八個須知主題班會

1、八個須知主題班會篇一：八年級初二主習題班會記錄主習題班會記錄篇二：四儀八禮主習題班會設計“八禮四儀”主習題班會設計一、教學目的通過本次主習題班會活動， 使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，領(lǐng)會文明禮貌用語的重要性。 在日常生活中正確運用禮貌用語， 培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個講文明的實驗中學生。二、教學準備：1 召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主習題、內(nèi)容，確定主持人。2 根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學。3 學唱歌曲 中中小學生文明禮儀之歌 。 朗讀 文明是一朵花，一朵永久芳香的花 。排演校園情景?。翰惋嬛Y、欣賞之禮、待人

2、之禮、游覽之禮。4 設計主習題班會課件。三、教學過程：主持人致辭：敬愛的教師、親愛的同學們：大家下午好！今天我們 xx 班在這里舉行“四儀八禮”主習題班會。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的教師和同學們。 （掌聲）（一）導入（主持人） ：華夏大地， 禮儀之邦， 幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、 德行的時候， 仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。作為新一代的青少年， 我們更不能忘記傳統(tǒng)， 應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！作為禮儀之邦， 中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，

3、 下面請觀看歷史故事： 孔融讓梨 。（二）問習題創(chuàng)設：1 除了觀看的孔融讓梨 ，同學們還知道中國古代的哪些禮儀故事呢？（激發(fā)熱情）學生舉例：程門立雪、孔夫子誤會等等2 那么這些故事告訴你什么道理呢？（說說）3 對你有何啟發(fā)？（議議）4 主持人小結(jié)：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風姿瀟灑。中華民族有五千年悠久的歷史， 素有“禮儀之邦”的美稱。她不但創(chuàng)造了絢爛的文化， 而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。 在改革開放的今天， 我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。 從中小學禮儀， 用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的實驗中學生。禮儀是律己、敬人的一種行為標準， 是表現(xiàn)對別人的尊重和理解的過程和手段。 古人云： “不學禮

4、，無以立。 ”文明禮儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)， 也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。5 學生找找校園中不文明現(xiàn)象， 以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的感悟。主持人： 文明， 讓你舉止文雅； 讓你受到尊重； 為你贏得掌聲。 但是，在我們校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？下面讓我們看看一些不文明的行為。 （看多媒體） （附多媒體顯示的內(nèi)容： 1考試作弊；2 在校園內(nèi)抽煙、酗酒等；3 在教室等學習場合喧嘩吵鬧， 影響別人學習； 4 休息時間吵鬧， 影響別人休息；5 給教師、同學起綽號；6 隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；7課堂不文明，不尊重教師； 8 毀壞校內(nèi)公共設施、設備； 9 在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上

5、亂涂亂畫；10搞惡作劇。）6 朗讀鑒賞文明是一朵花， 一朵永久芳香的花。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向?qū)砀嬖V太陽，告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的雄鷹。做文明的使者，讓我們用淺笑鋪設文明路；做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。文明禮儀伴我行，中華美德放光輝。文明禮儀伴我行，到處盛開文明花！三、品故事話禮儀：1 學生看故事， 品位文明與不文明行為帶來的迥然后果。 故事：酒店老板與惡棍一個人走進酒店要了酒菜， 吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了， 便對老板說“店家今日忘帶錢了， 改日送來”店老板連聲“不礙事， 不礙事” 并恭敬地把他送出了門。這個過程被一個惡棍給看見了， 他也進了飯店要了酒菜， 吃

6、完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了， 改日送來”。 誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。惡棍不服說：“為什么方才那人可以記帳，我就不行？”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上擺齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢？筷子在胸前亂舞，饑不擇食，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，清楚是個居無定室，食無定餐的惡棍之徒，我豈能饒你！”一席話，說得惡棍啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。 事例：一口痰“吐掉”一項合同中國長江醫(yī)療設備廠準備引進“大輸液管”生產(chǎn)線欲與美國客商約瑟先生合作。 經(jīng)過詳細的考察， 約瑟先生對企業(yè)的

