【2018年秋季課程人教版初三物理】分子熱運動、內能 教案

1、.適用學科初中物理適用年級初三適用區(qū)域人教版區(qū)域課時時長分鐘2課時知識點物質的構成、分子熱運動，擴散現(xiàn)象、分子間作用力。內能的概念、改變內能的兩種方法 教學目的1、理解速度的概念，知道速度的方向即物體運動的方向1. 能簡單說明物質是由分子、原子構成的，知道一切物質的分子都在不停地做熱運動。2. 可以識別擴散現(xiàn)象，并能用分子熱運動的觀點進展解釋。3. 知道分子之間存在著互相作用力。4. 內能的概念，能描繪內能和溫度的關系。5. 知道熱傳遞可以改變物體的內能。教學重點1.一切物質的分子都在不停地做無規(guī)那么運動。2.探究改變內能的方法。教學難點內能與溫度有關。教學過程一、導入我們生活的物質世界中，充

2、滿著各種各樣的物質。在遠古時代，人們就猜測物質是由很多很小的微粒組成的?，F(xiàn)代的科學技術已證實古人的猜測，外表上看起來連成一片的水，其實是由一個個的水分子組成。但是用我們肉眼是看不到的，分子體積很小。二、知識講解考點1 物質的構成Yi 現(xiàn)代的科學技術已證實古人的猜測，外表上看起來連成一片的水，其實是由一個個的水分子組成。但是用我們肉眼是看不到的，分子體積很小。下面就是兩張水分子的圖片。由圖片可看到分子之間有空隙，下面我們用實驗來驗證一下是不是這樣的。演示實驗：物體的分子之間存在間隙實驗準備：100mL試管2只，染色紅酒精50mL、水50mL。猜 想：把50mL的酒精倒入裝有50mL的水的試管里，

3、水和酒精混合后的總體積就該是多少？實驗操作：把50mL的酒精倒入裝有50mL的水的試管里，堵住試管口，把試管倒置幾次，如下圖。提出問題：實驗結果是總體積小于100mL，那么減少的那部分體積到哪里去了？分析論證：實驗說明，分子之間確實存在著空隙。由上述實驗可知：物質是由分子構成的，分子之間存在間隙。考點2 分子熱運動我們通過實驗證實分子是運動的。1 擴散現(xiàn)象1觀察實驗： 我們將一個空瓶子，倒扣在一個裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面，抽掉蓋在二氧化氮瓶上的玻璃板，過一會兒，發(fā)現(xiàn)上面空瓶有紅色。我們上面做的實驗是一種擴散現(xiàn)象。不同的物質在接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象，叫做擴散。在我們日常生活中，擴散現(xiàn)象

4、很常見,請你試著舉出幾個例子。到醫(yī)院聞到消毒液味，在花園里聞到花香。從這些可以看出我們周圍的很多物質都有擴散現(xiàn)象。2觀察實驗：在量簡里裝一半清水，水下面注入硫酸銅溶液。硫酸銅溶液的密度比水大，沉在量筒下部，可以看到無色的清水與藍色硫酸銅溶液之間有明顯的界面。一天天過去，發(fā)現(xiàn)界面逐漸模糊不清了。3觀察實驗：把磨得很光的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開，可以看到它們互相滲入約 1 mm 深。固、液、氣體都有擴散現(xiàn)象，想想對同樣的一個擴散實驗，能否改變一個因素，從而改變擴散進展的快慢呢？2影響擴散快慢的主要因素觀察實驗：在一個燒杯中裝半杯熱水，另一個同樣的燒杯中裝等量的涼水。用滴

5、管分別在兩個杯底注入藍墨水，發(fā)現(xiàn)裝熱水的燒杯很快變藍了。說明熱水擴散得快，擴散現(xiàn)象與溫度有關。想想議議：從前面的幾個實驗能說明分子是在不停地運動著的。分子的運動快慢跟溫度有關。擴散進展得快，是由于分子運動得快；擴散進展得慢，是由于分子運動得慢。一切物質的分子都在不停地做無規(guī)那么的運動。由于分子的運動跟溫度有關，所以這種無規(guī)那么的運動叫做分子的熱運動。溫度越高，熱運動越劇烈。考點3 分子間的作用力考點2 分子熱運動考點2 分子熱運動這是一個鉛塊，我們知道它是由鉛分子組成的，組成它的分子在不停地運動著，那么為什么鉛塊沒有飛散開?是什么原因使它們聚合在一起呢?請看演示實驗，這個實驗說明了什么?將兩個

