《韓國(guó)語(yǔ)入門》課程教學(xué)大綱

1、韓國(guó)語(yǔ)入門課程教學(xué)大綱課程代碼：10000002課程類別：公共選修課程授課對(duì)象：全院非外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生開課學(xué)期：春秋季學(xué) 分：2學(xué)分主講教師：樸桂玉，宋曄輝，張乃禹等指定教材：釜山外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 韓國(guó)語(yǔ)教育中心編，易學(xué)韓國(guó)語(yǔ)（初級(jí)），Korea LanguagePLUS，2007年課程介紹：本課程每學(xué)期開設(shè)，授課時(shí)間為一學(xué)期，每周2學(xué)時(shí)。作為全校非外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的公共選修課程，韓國(guó)語(yǔ)入門以培養(yǎng)學(xué)生的韓國(guó)語(yǔ)會(huì)話、閱讀能力為主。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們?cè)诙唐趦?nèi)掌握韓國(guó)語(yǔ)的字母和發(fā)音規(guī)則，并學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單實(shí)用的日常會(huì)話，為今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，也可以通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)增強(qiáng)對(duì)韓國(guó)文化的了解和對(duì)韓國(guó)語(yǔ)的興趣。

2、本課程擬采用韓國(guó)釜山外國(guó)語(yǔ)大學(xué)編寫的初級(jí)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)教材，該教材圖文并茂、生動(dòng)有趣，內(nèi)容貼近生活、實(shí)用性強(qiáng)，課文以句型練習(xí)為主。在學(xué)習(xí)課文之前，先用2-3周的時(shí)間學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)字母和發(fā)音規(guī)則。語(yǔ)音教學(xué)之后是通過(guò)課文掌握語(yǔ)法和句型的具體操作部分。 強(qiáng)調(diào)基本句型的學(xué)習(xí)，重視會(huì)話練習(xí)。在進(jìn)入每篇課文學(xué)習(xí)之前，先明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)課文中出現(xiàn)的生詞和語(yǔ)法，之后學(xué)習(xí)課文。在對(duì)課文充分熟悉之后，補(bǔ)充學(xué)習(xí)一些與課文內(nèi)容相關(guān)的新單詞，并利用所學(xué)單詞和語(yǔ)法反復(fù)進(jìn)行句型練習(xí)。學(xué)完每一篇課文后還要進(jìn)行題型豐富的綜合練習(xí)題，以加深和鞏固所學(xué)知識(shí)，既能鍛煉學(xué)生的會(huì)話能力，又能鍛煉學(xué)生的寫作能力。在這一階段著重語(yǔ)言的實(shí)際操練，通

3、過(guò)大量朗讀、模仿替換改寫、對(duì)話練習(xí)等傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代多媒體教學(xué)方法提高學(xué)生言語(yǔ)的基礎(chǔ)運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)韓國(guó)語(yǔ)的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括：韓國(guó)語(yǔ)字母學(xué)習(xí)與讀音規(guī)則，韓國(guó)語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯，韓國(guó)語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法（包括助詞、數(shù)量詞、尊敬語(yǔ)體、疑問(wèn)的表達(dá)，現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)、進(jìn)行時(shí)等）、簡(jiǎn)單的日常會(huì)話（包括問(wèn)候、描述事物的存在和所有、描述人物的行為、能力，表達(dá)意愿，比較等）及聽力，韓國(guó)社會(huì)文化點(diǎn)滴、韓國(guó)語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練（口頭/書面）等。教學(xué)目的：本課程每學(xué)期開設(shè)，授課時(shí)間為一學(xué)期，每周2學(xué)時(shí)。作為全校非外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的公共選修課程，韓國(guó)語(yǔ)入門以培養(yǎng)學(xué)生的韓國(guó)語(yǔ)會(huì)話、閱讀能力為主。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們?cè)诙?/p>

4、期內(nèi)掌握韓國(guó)語(yǔ)的字母和發(fā)音規(guī)則，并學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單實(shí)用的日常會(huì)話，為今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，也可以通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)增強(qiáng)對(duì)韓國(guó)文化的了解和對(duì)韓國(guó)語(yǔ)的興趣。本課程擬采用韓國(guó)釜山外國(guó)語(yǔ)大學(xué)編寫的初級(jí)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)教材，該教材圖文并茂、生動(dòng)有趣，內(nèi)容貼近生活、實(shí)用性強(qiáng)，課文以句型練習(xí)為主。在學(xué)習(xí)課文之前，先用2-3周的時(shí)間學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)字母和發(fā)音規(guī)則。語(yǔ)音教學(xué)之后是通過(guò)課文掌握語(yǔ)法和句型的具體操作部分。 強(qiáng)調(diào)基本句型的學(xué)習(xí)，重視會(huì)話練習(xí)。在進(jìn)入每篇課文學(xué)習(xí)之前，先明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)課文中出現(xiàn)的生詞和語(yǔ)法，之后學(xué)習(xí)課文。在對(duì)課文充分熟悉之后，補(bǔ)充學(xué)習(xí)一些與課文內(nèi)容相關(guān)的新單詞，并利用所學(xué)單詞和語(yǔ)法反復(fù)進(jìn)行句型練習(xí)

