100以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)

1、100以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)課題總復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加減法課時(shí)教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)100以內(nèi)加減法的口算，用計(jì)算解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 教學(xué)設(shè)想注意對(duì)比練習(xí)，以使學(xué)生更好的掌握計(jì)算的方法。教學(xué)程序與策略一、一步計(jì)算復(fù)習(xí)1、口算（先讓學(xué)生完成書(shū)上 p98頁(yè)的口算）14- 5 16 - 9 13 - 4- 8 11 - 6 15 - 725 + 3 47 - 5 34 + 20 25 + 8 47 - 9 68 - 50其中挑選出典型的口算要求學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么算的？以后 要注意什么？2、游戲：蹺蹺板（讓學(xué)生用手臂當(dāng)蹺蹺板）34+5 4056 30 3028+9 25+435 535 6每做一題，問(wèn)問(wèn)學(xué)生你是怎么算的？

2、有沒(méi)有更好的方法？3、是哭是笑：55+7=52 24+5=39 87-9=88 32-10=22 你覺(jué)得要注意什么？4、第7題要求：（1）指名一位學(xué)生讀題，全班做題。(2)思考：根據(jù)圖中描述的事情，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?(3)同桌兩人你問(wèn)我答或者說(shuō)我問(wèn)你答。師小結(jié)：在做這種題目的時(shí)候我們要注意什么？之前我們復(fù)習(xí)的是一步計(jì)算的加減法，接下來(lái)我們要復(fù)習(xí)二步計(jì)算的題目：連加連減或加減混合。二、兩步計(jì)算復(fù)習(xí)1、第6題(生先做)83 - 20 + 5 60 + 14 -7 48 - 9-9 23+9+10要求：獨(dú)立計(jì)算，算后指名說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。2、解決問(wèn)題：1、小剛，小明和小芳在跳繩，小剛跳了 40下，小

3、明跳了 30下, 小芳跳了 30下,三人一共跳了多少下？2、 一本書(shū)有98頁(yè),小紅第一天看了 30頁(yè),第二天看了 20頁(yè), 還剩多少頁(yè)沒(méi)看？說(shuō)說(shuō)你是怎么做的？你是怎么想的？要注意 什么？3、小老師：停車(chē)場(chǎng)上有45輛汽車(chē)，先開(kāi)走了 5輛，后來(lái)又開(kāi)走了 8輛， 一共開(kāi)走了幾輛汽車(chē)？4、聰明題：1，奶奶57歲，媽媽34歲，我6歲，請(qǐng)問(wèn)再過(guò)幾年三人的年 齡加起來(lái)是100歲？2，一根木棒長(zhǎng)60厘米,另一根長(zhǎng)40厘米,如果把兩根木幫套 接起來(lái)（如下圖）,接起來(lái)后長(zhǎng)多少厘米？2019-05-課題總復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加減法課時(shí)教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)100以內(nèi)加減法的口算，用計(jì)算解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。教學(xué)設(shè)想注意對(duì)比練習(xí)，以使學(xué)

4、生更好的掌握計(jì)算的方法。教學(xué)程序與策略一、一步計(jì)算復(fù)習(xí)1、口算（先讓學(xué)生完成書(shū)上 p98頁(yè)的口算）14- 5 16 - 9 13 - 4 - 8 11 - 6 15 - 725 + 3 47 - 5 34 + 20 25 + 8 47 - 9 68 - 50其中挑選出典型的口算要求學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么算的？以后 要注意什么？2、游戲：蹺蹺板（讓學(xué)生用手臂當(dāng)蹺蹺板）34+5 4056 30 3028+9 25+435 535 6每做一題，問(wèn)問(wèn)學(xué)生你是怎么算的？有沒(méi)有更好的方法？3、是哭是笑：55+7=52 24+5=39 87-9=88 32-10=22你覺(jué)得要注意什么？4、第7題要求：（1）指名

