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1、小學科學教學目標的確定小學科學3月份網(wǎng)絡教研小結(jié)車陂小學 林思敏時間：2009年3月19日2009年3月27日網(wǎng)址：天河部落/首頁/本站聚焦/小學科學鄭雪萍/網(wǎng)絡教研/小學科學教學目標的確定 主題：小學科學教學目標的確定主持人：林思敏主講人：李懌珍參加人員：全區(qū)科學教師本次網(wǎng)絡教研大家圍繞著怎樣確定合適的教學目標這個主題，踴躍發(fā)表自己的看法，主要觀點如下：一、認為教學目標是教學活動的靈魂，是統(tǒng)領(lǐng)教與學全過程的綱領(lǐng)。教學目標的設定一方面要根據(jù)課程標準和教材的要求，參照教師用書，明確教學內(nèi)容和主旨要求，分析重難點，另一方面要根據(jù)學生的實際情況、認知特點。做到靈活而富有彈性地設定目標。其中梁金棉老師

2、還結(jié)合例子提出，每節(jié)課的目標分層次達成，對學生“預計學習目標”探究能力的多個方面進行層次評價，能讓老師及時了解學生能力的發(fā)展情況。二、每一節(jié)課都應該有一個主要目標或稱為核心的目標，圍繞主要目標組織教學內(nèi)容和教學策略。在達到主要目標的同時去實現(xiàn)其他目標?？茖W課的教學主要從“知識、技能、情感態(tài)度價值觀”三方面去培養(yǎng)學生。三、教學目標的表述，要更加明確、具體化、便于操作、落實和檢測達成。如李懌珍老師講到對不同層次、不同類別的知識，用不同的行為動詞作出具體而恰當?shù)拿枋觯瑖栏癜盐辗诸惖臏蚀_性、描述的嚴密性。鄭雪萍老師對如何表述教學目標給我們作了很詳細的介紹，通過具體實例來分析教學目標的確定和表述，如何分析教學目標，并采用相應的教學策略去達成。如果設定的目標沒有達成，就要認真分析，找出主要原因，對

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