第二冊(cè)第單元說(shuō)明及第一課教學(xué)設(shè)計(jì)MicrosoftWord文檔

1、本單元由春天來(lái)了我們?nèi)ブ矘?shù)筍娃娃古詩(shī)二首識(shí)字一和語(yǔ)文樂(lè)園一組成。春天是令人遐想的，春天是充滿生機(jī)的，春天是朝氣蓬勃、積極向上的。本單元以“春天”為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解春天的氣候、植物和動(dòng)物的變化及特點(diǎn)，感受春天的美麗和可愛(ài)，感受春天的勃勃生機(jī)。通過(guò)對(duì)課文的理解、朗讀，培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和熱愛(ài)、親敬大自然的情感。通過(guò)對(duì)課文的朗讀和背誦，體會(huì)其中的韻律之美。本單元要求會(huì)認(rèn)50個(gè)字和2個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)30個(gè)字，參照“我的詞語(yǔ)庫(kù)”學(xué)習(xí)積累詞語(yǔ)，構(gòu)建自己的詞語(yǔ)庫(kù)。教 案科目：語(yǔ)文編寫(xiě)者：執(zhí)教時(shí)間： 2014 年 2 月 日課 題1、春天來(lái)了教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1：認(rèn)識(shí)7個(gè)字，一個(gè)多音字

2、，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。2：能用多種方法自主識(shí)字并組詞說(shuō)話；有感情地朗讀并背誦課文。3：引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)春天，感受春天的美好，培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣，激發(fā)他們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：1. 認(rèn)識(shí)7個(gè)字，一個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。2. 有感情地朗讀并背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：感受春天的美好，培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣，激發(fā)他們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。教學(xué)準(zhǔn)備：識(shí)字卡片，課件，圖片。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)語(yǔ)。同學(xué)們，你們知道一年有哪幾個(gè)季節(jié)嗎？播放歌曲春天在哪里說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么？寒冷的冬季過(guò)去之后，春天就要來(lái)了。今天我們就一起學(xué)習(xí)一首兒歌，題目是春天來(lái)了。板書(shū)課題，齊讀課題。二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。1、先聽(tīng)老師把課文讀一遍

3、，請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)聽(tīng)讀。2、把自己不認(rèn)識(shí)的生字圈起來(lái)，讀一讀。標(biāo)畫(huà)小節(jié)。3、請(qǐng)同學(xué)們自己讀一遍課文，要讀準(zhǔn)字音。4、師生、生生賽讀。5、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀兒歌，大家評(píng)議。6、課件出示：生字詞，學(xué)生認(rèn)讀。7、讀識(shí)字卡片，集體讀，個(gè)人讀交替進(jìn)行。8、學(xué)生再讀兒歌，提出不理解的字和詞。三、精讀課文，理解感悟。1、再讀課文，思考：春天來(lái)到了哪些地方？帶來(lái)了什么變化？學(xué)生回答，教師板書(shū)2、請(qǐng)四個(gè)同學(xué)分別讀四個(gè)小節(jié)。3、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)春天來(lái)到了什么地方，這里發(fā)生了什么變化。4、發(fā)散想像：春天還來(lái)到了什么地方？給那里帶來(lái)了什么變化？（1）、在小組里說(shuō)一說(shuō)。（2）、各組匯報(bào)。5、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀最后一小節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們想像一下，校園里的同學(xué)們?cè)诟墒裁矗克?、背誦課文。1、看板書(shū)背誦。2、請(qǐng)一小組背誦。3、全班背誦。五、作業(yè)。1、和爸爸媽媽編一首歌頌春天的兒歌。2、畫(huà)一幅春天的圖畫(huà)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)字詞。1、讀識(shí)字卡片，口頭組詞。2、讀“我的詞語(yǔ)庫(kù)”中的詞語(yǔ)。二、檢查背誦。1、自由背誦，大家評(píng)議，看看誰(shuí)最喜歡春天。2、全班齊背。三、學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)字。1、看書(shū)上田字格中6個(gè)會(huì)寫(xiě)字，讀一讀，口頭組詞。2、你覺(jué)得哪個(gè)字最難寫(xiě)？3、學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些生字的。4、誰(shuí)的辦法好？你們記住了哪些字？5、教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。6、學(xué)生書(shū)空。四、反饋。在聽(tīng)寫(xiě)本上聽(tīng)寫(xiě)生字。五、作業(yè)。