=CH2ch3-TCH2葉、人造象牙中，主要成分的結(jié)構(gòu)是乙 抗，它是通過(guò)加聚反應(yīng)制得的，則合成人造象牙 的單體是(.()、聚四氟乙烯可以作為不粘鍋的內(nèi)襯，其鏈節(jié)是（F cf F-F ICIF-F ICF-F IcI FF Icl F-F IcIF卜列單體中，在一定條件下能發(fā)生加聚反應(yīng)生成-CHz-C- CH-CH2土CH?的是()CH?=C CH= CH2Ich3和CH2-CH- CH-CHsIch3fckf 吐、有機(jī)玻璃（聚丙烯酸甲酯）的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可用C00CH3表示。設(shè)聚合度為?；卮鹣铝袉栴}：（）指出有機(jī)玻璃的單體和鏈節(jié)；（）求有機(jī)玻璃的相對(duì)分子質(zhì)量；第二課時(shí)

9、復(fù)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并說(shuō)明斷成鍵的特點(diǎn)、乙酸與乙醇酯化反應(yīng)、兩個(gè)甘氨酸分子形成二肽投影、乙酸與乙醇酯化反應(yīng)00CHs-C-0-H +H-O-CH£-CH3 CH3-C-O-CH3 +比0、兩個(gè)甘氨酸分子形成二肽H0 HI III IH2W-CH2-C0nH + H-N-CHz-COOH * H2N-CH2-C-N-CH2-COOH + H20投影、講解乙酸和乙醇分別是一元酸和一元醇，如果用二元酸和二元醇發(fā)生酯化反應(yīng)，就 會(huì)得到連接成鏈的聚合物（簡(jiǎn)稱聚酯）：0000n H-O-C-(CHzVc-O-H + n HO(CHsOH -HeO該反應(yīng)與加聚反應(yīng)不同，在生成聚合

10、物的同時(shí)，還伴有小分子副產(chǎn)物（如：等）的生成。 這類反應(yīng)我們稱之為“縮聚反應(yīng)”。提問上節(jié)課我們?cè)?jīng)分析、討論得出加聚反應(yīng)具有的特點(diǎn)是：、單體必須是含有雙鍵、參鍵等不飽和鍵的化合物；例如：烯、二烯、快、醛等含不飽 和鍵的化合物。、發(fā)生加聚反應(yīng)的過(guò)程中，沒有副產(chǎn)物產(chǎn)生，聚合物鏈節(jié)的化學(xué)組成跟單體的化學(xué)組成相同。聚合物相對(duì)分子質(zhì)量為單體相對(duì)分子質(zhì)量的整數(shù)倍。那么，縮聚反應(yīng)的特點(diǎn)是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們分組討論，并做好記錄。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生分組討論。投影縮聚反應(yīng)的特點(diǎn)：-縮聚反應(yīng)的單體往往是具有雙官能團(tuán)（如一、一、一、一及活潑氫原子等）或多官能 團(tuán)的小分子；、縮聚反應(yīng)生成聚合物的同時(shí)，還有小分子副產(chǎn)物（如、等）

11、生成；、所得聚合物鏈節(jié)的化學(xué)組成與單體的化學(xué)組成不同；、縮聚物結(jié)構(gòu)式要在方括號(hào)外側(cè)寫出鏈節(jié)余下的端基原子或原子團(tuán)（這與加聚物不同， 而加聚物的端基不確定，通常用橫線“一”表示。）如：提問如果由一種單體或兩種單體進(jìn)行縮聚反應(yīng)，生成小分子的物質(zhì)的量應(yīng)是多少呢？學(xué)生探究學(xué)生分組用球棍模型拼裝或在紙上書畫進(jìn)行探究討論：由一種單體或兩種單體進(jìn)行縮聚反應(yīng)，生成小分子的物質(zhì)的量應(yīng)是多少。教師指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思想進(jìn)行探究。如：HOOC（CHe 0HH0-F0C（CH2）50H由一種單體 吧R>5（-羥基己酸）制 一LH （聚一羥_,H00C（CH20H 人一，,而在反應(yīng)中，有基己酸）：'5一

