2022 年度班主任工作總結(jié)優(yōu)秀范文 班主任工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022 年度班主任工作總結(jié)優(yōu)秀范文 班主任工作總結(jié) 年度班主任工作總結(jié)范文以教會(huì)學(xué)生做人做事為根本，以專業(yè)技能達(dá)標(biāo)考核為突破口，以引導(dǎo)學(xué)生“考證”為途徑，以加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范意識(shí)、專業(yè)意識(shí)、平安意識(shí)、就業(yè)意識(shí)，提升學(xué)生綜合職業(yè)力量。1、總結(jié)班建得失，明確本期班級管理與建設(shè)的總體思路曾經(jīng)，10財(cái)1在家長與師生共同努力下，在校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的樂觀確定與關(guān)懷下，取得了一個(gè)個(gè)可喜成果，為班級管理與建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為班級管理與建設(shè)走上良性進(jìn)展制造了條件。本期是學(xué)生在校學(xué)習(xí)最終一學(xué)期，應(yīng)當(dāng)說學(xué)生心目中布滿了惶恐與期盼：因要直面行業(yè)的挑戰(zhàn)而惶恐，因最終可以豪邁地走向社會(huì)，成

2、為職業(yè)人而期盼。為了讓學(xué)生順當(dāng)?shù)赝瓿勺呦蛏鐣?huì)的專業(yè)上、心理上等一系列預(yù)備，于開校之初，結(jié)合學(xué)校與專業(yè)部“加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)”的要求，結(jié)合本班實(shí)際，分析班級管理與建設(shè)中的得失，提出本期班級管理與建設(shè)的總體思路，以讓學(xué)生明確本期重難點(diǎn)工作與要求，讓學(xué)生做到有的放矢。2、以考證為重點(diǎn)，以專業(yè)技能達(dá)標(biāo)為突破口，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)意識(shí)專業(yè)技能達(dá)標(biāo)是本期學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)的前提，專業(yè)技能考證是本期學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，為此，在班級管理與建設(shè)中，以營造班級文化氛圍為依托，讓學(xué)生明確各項(xiàng)專業(yè)技能考核要求與實(shí)習(xí)推舉實(shí)施細(xì)則。讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際，制訂出本期專業(yè)技能達(dá)標(biāo)方案，并通過家長在“專業(yè)技能強(qiáng)化訓(xùn)練一覽表”簽字的方式，反饋學(xué)生

3、在家技能訓(xùn)練狀況，以強(qiáng)化學(xué)生整體達(dá)標(biāo)意識(shí)與愿望。同時(shí)，注意“就業(yè)準(zhǔn)入制”信息的傳遞，樂觀引導(dǎo)、組織學(xué)生參與“收銀員”、“會(huì)計(jì)從業(yè)資格證”考證工作。在過程實(shí)施中，注意共性與共性的分類指導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生明確目標(biāo)與定位工作。學(xué)生總體熱忱高，目標(biāo)明確，效果明顯。漢字和小鍵盤錄入、點(diǎn)鈔、書法等各項(xiàng)專業(yè)技能達(dá)標(biāo)率100%，一般話證合格率：（待發(fā)） 收銀員證一次合格率達(dá)100%，會(huì)計(jì)證合格人數(shù)：（待成果）4、適時(shí)連接與溝通，加強(qiáng)班科聯(lián)系，構(gòu)建訓(xùn)練全力。一個(gè)和諧的班科老師隊(duì)伍，對班級管理與建設(shè)不行或缺。一方面組織引導(dǎo)發(fā)揮科代表及班委常委干部隊(duì)伍作用的同時(shí)，我適時(shí)注意與科任老師連接與溝通工作，或課間、或課余，或口頭