5、。學(xué)完每一篇課文后還要進(jìn)行題型豐富的綜合練習(xí)題，以加深和鞏固所學(xué)知識(shí)，既能鍛煉學(xué)生的會(huì)話能力，又能鍛煉學(xué)生的寫作能力。在這一階段著重語(yǔ)言的實(shí)際操練，通過(guò)大量朗讀、模仿替換改寫、對(duì)話練習(xí)等傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代多媒體教學(xué)方法提高學(xué)生言語(yǔ)的基礎(chǔ)運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)韓國(guó)語(yǔ)的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括：韓國(guó)語(yǔ)字母學(xué)習(xí)與讀音規(guī)則，韓國(guó)語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯，韓國(guó)語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法（體詞和謂詞的用法，尊敬語(yǔ)體與詞匯，疑問(wèn)的表達(dá)，現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)等），簡(jiǎn)單的日常會(huì)話及聽力，韓國(guó)社會(huì)文化點(diǎn)滴、韓國(guó)語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練（口頭/書面）等。第一章 語(yǔ)音課時(shí)：第1周，共2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) : , , , , , ，, , , 第二節(jié) : ,

6、 , , , , , , , , , , , 教學(xué)要點(diǎn)以下1）2）3）需要通過(guò)開口度和舌位區(qū)分，4）需要注意很多教材的發(fā)音各不相同，有的采用標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，有的采用實(shí)際發(fā)音。韓國(guó)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音規(guī)定二者為單元音，但多數(shù)韓國(guó)人將其發(fā)為雙元音。1. 2 3. 4 ?第2周，共2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié): : , , , , , ，, , , , 第二節(jié)：: , , ， , 教學(xué)要點(diǎn)以下幾點(diǎn)需要注意，尤其是松音和緊音、送氣音是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。1. 2 3 第3周，共1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)：: , , , , , , ，, , , , , , , , 教學(xué)要點(diǎn)這一課注意不同的輔音做收音時(shí)的讀音和口型。思考題：1 .學(xué)習(xí)重點(diǎn)

7、和難點(diǎn)：元音中, , , , , , , 的發(fā)音方法和區(qū)別。輔音中松音和緊音的區(qū)別。收音的讀法。第二章 課文第1課 您好課時(shí)： 第3周，共1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 詞匯、語(yǔ)法及課文、練習(xí)思考題：初次見面的問(wèn)候方式 教學(xué)要點(diǎn)注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，尤其是 “ . ” 等句中 “”的實(shí)際發(fā)音很輕。第2課 這是什么 課時(shí)：第4周，共2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 詞匯、語(yǔ)法及課文 第二節(jié) 練習(xí)及課堂活動(dòng)教學(xué)要點(diǎn)注意韓國(guó)語(yǔ)中的“那個(gè)”有兩種，學(xué)生應(yīng)該掌握兩種“那個(gè)”的區(qū)別和用法。思考題：如何將肯定句變成否定句第3課 教室里有什么 課時(shí)：第5周，共2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 詞匯、語(yǔ)法及課文 第二節(jié) 練習(xí)及課堂活動(dòng)思考題：表述自己周

8、圍的物體所在的位置第4課 書桌上有鉛筆 課時(shí)：第6周，共2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 詞匯、語(yǔ)法及課文 第二節(jié) 練習(xí)及課堂活動(dòng)思考題：思考我們學(xué)過(guò)的方位詞第5課 劉剛?cè)ル娪霸?課時(shí)：第7周，共2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 詞匯、語(yǔ)法及課文 第二節(jié) 練習(xí)及課堂活動(dòng)思考題：用 , 造句第6課 你家住幾號(hào)？ 課時(shí)：第8周，共2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 詞匯、語(yǔ)法及課文 第二節(jié) 練習(xí)及課堂活動(dòng)教學(xué)要點(diǎn)注意漢字詞數(shù)字和固有詞數(shù)字的區(qū)別，用法的不同。思考題：1掌握韓國(guó)語(yǔ)的數(shù)詞2韓國(guó)語(yǔ)的那些數(shù)字容易聽錯(cuò)？3韓國(guó)語(yǔ)數(shù)字的數(shù)法與漢語(yǔ)數(shù)字的數(shù)法有什么不同？第7課 麥克早上6點(diǎn)起床 課時(shí)：第9周，共2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 詞匯、語(yǔ)法及課文