5、一位學(xué)生讀題，全班做題。（2）思考：根據(jù)圖中描述的事情，你能提出什么數(shù) 學(xué)問(wèn)題？（3）同桌兩人你問(wèn)我答或者說(shuō)我問(wèn)你答。師小結(jié)：在做這種題目的時(shí)候我們要注意什么？之前我們復(fù)習(xí)的是一步計(jì)算的加減法，接下來(lái)我們要復(fù)習(xí)二步計(jì)算的題目：連加連減或加減混合。二、兩步計(jì)算復(fù)習(xí)1、第6題（生先做）83 -20+ 5 60 + 14-7 48 - 9-9 23+9+10要求：獨(dú)立計(jì)算，算后指名說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。2、解決問(wèn)題：1、小剛，小明和小芳在跳繩，小剛跳了 40下，小明跳了 30下, 小芳跳了 30下,三人一共跳了多少下？2、一本書(shū)有98頁(yè),小紅第一天看了 30頁(yè),第二天看了 20頁(yè), 還剩多少頁(yè)沒(méi)看？說(shuō)說(shuō)你是

6、怎么做的？你是怎么想的？要注意 什么？3、小老師：停車(chē)場(chǎng)上有45輛汽車(chē)，先開(kāi)走了 5輛，后來(lái)又開(kāi)走了 8輛， 一共開(kāi)走了幾輛汽車(chē)？4、聰明題：1，奶奶57歲，媽媽34歲，我6歲，請(qǐng)問(wèn)再過(guò)幾年三人的年 齡加起來(lái)是100歲？2，一根木棒長(zhǎng)60厘米,另一根長(zhǎng)40厘米,如果把兩根木幫套 接起來(lái)（如下圖）,接起來(lái)后長(zhǎng)多少厘米？2019-05-課題總復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加減法課時(shí)教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)100以內(nèi)加減法的口算，用計(jì)算解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 教學(xué)設(shè)想注意對(duì)比練習(xí)，以使學(xué)生更好的掌握計(jì)算的方法。教學(xué)程序與策略一、一步計(jì)算復(fù)習(xí)1、口算（先讓學(xué)生完成書(shū)上 p98頁(yè)的口算）14- 5 16 - 9 13 - 4- 8 1

7、1 - 6 15 - 725 + 3 47 - 5 34 + 20 25 + 8 47 - 9 68 - 50其中挑選出典型的口算要求學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么算的？以后 要注意什么？2、游戲：蹺蹺板（讓學(xué)生用手臂當(dāng)蹺蹺板）34+5 40 56 30 3028+9 25+435 535 6每做一題，問(wèn)問(wèn)學(xué)生你是怎么算的？有沒(méi)有更好的方法?3、是哭是笑：55+7=52 24+5=39 87-9=88 32-10=22你覺(jué)得要注意什么？4、第7題要求：（1）指名一位學(xué)生讀題，全班做題。（2）思考：根據(jù)圖中描述的事情，你能提出什么數(shù) 學(xué)問(wèn)題？（3）同桌兩人你問(wèn)我答或者說(shuō)我問(wèn)你答。師小結(jié)：在做這種題目的時(shí)候我

8、們要注意什么？之前我們復(fù)習(xí)的是一步計(jì)算的加減法，接下來(lái)我們要復(fù)習(xí)二步計(jì)算的題目：連加連減或加減混合。二、兩步計(jì)算復(fù)習(xí)1、第6題（生先做）83- 20 + 5 60 + 14 -7 48 - 9-923+9+10要求：獨(dú)立計(jì)算，算后指名說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。2、解決問(wèn)題：1、小剛，小明和小芳在跳繩，小剛跳了 40下，小明跳了 30下, 小芳跳了 30下,三人一共跳了多少下？2、一本書(shū)有98頁(yè),小紅第一天看了 30頁(yè),第二天看了 20頁(yè), 還剩多少頁(yè)沒(méi)看？說(shuō)說(shuō)你是怎么做的？你是怎么想的？要注意 什么？3、小老師：停車(chē)場(chǎng)上有45輛汽車(chē)，先開(kāi)走了 5輛，后來(lái)又開(kāi)走了 8輛，一共開(kāi)走了幾輛汽車(chē)？4、聰明題：1，