6、鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩塊鉛就會結合起來，下面吊一個重物都不能把它們分開。說明分子之間可能有引力。分子間的引力使得固體和液體能保持一定的體積，那么，我想把粉筆壓縮得短一些，容易做到嗎?為什么? 由于斥力的存在，使得分子已經離得很近的固體和液體很難進一步被壓縮。分子之間既有引力又有斥力，這就好似被彈簧連著的小球。當分子間的間隔 很小時，作用力表現(xiàn)為斥力；當分子間的間隔 稍大時，作用力表現(xiàn)為引力。假如分子相距很遠，作用力就變得非常微弱，可以忽略?？键c4 內能 1物體的內能：物體內部所有分子做無規(guī)那么運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內能。物體內部的每一個分子都在運動，都受

7、分子作用力，但每單個分子的動能和勢能，不是物體的內能。內能是指物體所有分子無規(guī)那么運動的動能和勢能的總和。內能也不同于機械能。物體的動能跟物體的速度有關，物體的重力勢能跟物體被舉起的高度有關。一個鋼球是否運動，是否被舉高，這只能影響鋼球的機械能，并不是能改變鋼球內分子無規(guī)那么運動的動能和勢能。那么物體的內能跟什么有關呢？2內能的變化：物體的內能既然是物體內部所有分子無規(guī)那么運動的動能和勢能的總和，那么當分子運動加劇時，物體的內能也就增大。而物體的溫度升高，其內部分子的無規(guī)那么運動就會加劇。所以說物體的內能與溫度有關。溫度升高時，物體的內能增加。溫度降低時，物體的內能減小。 正是由于內能跟溫度有

8、關，人們常常把物體的內能叫做熱能，把物體內部大量分子的無規(guī)那么運動叫做熱運動。一切物體都有內能。這是因為物體內的分子永不停息地無規(guī)那么運動著。熾熱的鐵水，溫度很高，分子運動劇烈，它具有內能。冰冷的冰塊，溫度雖低，其內部分子仍在做無規(guī)那么運動，它也具有內能。內能不是單個分子所具有的，而是所有分子做無規(guī)那么運動的動能和勢能的總和，這種無規(guī)那么運動是分子在物體內部自身不停的“分子運動，而不是隨著物體整體一起所做的運動。物體作為整體運動所具有的動能是機械能不是內能。三 、例題精析例題1用分子熱運動的觀點解釋以下現(xiàn)象，解釋不正確的選項是A氧氣被壓縮裝入鋼瓶分子間有間隙B花氣襲人知驟暖溫度升高分子運動加劇

9、C兩塊外表平滑的鉛塊緊壓后會結合起來分子間存在引力D破鏡不能重圓分子間存在斥力【答案】D【解析】A、氧氣被壓縮，說明分子之間有間隔，A正確但不符合題意；B、“花氣襲人知驟暖說明溫度越高分子無規(guī)那么運動越劇烈，B正確但不符合題意；C、兩塊外表平滑的鉛塊緊壓后會結合起來，是因為分子間存在引力，C正確但不符合題意；D、由于玻璃破裂處的絕大多數(shù)分子間間隔 較大，大于分子直徑的10倍，分子間的作用力就非常微弱，所以無法復原；不是因為分子之間的斥力，D錯誤符合題意?！窘馕觥靠疾鞂W生對分子動理論知識的理解和掌握例題2兩只一樣的集氣瓶中分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮NO2氣體，用玻璃板隔開后按圖示程度放置，抽去

10、玻璃板、保持兩瓶口緊貼靜置較長時間后，兩瓶中氣體顏色變得一樣。瓶中NO2氣體的密度比瓶中空氣的大，以下說法正確的選項是A此現(xiàn)象能說明分子間存在互相作用的引力B此現(xiàn)象與“掃地時灰塵飛揚的成因一樣C顏色變得一樣后，瓶中氣體分子停頓運動D顏色變得一樣后，左側瓶中氣體密度變大【答案】D【解析】A、當把中間的玻璃板抽掉后觀察到左右兩個瓶子顏色變均勻了，這是擴散現(xiàn)象，說明分子在不同的做無規(guī)那么運動，故A錯誤；B、“掃地時灰塵飛揚是固態(tài)顆粒的機械運動，此現(xiàn)象與“掃地時灰塵飛揚的成因不同，故B錯誤；C、組成物質的分子在不停地做無規(guī)那么運動，兩瓶顏色變得一樣后，瓶中氣體分子仍然在運動，故C錯誤；D、因為NO2氣

