小學(xué)英語教學(xué)中的困惑【小學(xué)英語教學(xué)中的一些困惑與對策】

1、小學(xué)英語教學(xué)中的困惑 【小學(xué)英語教學(xué)中的一些困惑與對策】 【摘要】做每件事情都有利與弊，學(xué)習(xí)英語也不例外，隨著社 會的發(fā)展，英語也變的越來越重要，作為一名教師更應(yīng)該提高自身專 業(yè)素質(zhì)，在教學(xué)中不斷充實(shí)自己，做到終身學(xué)習(xí)，做一位跟得上時(shí)代 步伐的優(yōu)秀教師。以下是我在小學(xué)英語教學(xué)在農(nóng)村教學(xué)實(shí)踐中的一些 困惑以及對策?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐困惑對策我從事小學(xué)英語教學(xué)工作已經(jīng)有六個(gè)多年頭了，在日常的教學(xué) 工作中我深感自己肩上的責(zé)任重大，也感覺到自己所要面對的壓力重 重。眾所周知，隨著素質(zhì)教育的全面開展，小學(xué)英語教學(xué)日益受到大 家的廣泛關(guān)注，在小學(xué)開設(shè)英語課已成為發(fā)展趨勢， 而且英語納入統(tǒng) 考科目也

2、已經(jīng)有五六年了，由此可見，英語學(xué)科在小學(xué)階段的重要地 位。作為一個(gè)工作在一線的小學(xué)英語教師， 我對英語教學(xué)也有一些自 己的認(rèn)識，就如何提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量以及我在教學(xué)工作中的一些 困惑談?wù)勛约旱臏\見。我所在的學(xué)校是農(nóng)村的一所完小，學(xué)生不同的地方，途中插班 的也很多，有的在教學(xué)點(diǎn)根本就沒有學(xué)過，導(dǎo)致學(xué)生們的水平參差不 齊。學(xué)生基礎(chǔ)比較差，不管在哪個(gè)學(xué)科都存在優(yōu)生和差生，但是在英 語課中差生和中等生存在居多，每次面對這些學(xué)生我都覺得很頭疼，加之都是農(nóng)村孩子和留守學(xué)生， 并不像城市孩子， 有好的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境， 并且有些孩子從幼兒園就開始學(xué)習(xí)英語。 農(nóng)村孩子是沒有這么好的學(xué)習(xí)條件的， 我在上課的

3、時(shí)候讓個(gè)別學(xué)生起來讀， 我反復(fù)的領(lǐng)著他們讀，再讀起來還是不會讀，我那時(shí)氣的臉紅脖子粗，有時(shí)會狠狠的兇他們， 但是之后想想孩子們也不容易， 有時(shí)我會覺得學(xué)英語對他們來說太難了。 我覺得小學(xué)學(xué)英語可以作為一種興趣來培養(yǎng)， 不能一味的考試，而讓有些學(xué)生慢慢失去了信心。我們所選用的教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書。 這套教材注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)和學(xué)生的口語， 是先從簡單的詞句入手， 而在我的教學(xué)實(shí)踐中我越來越感覺到字母的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)英語的前提條件。我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語首先要把 26 個(gè)英文字母學(xué)會，并且要求學(xué)生做到聽、說、讀、寫 26 個(gè)英文字母，所以我在學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)英語時(shí)就對學(xué)生進(jìn)行字母教

4、學(xué)， 把字母教學(xué)穿插在學(xué)習(xí)教材知識的過程中， 每節(jié)課學(xué)習(xí) 3-4 個(gè)字母， 這樣慢慢的學(xué)生差不多十幾節(jié)課就能把字母全部學(xué)完。我在教字母時(shí)，主要強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)：筆畫、筆順、占格數(shù)?，F(xiàn)在學(xué)生們基本都能自己默寫出來，掌握的很好，這樣就為我以后的教學(xué)提供了很多方便。我們這里的起始年級是三年級。剛接觸時(shí)新鮮感很強(qiáng)，開始內(nèi)容也不多興趣很濃， 可是漸漸的內(nèi)容增多難度增大了， 加上學(xué)生課后沒有語言環(huán)境，慢慢的不感興趣了，甚至討厭。面對這一系列問題我常常思考，并采用唱游，利用課件、游戲等手段激發(fā)興趣，因?yàn)榕囵B(yǎng) 興趣主要是為了學(xué)習(xí)英語。而目前我們小學(xué)每周只有三節(jié)英語課， 單 唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣。新鮮勁兒一