9、奶奶57歲，媽媽34歲，我6歲，請(qǐng)問(wèn)再過(guò)幾年三人的年 齡加起來(lái)是100歲？2，一根木棒長(zhǎng)60厘米,另一根長(zhǎng)40厘米,如果把兩根木幫套 接起來(lái)（如下圖）,接起來(lái)后長(zhǎng)多少厘米？2019-05-課題總復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加減法課時(shí)教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)100以內(nèi)加減法的口算，用計(jì)算解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。教學(xué)設(shè)想注意對(duì)比練習(xí)，以使學(xué)生更好的掌握計(jì)算的方法。教學(xué)程序與策略一、一步計(jì)算復(fù)習(xí)1、口算（先讓學(xué)生完成書(shū)上 p98頁(yè)的口算）14- 5 16 - 9 13 - 4- 8 11 - 6 15 - 725 + 3 47 - 5 34 + 20 25 + 8 47 - 9 68 - 50其中挑選出典型的口算要求學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)你是

10、怎么算的？以后 要注意什么？2、游戲：蹺蹺板（讓學(xué)生用手臂當(dāng)蹺蹺板）34+5 405630 3028+9 25+435 535 6每做一題，問(wèn)問(wèn)學(xué)生你是怎么算的？有沒(méi)有更好的方法？3、是哭是笑：55+7=52 24+5=39 87-9=88 32-10=22你覺(jué)得要注意什么？4、第7題要求：（1）指名一位學(xué)生讀題，全班做題。（2）思考：根據(jù)圖中描述的事情，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？（3）同桌兩人你問(wèn)我答或者說(shuō)我問(wèn)你答。師小結(jié)：在做這種題目的時(shí)候我們要注意什么？之前我們復(fù)習(xí)的是一步計(jì)算的加減法，接下來(lái)我們要復(fù)習(xí)二步計(jì)算的題目：連加連減或加減混合。二、兩步計(jì)算復(fù)習(xí)1、第6題（生先做）83- 20 +

11、5 60 + 14 -7 48 - 9-923+9+10要求：獨(dú)立計(jì)算，算后指名說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。2、解決問(wèn)題：1、小剛，小明和小芳在跳繩，小剛跳了 40下，小明跳了 30下,小芳跳了 30下,三人一共跳了多少下？2、一本書(shū)有98頁(yè),小紅第一天看了 30頁(yè),第二天看了 20頁(yè), 還剩多少頁(yè)沒(méi)看？說(shuō)說(shuō)你是怎么做的？你是怎么想的？要注意 什么？3、小老師：停車(chē)場(chǎng)上有45輛汽車(chē)，先開(kāi)走了 5輛，后來(lái)又開(kāi)走了 8輛， 一共開(kāi)走了幾輛汽車(chē)？4、聰明題：1，奶奶57歲，媽媽34歲，我6歲，請(qǐng)問(wèn)再過(guò)幾年三人的年 齡加起來(lái)是100歲？2，一根木棒長(zhǎng)60厘米,另一根長(zhǎng)40厘米,如果把兩根木幫套 接起來(lái)（如下圖）,接

12、起來(lái)后長(zhǎng)多少厘米？2019-05-課題總復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加減法課時(shí)教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)100以內(nèi)加減法的口算，用計(jì)算解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。教學(xué)設(shè)想注意對(duì)比練習(xí)，以使學(xué)生更好的掌握計(jì)算的方法。教學(xué)程序與策略一、一步計(jì)算復(fù)習(xí)1、口算（先讓學(xué)生完成書(shū)上 p98頁(yè)的口算）14- 5 16 - 9 13 - 4- 8 11 - 6 15 - 725 + 3 47 - 5 34 + 20 25 + 8 47 - 9 68 - 50其中挑選出典型的口算要求學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么算的？以后要注意什么？2、游戲：蹺蹺板（讓學(xué)生用手臂當(dāng)蹺蹺板）34+5 4056 30 3028+9 25+435 535 6每做一題，問(wèn)問(wèn)學(xué)生你是怎

13、么算的？有沒(méi)有更好的方法？3、是哭是笑：55+7=52 24+5=39 87-9=88 32-10=22你覺(jué)得要注意什么？4、第7題要求：（1）指名一位學(xué)生讀題，全班做題。（2）思考：根據(jù)圖中描述的事情，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？（3）同桌兩人你問(wèn)我答或者說(shuō)我問(wèn)你答。師小結(jié)：在做這種題目的時(shí)候我們要注意什么？之前我們復(fù)習(xí)的是一步計(jì)算的加減法，接下來(lái)我們要復(fù)習(xí)二步計(jì)算的題目：連加連減或加減混合。二、兩步計(jì)算復(fù)習(xí)1、第6題（生先做）83 - 20 + 5 60 + 14 -7 48 - 9-9 23+9+10要求：獨(dú)立計(jì)算，算后指名說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。2、解決問(wèn)題：1、小剛，小明和小芳在跳繩，小剛跳了 40