11、體的密度大于空氣的密度，所以兩氣體混合后，左側瓶中氣體密度變大，故D正確?！军c睛】考察學生對分子運動特點和其相關因素的掌握情況例題3以下關于熱現(xiàn)象的說法中正確的選項是A溫度高的物體含有的熱量多B物體的內能增加，一定是從外界吸收了熱量C液體的沸點隨液面上方氣壓的增大而降低D冰水混合物吸熱時，溫度不變，內能增大【答案】D【解析】1熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量；2做功和熱傳遞都能改變物體的內能；3液體的沸點隨著氣壓的增大而升高；4內能的大小與物體質量、溫度和狀態(tài)有關。A、熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量，故A錯誤；B、物體的內能增加，可能從外界吸收了熱量，也可能是外界物體對他做功

12、，故B錯誤；C、液體的沸點隨著氣壓的增大而升高，故C錯誤；D、冰水混合物質量不變，溫度不變，但吸熱，所以內能增大，故D正確?！军c睛】此題考察了熱量的理解、改變內能兩種方式的理解、氣壓與沸點關系的理解和內能的影響因素例題4如下圖是古人鍛造鐵器的過程，關于改變物體內能的方式，以下說法中正確的選項是A加熱和鍛打屬于熱傳遞，淬火屬于做功B加熱屬于熱傳遞，鍛打和淬火屬于做功C加熱和淬火屬于熱傳遞，鍛打屬于做功D加熱和淬火屬于做功，鍛打屬于熱傳遞【答案】C【解析】改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞。做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功本質是能量的轉化，熱傳遞本質是內能從一個物體轉移到另一個物體，或者是

13、從一個物體的高溫部分傳到低溫部分，其本質是能量的轉移。用鐵錘鍛打工件，工件會發(fā)熱，屬于做功改變物體內能；用火對鐵器加熱，鐵器從火中吸收熱量，把鐵器放在水中淬火，鐵器向水中放熱，所以加熱和淬火屬于熱傳遞改變物體內能，故C正確?！军c睛】此題考察了改變物體內能有兩種方式，能結合生活實際解決問題是解答的關鍵。例題5關于溫度、熱量和內能，以下說法正確的選項是A溫度高的物體內能一定大，溫度低的物體內能一定小B物體的內能與溫度有關，只要溫度不變，物體的內能就一定不變C物體的溫度越高，所含熱量越多D內能小的物體也可能將熱量傳遞給內能大的物體【答案】D【解析】1一切物體都有內能，物體的內能與溫度、質量和狀態(tài)有關

14、；2晶體在熔化時，吸收熱量，但溫度不變，內能增加；3熱量是指在熱傳遞過程中傳遞能量的多少。不能說含有多少熱量；4熱傳遞的條件：有溫度差。A、因為內能與溫度、質量和狀態(tài)有關，故A錯誤；B、晶體熔化時，溫度不變，如冰熔化時，溫度不變，但內能增加，故B錯誤；C、物體溫度越高，內能越多，不能說含有的熱量越多，故C錯誤；D、熱傳遞的條件是有溫度差，因此內能小的物體可以將熱量傳遞給內能大的物體，故D正確?！军c睛】此題主要考察學生對：溫度、內能與熱量關系，以及熱傳遞的條件的理解和掌握。例題5四 、課堂運用基礎1.用“分子的觀點解釋以下現(xiàn)象，不正確的選項是A水結成冰分子發(fā)生變化B氣體易被壓縮分子間隔大C水加糖

15、變甜分子不停地運動D鐵塊很難壓縮分子間存在斥力【答案】A【解析】根據(jù)分子的根本特征：分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質一樣，不同物質的分子性質不同，結合事實進展分析判斷即可。A、水結成冰，是因為水分子間的間隔發(fā)生的改變，而不是分子發(fā)生變化，故A表達錯誤；B、氣體易被壓縮，是因為氣體分子間隔的較大，在受到壓力的情況下，分子之間的間隔會變小，故B表達正確；C、水加糖變甜是因為蔗糖分子是在不斷的運動的，運動到水分子中間去了，故C表達正確；D、鐵塊很難壓縮是因為分子間存在斥力，故D表達正確。2.以下與分子相關的描繪正確的選項是A破鏡難圓說明分子間沒有引力B花香