5、過，孩子們又會厭倦。 所以，唱歌游戲應(yīng)該作為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言知識、 技能的一些手段， 而不是培養(yǎng)興趣的手段。當(dāng)前，多媒體課件作為一種先進(jìn)的教學(xué)手段 在公開教學(xué)中被廣泛地運(yùn)用。毋庸置疑，課件生動活潑極具童趣，能 最大程度上吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使整個(gè)授課過 程中學(xué)生的大腦始終保持高度的興奮， 從而提高了學(xué)習(xí)效率。但我們 是農(nóng)村小學(xué)的教師，一般所帶的的學(xué)科較多，工作量大，堂堂課用不 實(shí)際。老師在完成正常的備課上課，批作業(yè)，找學(xué)生個(gè)別交流這些常 規(guī)教學(xué)任務(wù)以后，老師很難有多余的時(shí)間和精力來精心準(zhǔn)備一個(gè)完美 的課件用于每節(jié)課的教學(xué)。最讓我困惑的是在小學(xué)階段，新課標(biāo)和教學(xué)大綱上不求小學(xué)

6、英 語課中教學(xué)英語語法知識，而屢次考試中都設(shè)計(jì)到了這樣的題目。 例 如：用適當(dāng)?shù)男问教羁?，寫小作文等，讓學(xué)生畏懼，也讓我們老師疑 惑。于是我們也只能在課堂中慢慢滲透，不能精講。因?yàn)閾?dān)心課時(shí)少 完成不了教學(xué)任務(wù)，也擔(dān)心孩子接受不了，從而對英語產(chǎn)生畏懼感。凡接觸過小學(xué)英語的教師，都知道要想提高小學(xué)英語質(zhì)量，就要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。眾所周知，課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程中最重 要的一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣很大程度上取決于他們對英語課堂教學(xué)的印象。 成功的課堂教學(xué)很大程度上可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而產(chǎn)生對英語的學(xué)習(xí)興趣。因此，筆者認(rèn)為要搞好英語課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)從以下幾方面著手：1. 老

7、師在平時(shí)的課堂上要盡量營造寬松、民主、和諧的課堂英語教學(xué)氛圍課堂上，盡可能地融入到學(xué)生當(dāng)中要去，要和他們一起學(xué)習(xí)，要放下師道尊嚴(yán)的架子， 樹立學(xué)生為本的觀念， 每一個(gè)學(xué)生都是有閃光點(diǎn)的，因此教師要及時(shí)多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、多表揚(yáng)學(xué)生，哪怕是點(diǎn)滴的進(jìn)步，都要給予適當(dāng)?shù)目隙ê凸膭?lì)，當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí)，教師應(yīng)該認(rèn)真傾聽，面帶微笑，眼光里流露出熱情，學(xué)生答對了，教師要給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)： Very good. Good. Great ！ Well done!Wonderful! 等語言。對待個(gè)別學(xué)生要個(gè)別對待，要用真誠的態(tài)度和虛心好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的行為去影響學(xué)生，感化學(xué)生，對待有問題的孩子千萬不能歧視，要及

8、時(shí)鼓勵(lì)，耐心誘導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，教師要幫助他們逐步克服英語學(xué)習(xí)中的心理障礙， 設(shè)法完成任務(wù)， 從而讓他們體會到成功的喜悅，即使孩子回答錯(cuò)了，教師也不能只是說NQ而是要使用委婉的表達(dá)方法， 特別是對于那些內(nèi)向的孩子， 老師對待他們就更要有耐心了， 這樣有助于他們克服膽怯心理， 提高英語學(xué)習(xí)的積極性。 平時(shí)教師還應(yīng)該主動了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難， 幫助他們樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)外語。2. 寓教于樂， 采用科學(xué)的教學(xué)方法、 組織靈活多樣的教學(xué)活動， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教師是教學(xué)活動的組織者和設(shè)計(jì)者， 主導(dǎo)著教學(xué)活動的全過程，如果教師能夠充分發(fā)揮 “導(dǎo)” 的作用， 就能很好的促進(jìn)學(xué)生的 “學(xué)” 。教師必

9、須因課而異，因人而異，設(shè)計(jì)既科學(xué)合理又靈活有效、針對性強(qiáng)的教學(xué)方法，寓教于樂， 愉悅的課堂，歡快的教學(xué)氣氛最能夠吸引學(xué)生的注意力、 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 這樣學(xué)生在不知不覺中就能很輕松地掌握所學(xué)的知識。 因此教師要充分利用孩子們強(qiáng)烈的好奇心和表現(xiàn)欲，設(shè)計(jì)風(fēng)格多樣化的興趣活動，比如：做游戲、猜謎語、講故事、分組活動、唱兒歌、擂臺賽等等。這些活動的設(shè)置通過聽、做、說、唱、玩、演等多種方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力， 使學(xué)生樂學(xué)、 易學(xué)， 既讓每個(gè)孩子都有開口、 動腦、動手的機(jī)會， 又培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神， 從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3. 采用現(xiàn)代技術(shù)的教育教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會，來優(yōu)化教學(xué)過程在日常的課堂教學(xué)中，我們可以充分利用英語教學(xué)音像資源，如：圖片、投影、錄音、錄像、 VCD PPT等多媒體軟件，激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生們加深印象，幫助學(xué)生持久記憶。充分利用現(xiàn)代 化教學(xué)手段，也可以超越時(shí)間和空間的限制，使學(xué)生置身于以