14、下，小明跳了 30下,小芳跳了 30下,三人一共跳了多少下？2、一本書(shū)有98頁(yè),小紅第一天看了 30頁(yè),第二天看了 20頁(yè),還剩多少頁(yè)沒(méi)看？說(shuō)說(shuō)你是怎么做的？你是怎么想的？要注意 什么？3、小老師：停車(chē)場(chǎng)上有45輛汽車(chē)，先開(kāi)走了 5輛，后來(lái)又開(kāi)走了 8輛， 一共開(kāi)走了幾輛汽車(chē)？4、聰明題：1，奶奶57歲，媽媽34歲，我6歲，請(qǐng)問(wèn)再過(guò)幾年三人的年 齡加起來(lái)是100歲？2，一根木棒長(zhǎng)60厘米,另一根長(zhǎng)40厘米,如果把兩根木幫套 接起來(lái)（如下圖）,接起來(lái)后長(zhǎng)多少厘米？2019-05-課題總復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加減法課時(shí)教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)100以內(nèi)加減法的口算，用計(jì)算解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。教學(xué)設(shè)想注意對(duì)比練習(xí)，以使學(xué)

15、生更好的掌握計(jì)算的方法。教學(xué)程序與策略一、一步計(jì)算復(fù)習(xí)1、口算（先讓學(xué)生完成書(shū)上 p98頁(yè)的口算）14- 5 16 - 9 13 - 4- 8 11 - 6 15 - 725 + 3 47 - 5 34 + 20 25 + 8 47 - 9 68 - 50其中挑選出典型的口算要求學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么算的？以后 要注意什么？2、游戲：蹺蹺板（讓學(xué)生用手臂當(dāng)蹺蹺板）34+5 4056 30 3028+9 25+435 535 6每做一題，問(wèn)問(wèn)學(xué)生你是怎么算的？有沒(méi)有更好的方法？3、是哭是笑：55+7=52 24+5=39 87-9=88 32-10=22你覺(jué)得要注意什么？4、第7題要求：（1）指名一

16、位學(xué)生讀題，全班做題。（2）思考：根據(jù)圖中描述的事情，你能提出什么數(shù) 學(xué)問(wèn)題？（3）同桌兩人你問(wèn)我答或者說(shuō)我問(wèn)你答。師小結(jié)：在做這種題目的時(shí)候我們要注意什么？之前我們復(fù)習(xí)的是一步計(jì)算的加減法，接下來(lái)我們要復(fù)習(xí)二步計(jì)算的題目：連加連減或加減混合。二、兩步計(jì)算復(fù)習(xí)1、第6題（生先做）83 - 20 + 5 60 + 14 -7 48 - 9-9 23+9+10要求：獨(dú)立計(jì)算，算后指名說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。2、解決問(wèn)題：1、小剛，小明和小芳在跳繩，小剛跳了 40下，小明跳了 30下,小芳跳了 30下,三人一共跳了多少下？2、 一本書(shū)有98頁(yè),小紅第一天看了 30頁(yè),第二天看了 20頁(yè), 還剩多少頁(yè)沒(méi)看？說(shuō)說(shuō)

17、你是怎么做的？你是怎么想的？要注意 什么？3、小老師：停車(chē)場(chǎng)上有45輛汽車(chē)，先開(kāi)走了 5輛，后來(lái)又開(kāi)走了 8輛， 一共開(kāi)走了幾輛汽車(chē)？4、聰明題：1，奶奶57歲，媽媽34歲，我6歲，請(qǐng)問(wèn)再過(guò)幾年三人的年 齡加起來(lái)是100歲？2，一根木棒長(zhǎng)60厘米,另一根長(zhǎng)40厘米,如果把兩根木幫套 接起來(lái)（如下圖）,接起來(lái)后長(zhǎng)多少厘米？2019-05-課題總復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加減法課時(shí)教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)100以內(nèi)加減法的口算，用計(jì)算解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。教學(xué)設(shè)想注意對(duì)比練習(xí)，以使學(xué)生更好的掌握計(jì)算的方法。教學(xué)程序與策略一、一步計(jì)算復(fù)習(xí)1、口算（先讓學(xué)生完成書(shū)上 p98頁(yè)的口算）14- 5 16 - 9 13 - 4- 8