16、四溢說明分子做無規(guī)那么運動C鐵、水、空氣、磁場等物質都是由大量分子組成的D物質在固態(tài)時體積最小說明分子間沒有空隙【答案】B【解析】1分子間有間隙，存在著互相作用的引力和斥力，當分子間間隔 增大時，表現(xiàn)為引力，當分子間間隔 減小時，表現(xiàn)為斥力，當分子間距等于平衡位置時，引力等于斥力，即分子力等于零；2分子是構成物質的根本微粒之一，分子永不停息地做無規(guī)那么運動，分子間存在互相作用的引力和斥力；3磁場是存在于磁體周圍的，可對放入其中的其它磁性材料產生磁力作用的物質，它傳遞著磁極間的互相作用；A、由于鏡子破裂處的絕大多數(shù)分子間間隔 較大，大于分子直徑的10倍，分子間的作用力就非常微弱，所以“破鏡不能重

17、圓，故A錯誤；B、花香四溢是擴散的結果，說明分子在不斷的運動，故B正確；C、鐵、水、空氣等物質都是由大量分子或原子組成的，磁體周圍存在的一種傳遞磁極間互相作用的物質，叫磁場，它不是由分子組成的，故C錯誤；D、物質在固態(tài)時體積最小，仍能發(fā)生擴散現(xiàn)象，分子之間仍存在間隙，故D錯誤。3.以下說法正確的選項是A物體的內能增加，那么一定是外界對物體做了功B物體的溫度升高，那么一定是從外界吸收了熱量C物體的溫度越高，含有的熱量越多D內能是物體內所有分子動能和勢能的總和【答案】D【解析】AB、物體內能增加，溫度升高，可能是因為吸收了熱量，也可能是外界對物體做功，故AB錯誤；C、熱量只可以說吸收熱量或放出熱量

18、，不可以說含有熱量，故C錯誤；D、內能是物體內所有分子動能和勢能的總和，故D正確。4.關于溫度、熱量和內能，以下說法正確的選項是A物體的溫度越高，所含熱量越多B溫度高的物體，內能一定大C0的冰塊，內能一定為零D溫度一樣的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞【答案】D【解析】A、熱量是一過程量，它所對應的術語是“吸收和“放出，不能用“含有。故A不正確；B、影響內能大小的因素有質量、溫度、狀態(tài)等因素，溫度高的物體內能不一定大，只有當質量和狀態(tài)一定時，溫度高內能一定大。故B不正確；C、一切物體都具有內能，0的冰，即使溫度更低也具有內能，因為一切物體分子都在永不停息地做無規(guī)那么運動。故C不正確；D、發(fā)生熱傳遞的條件

19、是：有溫度差。所以溫度一樣的兩物體間不發(fā)生熱傳遞。故D正確。應選：D。5.如下圖，在一個配有活塞的厚玻璃瓶內放一小團硝化棉，迅速下壓活塞，硝化棉燃燒。以下說法正確的選項是A迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃燒B通過此實驗可以驗證熱傳遞能改變物體的內能C硝化棉燃燒，是因為活塞與玻璃筒壁摩擦生熱使空氣的溫度升高D硝化棉燃燒，是因為下壓活塞的過程中。機械能轉化為內能，使筒內空氣的溫度升高【答案】D【解析】知道做功可以改變物體的內能，物體的內能與其本身的溫度有關，溫度越高內能越大。迅速向下壓活塞，活塞會壓縮空氣做功，機械能轉化為內能，使空氣的內能增加，溫度升高，當溫度到達棉花的燃點時，棉花就會燃燒，通過此實

20、驗可說明做功可以改變物體的內能；故ABC錯誤，D正確。鞏固1、以下現(xiàn)象能說明分子在不停地做無規(guī)那么運動的是A塵土飛揚B落花紛飛C雪花飛舞D滿屋飄香【答案】D【解析】A、塵土飛揚，不是分子的無規(guī)那么運動，塵土不是分子，屬于宏觀物體的運動，是機械運動，故A錯誤；B、落花紛飛，屬于宏觀物體的運動，是機械運動，故B錯誤；C、雪花飛舞，不是分子的無規(guī)那么運動，雪花不是分子，屬于宏觀物體的運動，是機械運動，故C錯誤；D、滿屋飄香，是香味分子在空氣中發(fā)生了擴散現(xiàn)象，擴散現(xiàn)象說明分子在不停的做無規(guī)那么運動，故D正確。2.以下各圖所列舉的事例中，屬于熱傳遞改變物體內能的是A對試管加熱，管內水溫升高 B冬天搓手，