7、開展和管理很滿意， 他已經(jīng)決定要與范廠長簽合同。 雙方?jīng)Q定第二天就正式簽定協(xié)議。范廠長請約瑟先生到車間參觀。車間秩序有條有理，約瑟先生贊許的點著頭。突然，范廠長感到嗓子不適，本能地咳了一聲，到車間的墻角吐了一口痰， 然后連忙用鞋擦去， 油漆地面留下了一片痰跡？兩天后，約瑟先生在給范廠長的信中寫道：尊敬的范先生： 我十分佩服您的才智和精明， 但是您在車間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。 恕我直言： 一個廠長的衛(wèi)生習慣可以反映一個工廠的管理素質(zhì)，況且， 我們今后生產(chǎn)的是用于治病的輸液管。貴國的成語說得好：人命關(guān)天！請原諒我的不辭而別，否則上帝會懲罰我 故事： 應聘成功有位經(jīng)理登了一則廣告， 想要找個男孩

8、到公司來幫忙， 廣告刊登后，差不多有五十個人來應征。經(jīng)理于是從這五十人中選了一位，其余的人則只好另覓他職。 有位朋友問經(jīng)理說： “那男孩連一張推薦信也沒有， 你為什么會選中那位男孩呢？”經(jīng)理說： “那男孩可取的地方多著呢！ 當他進門時， 他懂得在門前的鞋墊上將鞋底清干凈， 之后，又知道將門輕輕關(guān)上，這顯示他做事非常慎重。后來，他看到了跛腿的老人隨即將座位讓給他，這顯示那男孩富有愛心，能諒解他們。”經(jīng)理接著又說：“他進到室內(nèi)，隨即脫下帽子，我問他話，也能即刻答復， 這顯示他注重禮節(jié)， 具有紳士風度。 我成心將一本書放在地上，其他應征者都好似沒看見， 就從書本跨過去， 那男孩卻能將書撿起來，放回桌

9、上，這證明那男孩是個有條不紊，注重紀律的人；當他在等候我面試時，安安靜靜的，不像其別人一樣擠成一團，推推拉拉的。當我跟他談話時， 我注意到他的穿著極為整潔， 頭發(fā)也梳得整整齊齊的，連他的指甲也是干干凈凈的。我從他的言行舉止判斷他是最適宜的人?！? 暢所欲言談感悟提示：故事酒 店 老 板 與 無 賴啟示之一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個品德端莊、富有修養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。啟示之二： 在人際交往中， 我們必須留意自己的形象， 講究動作。篇三：第十八周科普知識主習題班會科普知識主習題班會1、 教學目的：通過讀新聞、觀看影像

10、等形式引起同學們對科普知識的興趣。通過本次班會活動， 使同學們了解一些基本的科普知識， 并逐步培養(yǎng)對科普知識觀察和學習的興趣。2、 課前準備：讓同學們搜集有關(guān)科普知識的新聞。選定及訓練好班會主持。請同學們搜集科普知識， 并預先準備朗讀自己找到的科普小知識。教師準備幾個有趣的科普知識，用來引發(fā)學生的興趣。準備好科普知識的錄像（最好是教師之前講到的幾點哦 聽與 看結(jié)合） 。3、 活動過程：（一）主持讀有關(guān)科普知識的新聞以引入主習題。主持人讀新聞。主持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢？同學們議論，各持己見。主持小結(jié)：“下面， 我們要看看大家都知道哪些科普小知識， 誰先把自己知道的分享給大家？”（二）