18、11 - 6 15 - 725 + 3 47 - 5 34 + 20 25 + 8 47 - 9 68 - 50其中挑選出典型的口算要求學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么算的？以后 要注意什么？2、游戲：蹺蹺板（讓學(xué)生用手臂當(dāng)蹺蹺板）34+5 40 56 30 30 28+9 25+435 535 6每做一題，問(wèn)問(wèn)學(xué)生你是怎么算的？有沒(méi)有更好的方法？3、是哭是笑：55+7=52 24+5=39 87-9=88 32-10=22你覺(jué)得要注意什么？4、第7題要求：（1）指名一位學(xué)生讀題，全班做題。（2）思考：根據(jù)圖中描述的事情，你能提出什么數(shù) 學(xué)問(wèn)題？（3）同桌兩人你問(wèn)我答或者說(shuō)我問(wèn)你答。師小結(jié)：在做這種題目的時(shí)

19、候我們要注意什么？之前我們復(fù)習(xí)的是一步計(jì)算的加減法，接下來(lái)我們要復(fù)習(xí)二步計(jì)算的題目：連加連減或加減混合。二、兩步計(jì)算復(fù)習(xí)1、第6題（生先做）83- 20 + 5 60 + 14 -7 48 - 9-923+9+10要求：獨(dú)立計(jì)算，算后指名說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。2、解決問(wèn)題：1、小剛，小明和小芳在跳繩，小剛跳了 40下，小明跳了 30下, 小芳跳了 30下,三人一共跳了多少下？2、 一本書(shū)有98頁(yè),小紅第一天看了 30頁(yè),第二天看了 20頁(yè), 還剩多少頁(yè)沒(méi)看？說(shuō)說(shuō)你是怎么做的？你是怎么想的？要注意 什么？3、小老師：停車(chē)場(chǎng)上有45輛汽車(chē)，先開(kāi)走了 5輛，后來(lái)又開(kāi)走了 8輛， 一共開(kāi)走了幾輛汽車(chē)？4、聰明

20、題：1，奶奶57歲，媽媽34歲，我6歲，請(qǐng)問(wèn)再過(guò)幾年三人的年 齡加起來(lái)是100歲？2，一根木棒長(zhǎng)60厘米,另一根長(zhǎng)40厘米,如果把兩根木幫套 接起來(lái)（如下圖）,接起來(lái)后長(zhǎng)多少厘米？2019-05-課題總復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加減法課時(shí)教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)100以內(nèi)加減法的口算，用計(jì)算解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。教學(xué)設(shè)想注意對(duì)比練習(xí)，以使學(xué)生更好的掌握計(jì)算的方法。教學(xué)程序與策略一、一步計(jì)算復(fù)習(xí)1、口算（先讓學(xué)生完成書(shū)上 p98頁(yè)的口算）14 - 5 16 - 9 13 - 4 - 8 11 - 6 15 - 725 + 3 47 - 5 34 + 20 25 + 8 47 - 9 68 - 50其中挑選出典型的口算要求學(xué)

21、生來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么算的？以后 要注意什么？2、游戲：蹺蹺板（讓學(xué)生用手臂當(dāng)蹺蹺板）34+5 4056 30 3028+9 25+435 535 6每做一題，問(wèn)問(wèn)學(xué)生你是怎么算的？有沒(méi)有更好的方法？3、是哭是笑：55+7=52 24+5=39 87-9=88 32-10=22你覺(jué)得要注意什么？4、第7題要求：（1）指名一位學(xué)生讀題，全班做題。（2）思考：根據(jù)圖中描述的事情，你能提出什么數(shù) 學(xué)問(wèn)題？（3）同桌兩人你問(wèn)我答或者說(shuō)我問(wèn)你答。師小結(jié)：在做這種題目的時(shí)候我們要注意什么？之前我們復(fù)習(xí)的是一步計(jì)算的加減法，接下來(lái)我們要復(fù)習(xí)二步計(jì)算的題目：連加連減或加減混合。二、兩步計(jì)算復(fù)習(xí)1、第6題（生先做）8