12、中所含一官能團(tuán)（或一）的物質(zhì)的量為:一個(gè)端基（一）是沒有參與反應(yīng)的，故生成水的物質(zhì)的量為：（）00II -、IID由兩種單體：H0（CH2）20H進(jìn)行縮聚反應(yīng),H -0-6-。取 Jq-t-O-H和00II ._ IIH0一c（CH?） -CQ 4 中含一的物質(zhì)的量為，而在反應(yīng)中，有一個(gè)端基（一）是沒有參與反應(yīng)的，故生成水的物質(zhì)的量為：（）。練習(xí)寫出對(duì)苯二甲酸和，一丁二醇反應(yīng)生成縮聚物的化學(xué)方程式。投影0C-O-H 4-nH-O（CH2）4-O-H學(xué)與問教材，你能看出下列聚合物是由什么單體縮聚而成呢？仔細(xì)想想，判斷縮聚物單體 的方法是什么？0 ,_v 0II IIh-o-ch >c-o-

13、h f 、學(xué)生回答和k,方法是：在尋找單體是時(shí)，先看它的鏈節(jié)結(jié)構(gòu)，分析它是通過(guò)哪一類有機(jī)化學(xué)反應(yīng)縮合的；然后根據(jù)縮合反應(yīng)中斷鍵和成鍵的特點(diǎn)，逆向分析尋找單體。投影、教師講解縮聚物單體的推斷方法常用“切割法”，如下圖示：補(bǔ)上一 0H補(bǔ)上一H課堂練習(xí)下列化合物中0 CHz=C-CH=CH?HO(CHz )-0-Hch3HO (CHz )20H.CH3CH2CH-COOHCH3cH=CHCNHOQC(CH2%COOH.()可發(fā)生加聚反應(yīng)的一個(gè)化合物是，加聚物的結(jié)構(gòu)式為()可發(fā)生縮聚反應(yīng)的一個(gè)化合物是，縮聚物的結(jié)構(gòu)式為()可發(fā)生縮聚反應(yīng)的兩個(gè)化合物是和，縮聚物的結(jié)構(gòu)式為。過(guò)渡含有兩個(gè)官能團(tuán)的單體縮聚后

14、生成的縮合聚合物呈現(xiàn)為線型結(jié)構(gòu)？含有三個(gè)官能團(tuán)的 單體縮聚后生成的縮合聚合物會(huì)呈現(xiàn)什么樣的結(jié)構(gòu)？學(xué)生高分子鏈間產(chǎn)生交聯(lián)，形成體型(網(wǎng)狀)結(jié)構(gòu)。教師由不現(xiàn)體型的高聚物分子構(gòu)成的材料，會(huì)呈現(xiàn)出不同的性能，我們將在后面學(xué)到有關(guān) 知識(shí)。課堂練習(xí)下列高聚物經(jīng)簡(jiǎn)單處理可以從線型結(jié)構(gòu)變成體型結(jié)構(gòu)的是|CHz -C = CH-CH?*CHz CHCl作業(yè)書后習(xí)題。學(xué)習(xí)是一件增長(zhǎng)知識(shí)的工作，在茫茫的學(xué)海中，或許我們困苦過(guò)，在艱難的競(jìng)爭(zhēng)中，或許我們疲勞過(guò)，在失敗的陰影中，或許我們失望過(guò)。但我們發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)在慢慢的增長(zhǎng)，從啞啞學(xué)語(yǔ)的嬰兒到無(wú)所不能的青年時(shí)，這種奇妙而巨大的變化怎能不讓我們感到驕傲而自豪呢？當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難而艱難的戰(zhàn)勝時(shí)，當(dāng)我們?cè)诼L(zhǎng)的奮斗后