4、，或書信，讓各科任老師對班級管理與要求有一個(gè)明確的熟悉，在讓科任老師在情感上對班級管理建設(shè)能樂觀接受，同時(shí)讓班科任老師能樂觀按班主任的意圖與要求，協(xié)作班級管理，以達(dá)事半功倍的目標(biāo)。應(yīng)當(dāng)說，在班級管理與建設(shè)中所取得的一切成果，與科任老師的樂觀努力與協(xié)作密不行分。5、細(xì)心設(shè)計(jì)系列主題班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)，強(qiáng)化就業(yè)擇業(yè)意識(shí)本學(xué)期以來，圍繞加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)這一工作重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，以“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”為背景，先后綻開了“職業(yè)目標(biāo)與職業(yè)抱負(fù)”“文明禮儀伴我行”“我形我秀之（1）、（2）、（3）”、“爭作優(yōu)秀職業(yè)人”“戰(zhàn)勝自我”、“回首話得失”一系列主題班團(tuán)會(huì)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生服務(wù)聽從意識(shí)，注意學(xué)生崗位職責(zé)

5、與角色轉(zhuǎn)換意識(shí)的培育，并讓學(xué)生明確行業(yè)要求，理性思索自身的“角色定位”、“環(huán)境分析”“是非輕重”、“厲害得失”，以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，同時(shí)，從職業(yè)人的角度，強(qiáng)化學(xué)生“應(yīng)崗”、“競崗”、“適崗”、“擇崗”與“轉(zhuǎn)崗”意識(shí)。適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)擇業(yè)的心理健康訓(xùn)練，促使學(xué)生以完善的心態(tài)去迎接社會(huì)與行業(yè)的挑戰(zhàn)。6、注意家校溝通策略，鞏固班級管理與建設(shè)成果注意溝通，家校合作，班級共建是本班管理與建設(shè)的特色之一。在加強(qiáng)與家長通訊聯(lián)系，適時(shí)溝通互動(dòng)工作的同時(shí)，圍繞學(xué)期技能達(dá)標(biāo)、專業(yè)技能考證、就業(yè)實(shí)習(xí)推舉等一系列工作，先后以“問卷調(diào)查表”、“溫馨提示”、“問題反饋”等形式，讓家長對學(xué)生在校狀況與學(xué)校的要求有個(gè)比

6、較詳盡的了解，以樂觀主動(dòng)地協(xié)作班級管理與建設(shè)工作。應(yīng)當(dāng)說，效果是良好的，本期以來，家校合作是和諧的，對班級管理與建設(shè)，家長是高度認(rèn)同的。7、以教會(huì)學(xué)生自我愛護(hù)為責(zé)任，強(qiáng)化法制平安意識(shí)校內(nèi)平安警鐘長鳴，班級管理中，平安責(zé)任重于泰山。為此，在班級常規(guī)管理過程中，以教會(huì)學(xué)生自我愛護(hù)為目標(biāo)，樂觀利用一切時(shí)機(jī)，以多重平安案例與時(shí)事新聞報(bào)道的方式，時(shí)時(shí)強(qiáng)化學(xué)生平安責(zé)任意識(shí)，要求學(xué)生做到明辨是非、遠(yuǎn)離是非，冷靜處事，正常交友，杜絕偶發(fā)大事的發(fā)生。本期以來，我班沒有消失過一起偶發(fā)大事，一方面訓(xùn)練了學(xué)生，更重要的是愛護(hù)了學(xué)生。本期工作中，在全班師生的共同努力下，取得了一個(gè)個(gè)驕人的成果。（一） 培育、輸送學(xué)生干部，成效顯著白雪校學(xué)生會(huì)副主席陳雅嬌財(cái)會(huì)專業(yè)部學(xué)生會(huì)主席明虹校學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部部長許恩卉專業(yè)部宣揚(yáng)副部長賈智瀾專業(yè)部體育部副部長另：楊賽、袁金、杜唯、易莎、劉忠梅、李曉書、王語露、周夢琪等分別擔(dān)當(dāng)專業(yè)部及校學(xué)生