22、3-20+ 5 60 + 14-7 48 - 9-923+9+10要求：獨(dú)立計(jì)算，算后指名說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。2、解決問(wèn)題：1、小剛，小明和小芳在跳繩，小剛跳了 40下，小明跳了 30下, 小芳跳了 30下,三人一共跳了多少下？2、 一本書(shū)有98頁(yè),小紅第一天看了 30頁(yè),第二天看了 20頁(yè), 還剩多少頁(yè)沒(méi)看？說(shuō)說(shuō)你是怎么做的？你是怎么想的？要注意 什么？3、小老師：停車(chē)場(chǎng)上有45輛汽車(chē)，先開(kāi)走了 5輛，后來(lái)又開(kāi)走了 8輛， 一共開(kāi)走了幾輛汽車(chē)？4、聰明題：1，奶奶57歲，媽媽34歲，我6歲，請(qǐng)問(wèn)再過(guò)幾年三人的年 齡加起來(lái)是100歲？2，一根木棒長(zhǎng)60厘米,另一根長(zhǎng)40厘米,如果把兩根木幫套 接起來(lái)

23、（如下圖）,接起來(lái)后長(zhǎng)多少厘米？2019-05-課題總復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加減法課時(shí)教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)100以內(nèi)加減法的口算，用計(jì)算解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。教學(xué)設(shè)想注意對(duì)比練習(xí)，以使學(xué)生更好的掌握計(jì)算的方法。教學(xué)程序與策略一、一步計(jì)算復(fù)習(xí)1、口算（先讓學(xué)生完成書(shū)上 p98頁(yè)的口算）14- 5 16 - 9 13 - 4- 8 11 - 6 15 - 725 + 3 47 - 5 34 + 20 25 + 8 47 - 9 68 - 50其中挑選出典型的口算要求學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么算的？以后 要注意什么？2、游戲：蹺蹺板（讓學(xué)生用手臂當(dāng)蹺蹺板）34+5 4056 30 3028+9 25+435 535 6每做一題

24、，問(wèn)問(wèn)學(xué)生你是怎么算的？有沒(méi)有更好的方法？3、是哭是笑：55+7=52 24+5=39 87-9=88 32-10=22你覺(jué)得要注意什么？4、第7題要求：（1）指名一位學(xué)生讀題，全班做題。（2）思考：根據(jù)圖中描述的事情，你能提出什么數(shù) 學(xué)問(wèn)題？（3）同桌兩人你問(wèn)我答或者說(shuō)我問(wèn)你答。師小結(jié)：在做這種題目的時(shí)候我們要注意什么？之前我們復(fù)習(xí)的是一步計(jì)算的加減法，接下來(lái)我們要復(fù)習(xí)二步計(jì)算的題目：連加連減或加減混合。二、兩步計(jì)算復(fù)習(xí)1、第6題（生先做）83 -20+ 5 60 + 14-7 48 - 9-9 23+9+10要求：獨(dú)立計(jì)算，算后指名說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。2、解決問(wèn)題：1、小剛，小明和小芳在跳繩，小剛跳了 40下，小明跳了 30下, 小芳跳了 30下,三人一共跳了多少下？2、一本書(shū)有98頁(yè),小紅第一天看了 30頁(yè),第二天看了 20頁(yè), 還剩多少頁(yè)沒(méi)看？說(shuō)說(shuō)你是怎么做的？你是怎么想的？要注意 什么？3、小老師：停車(chē)場(chǎng)上有45輛汽車(chē)，先開(kāi)走了 5輛，后來(lái)又開(kāi)走了 8輛， 一共開(kāi)走了幾輛汽車(chē)？4、聰明題：1，奶奶57歲，媽媽34歲，我6歲，請(qǐng)問(wèn)再過(guò)幾年三人的年 齡加起來(lái)是100歲？2，一根木棒長(zhǎng)60厘米,另一根長(zhǎng)40厘米,如果把兩根木幫套 接起來(lái)（如下圖）,接起來(lái)后長(zhǎng)多少厘米？2