11、找?guī)讉€小朋友朗讀或者說說自己帶來的科普小知識主持人作小結(jié)：“大家都講得很精彩， 下面有請我們的 * 教師給我們講一些有意思的科普知識，你一定會大開眼界噢！”（三）教師講解自己帶來的科普知識4、 ） 在小朋友興致都很高的時候， 最好播放一些畫面給大家看，可以加深印象，相信這次的班會培養(yǎng)目的已經(jīng)完全到達啦?。ㄎ澹┬〗Y(jié)：同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？班主任小結(jié)： 科普知識豐富多彩， 更多的有趣知識等著大家以后的學習和多觀察。 。 。 。（六）課外延伸寫一個感想之類的。篇四：八年級初二主習題班會計劃八年級初二四班第一學期主習題班會計劃一、班會的內(nèi)涵和意義班會是班主任向?qū)W生進行思想品德教育的一

12、種有效形式和重要陣地。 有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。 班會的形式是多種多樣的， 在眾多班會形式中， 主習題班會無疑是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。 所謂主習題班會， 是指在班主任的指導下， 由班委會組織領(lǐng)導開展的一種自我教育自學成才活動，是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑。 主習題班會具有極高的針對性和實效性， 能充分發(fā)揮集體的智慧和力量， 讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。假如組織得好，對學生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風的形成具有不可低估的作用。開展主習題班會是班集體建設的一項須要活動， 它可討論思想品德問習題，也可以討論班級工作，還可以讓

13、學生談認識、交流思想、介紹經(jīng)驗，開展表彰與批評。二、班情回憶本班學生在七年級初一階段比較好的完成了學習任務和個人成長過程，從我班整個班集體的成長來看，也獲得了比較出色的成績，基本上樹立起了班級名牌， 這不僅是一種榮譽， 也對我班學生個人的成長歷程起到了良好的催化作用。但是在七年級初一這一個學年里，其實不是每一個學生都成功了， 也其實不是每一項班級活動都圓滿的達成了目的，班級中仍然存在著一些不令人滿意和放心的因素。三、審時度勢開好主習題班會， 首先要確立與計劃方案好主習題。 主習題的計劃方案，具有導向性作用， 它將確立班會的開展方向，并到達預期的目的。主要在于把握好三個原則：教育性、針對性、計劃

14、性。八年級初二這一學年是青少年自我覺悟、 個性定型階段， 也是人生觀、道德觀形成的關(guān)鍵時期。每一屆學生在這個階段，都會出現(xiàn)比較明顯的兩極分化現(xiàn)象。 這一階段的實驗中學生在生理和心理都呈現(xiàn)飛速成長的同時，對于思想的獨立性和個性的自由性呈現(xiàn)出強烈的渴望， 因此在行為上表現(xiàn)的極為叛逆和不穩(wěn)定。 有些人走上社會后在行為上出現(xiàn)問習題，往往可以追溯到這一時期的缺乏指導教育和科學知識的不足。他們迫切需要針對他們這一時期特點，給予關(guān)心和幫助。因此，這一時期的教育對于青少年樹立理想，形成正確的道德觀、人生觀和價值觀，有著十分重要的作用。在這一時期所形成的品格、情操、習慣、作風也最深切，往往影響終生。所以對于進入

15、初二學年的學生來說，應該給予更多的關(guān)注，幫助他們樹立好的行為習慣，培養(yǎng)他們正確的價值取向。四、詳細安排作為班主任，對于本班學生的精神狀態(tài)、學習風氣、安康狀態(tài)、輿論、 班風和當前存在的主要問習題等都要做到心中有數(shù)， 洞若觀火。這樣才能摸清學生狀況， 抓住當前需要解決的主要問習題， 并能尋找解決問習題的方法和對策， 促使學生的思想朝安康的方向開展。 實驗中學生正處于長知識、長身體階段。他們思想活潑，樂于思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富于幻想的活動，而對抽象的、 空洞的說教不怎么感興趣。因此主習題班會必須適應實驗中學生的這些特點， 多開展生動活潑的活動， 把思想教育滲透在活動之中。針對以上