第十二冊課程改革整合思路OK

1、小學(xué)音樂六年級第十二冊課程改革整合思路（新授課內(nèi)容共計15課時）課 題教材內(nèi)容教學(xué)重難點基本知識與技能課時分配第1課青春放歌一、表演曲目：1=A 2/4拉起手二、聆聽曲目：合唱 飛來的花瓣 一、能夠用熱情、歡快的、有彈性的聲音演唱歌曲。二、能夠和諧的演唱二聲部。一、能夠為歌曲劃出換氣記號。二、了解1=C、1=A的含義并在鍵盤上找到位置。三、能夠選擇合適的節(jié)奏用拍手、捻指、跺腳等形式為歌曲伴奏。四、認識不同的演唱形式。五、能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言來概括歌曲的情緒。第一課時學(xué)唱歌曲拉起手第二課時復(fù)習(xí)歌曲拉起手欣賞飛來的花瓣第2課亞洲弦歌一、表演曲目：1=G 2/4郵遞馬車二、聆聽曲目：亞洲民間器樂曲片段七

2、朵丁香花獅子舞拉賈斯坦民間音樂一、能夠用輕快、明亮的聲音準確地演唱歌曲，特別是男女聲接唱的樂句。二、編配打擊樂伴奏，增強歌曲的演唱效果。一、能夠為歌曲設(shè)計適當(dāng)?shù)拇驌魳菲骱凸?jié)奏型進行伴奏。二、能夠辨別幾種亞洲民間樂器及其音色特點。第一課時：學(xué)唱歌曲郵遞馬車第二課時：復(fù)習(xí)歌曲郵遞馬車欣賞亞洲民間器樂曲片段七朵丁香花獅子舞拉賈斯坦民間音樂 課 題教材內(nèi)容教學(xué)重難點基本知識與技能課時分配第3課do re mi一、表演曲目：1=C 2/4do re mi曲目二 二、聆聽曲目：1=C 2/4do re mi 一、能夠用活潑歡快的情緒和圓潤輕巧的聲音演唱歌曲。二、感受音樂帶來的快樂，在創(chuàng)編中培養(yǎng)音樂創(chuàng)作能力

3、和自信心。一、知道2-3種不同的音樂記譜法。二、模仿do re mi為歌曲創(chuàng)編歌詞。第一課時學(xué)唱歌曲do re mi曲目二第二課時復(fù)習(xí)歌曲do re mi認識五線譜記譜法，并完成歌詞創(chuàng)編。復(fù)習(xí)常用音符、休止符、附點音符、拍子、拍號與調(diào)號第4課黃河之濱一、表演曲目：1=F 4/4 2/4 彈起我心愛的土琵琶二、聆聽曲目：1=D 2/4 看秧歌1=D 2/4 小放驢（河北吹歌）1=G 2/4 大起板一、能充分感受出歌曲由于變拍子帶來的不同情緒，在演唱歌曲時把這種情緒對比表現(xiàn)出來。二、感受中國不同地域民間音樂的特點。認識3-5種中國民族民間樂器一、能夠為歌曲設(shè)計多種演唱形式并進行演唱。二、 會用音樂

4、表情術(shù)語說出對音樂的印象。第一課時：學(xué)唱歌曲彈起我心愛的土琵琶第二課時：復(fù)習(xí)歌曲欣賞看秧歌第三課時欣賞小放牛第四課時大起板課 題教材內(nèi)容教學(xué)重難點基本知識與技能課時分配第五課火車印象一、表演曲目：1=G 2/4 3/4火車來了二、聆聽曲目： 1=C 2/2太平洋2311=bD凱皮拉的小火車一、能夠準確的用歡快活潑的情緒，輕巧而有彈性的聲音演唱歌曲。二、能感受體驗節(jié)奏，速度，力度，旋律，音色等變化在表現(xiàn)音樂上的作用，并能以語言或動作等形式對音樂做出反應(yīng)。一、能夠自己制作打擊樂器并設(shè)計伴奏形式，配合歌曲進行表演。二、感知2/4 3/4 反復(fù)變換拍子，以及保持音記號，下滑音記號，速度與力度等記號。三、能夠?qū)非墓?jié)奏變化按順序?qū)懗鰜怼５谝徽n時學(xué)唱歌曲火車來了第二課時復(fù)習(xí)歌曲欣賞太平洋231第三課時欣賞凱皮拉的小火車第六課美妙音樂一、表演曲目：1=C 4/4一二三四歌二、聆聽曲目：1=C 4/4美妙的琴聲一、能用飽滿、有力、較有彈性的聲音演唱歌曲。二、準確演唱歌曲的二聲部三、欣賞國外著名作曲的作品，感受古典音樂的韻味；并了解連續(xù)附點的使用。一、能夠為歌曲即興編創(chuàng)動