9、 第二節(jié) 練習(xí)及課堂活動(dòng)思考題：韓國(guó)語(yǔ)中那些月份的名稱是不規(guī)則的？第8課 娜奧米沒(méi)來(lái) 課時(shí)：第10周，共2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 詞匯、語(yǔ)法及課文 第二節(jié) 練習(xí)及課堂活動(dòng)教學(xué)要點(diǎn)注意過(guò)去式和否定句的學(xué)習(xí)。過(guò)去式根據(jù)前面連接的詞干中元音的不同而選擇不同的異形態(tài)。 “/ + ”, “ + = ”, : “ + ”.思考題：將我們學(xué)過(guò)的課文轉(zhuǎn)化成過(guò)去式第9課 麥克能吃泡菜 課時(shí)：第11周，共1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 詞匯、語(yǔ)法及課文、練習(xí)及課堂活動(dòng)思考題：如何表達(dá)能和會(huì)？第10課 我想當(dāng)韓國(guó)語(yǔ)教師 課時(shí)：第11周，共1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 詞匯、語(yǔ)法及課文、練習(xí)及課堂活動(dòng)教學(xué)要點(diǎn)注意第一人稱和第三人稱表示“想

10、”的時(shí)候是不同的，韓國(guó)語(yǔ)中的心理動(dòng)詞都是如此。思考題：如何表達(dá)想“第11課 爸爸讀報(bào)紙 課時(shí)：第12周，共2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 詞匯、語(yǔ)法及課文 第二節(jié) 練習(xí)及課堂活動(dòng)教學(xué)要點(diǎn)注意韓國(guó)語(yǔ)句子中的尊敬可以通過(guò)語(yǔ)法和詞匯表現(xiàn)，并且分為主語(yǔ)尊敬，聽者尊敬，涉及的第三人稱尊敬等多種。一些常用動(dòng)詞的尊敬語(yǔ)應(yīng)該記住，如 /-, -, -, - 等。思考題：看看我們學(xué)過(guò)的課文中哪些句子可以改寫成尊敬主語(yǔ)的句子第12課 雨后的第二天是晴天 課時(shí)：第13周，共2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 詞匯、語(yǔ)法及課文 第二節(jié) 練習(xí)及課堂活動(dòng)思考題：如何描述各種天氣狀況第13課 打算準(zhǔn)備要喝的水 課時(shí)：第14周，共2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一

11、節(jié) 詞匯、語(yǔ)法及課文 第二節(jié) 練習(xí)及課堂活動(dòng)思考題：- - 的區(qū)別第14課 周末比平時(shí)更亂 課時(shí)：第15周，共2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 詞匯、語(yǔ)法及課文 第二節(jié) 練習(xí)及課堂活動(dòng)教學(xué)要點(diǎn)注意韓國(guó)語(yǔ)的比較和漢語(yǔ)的區(qū)別，韓國(guó)語(yǔ)的 要放在被比較對(duì)象的后面。思考題：怎樣表達(dá)比較第15課 沒(méi)準(zhǔn)備什么好吃的，請(qǐng)您多吃點(diǎn) 課時(shí)：第16周，共2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 詞匯、語(yǔ)法及課文 第二節(jié) 練習(xí)及課堂活動(dòng)思考題：接待客人時(shí)的用語(yǔ)第16課 朋友們跟我叫花生 課時(shí)：第17周，共2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 詞匯、語(yǔ)法及課文 第二節(jié) 練習(xí)及課堂活動(dòng)思考題：購(gòu)物時(shí)的用語(yǔ)第17課 要練習(xí)四物游戲 課時(shí)：第18周，共2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)

12、 詞匯、語(yǔ)法及課文 第二節(jié) 練習(xí)及課堂活動(dòng)思考題：四物是指哪四種樂(lè)器？課時(shí)：第19周，共2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 全面復(fù)習(xí)1-17課語(yǔ)法 第二節(jié) 應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行造句練習(xí)及課堂活動(dòng)思考題：1韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)有什么困難2通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你對(duì)韓國(guó)語(yǔ)有了什么新的認(rèn)識(shí)3你覺(jué)得和英語(yǔ)、漢語(yǔ)相比，韓國(guó)語(yǔ)有哪些特點(diǎn)三、各章課時(shí)分配表 章序號(hào)章內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)1語(yǔ)音52課文33總 計(jì)38參考書目： 1.新基礎(chǔ)韓國(guó)語(yǔ)（初級(jí)1），李紅梅、俞成云，北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，20062.新標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)（初級(jí)）及配套練習(xí)冊(cè)，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社3.韓國(guó)語(yǔ)入門，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，1995年4.韓國(guó)語(yǔ)教程1，延世大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂，張光軍等編譯，世界圖書出版公司，20075.韓國(guó)語(yǔ)1，首爾大學(xué)語(yǔ)言教育院，20056.標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)1，王丹 等，北京大學(xué)出版社，199