21、手會變暖C從滑梯滑下，臀部發(fā)熱 D迅速壓下活塞，筒內氣溫升高【答案】A【解析】做功與熱傳遞是改變物體內能的兩種方式，做功過程是能量的轉化過程，熱傳遞是能量的轉移過程。A、對試管加熱，管內水從酒精燈火焰上吸收熱量水溫升高，是通過熱傳遞的方式改變水的內能，故A正確；B、冬天搓手，手會變暖，是抑制摩擦做功機械能轉化為內能的，是通過做功的方式改變物體內能，故B錯誤；C、從滑梯滑下，臀部與滑梯摩擦，機械能轉化為內能，臀部發(fā)熱，摩擦生熱這是利用做功來改變物體內能的，故C錯誤；D、迅速壓下活塞時，對筒內氣體做功，機械能轉化為內能，筒內氣溫升高，因此是通過做功改變物體的內能，故D錯誤。3.電水壺是常用小家電。

22、以下有關電水壺燒水的觀察和考慮，正確的選項是A加熱過程中，水的內能通過熱傳遞改變B加熱過程中，水的熱量不斷增加C沸騰時，所冒的“白氣是水汽化產生的水蒸氣D沸騰時，繼續(xù)吸熱水溫不斷上升【答案】A【解析】1做功和熱傳遞都能改變內能；2熱量是一個過程量；3是白氣都是液化；4液體沸騰的特點是：吸熱但溫度不變；A、如下圖，電熱水壺加熱過程中，水的內能通過熱傳遞改變，故A正確；B、熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量，故B錯誤；C、白氣是一些小液滴，即是沸騰時，溫度比較高的水蒸氣遇冷液化而成的小水滴，故C錯誤；D、液體沸騰的特點是吸熱，但溫度不變，故D錯誤；4.關于溫度、熱量、內能，以下說法中正確的選

23、項是A物體吸收熱量，溫度不一定升高，內能一定增加B物體吸收熱量，內能不一定增加，溫度一定升高C物體溫度升高，一定是外界對它做了功D物體內能增加，其溫度一定升高【答案】A【解析】1改變物體內能的兩種方式：做功和熱傳遞；2物體的內能發(fā)生變化，可能表如今物體的溫度變化，也可能是狀態(tài)的變化；3晶體在熔化過程中吸收的熱量正好用來完成它的熔化，而溫度不升高。BD、物體吸收熱量，溫度不一定升高，比方：晶體在熔化過程中吸收熱量，內能增大，而溫度保持不變；所以，物體內能增加，其溫度不一定升高，故A正確，BD錯誤。C、物體溫度升高，可能是吸收熱量，也可能是外界對物體做了功，故C錯誤；5.以下說法中正確的選項是A所

24、有的固體吸收熱量，由固體變成液體時溫度保持不變B所有的物體放出熱量時溫度都要降低C用手摸冰感到比用手摸水涼，是因為水的溫度一定比冰的溫度高D蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生【答案】D【解析】A、非晶體例如瀝青等在由固態(tài)變成液態(tài)時需吸熱，同時溫度不斷升高，A錯誤；B、晶體的凝固過程放出熱量，但溫度保持不變，B錯誤；C、0的水和0的冰溫度一樣，當感覺冰比水涼，是因為冰首先要熔化成0水，在此過程需要吸熱，C說法錯誤；D、蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生，D正確。拔高1.以下說法中正確的選項是A所有的固體吸收熱量，由固體變成液體時溫度保持不變B所有的物體放出熱量時溫度都要降低C用手摸冰感到比用手摸水涼，是因為水的溫度

25、一定比冰的溫度高D蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生【答案】D【解析】A、非晶體例如瀝青等在由固態(tài)變成液態(tài)時需吸熱，同時溫度不斷升高，A錯誤；B、晶體的凝固過程放出熱量，但溫度保持不變，B錯誤；C、0的水和0的冰溫度一樣，當感覺冰比水涼，是因為冰首先要熔化成0水，在此過程需要吸熱，C說法錯誤；D、 蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生，D正確。2.通常所說的“夏天天氣熱中的熱，指的是 ；“做功可以生熱，消耗熱也可以做功中的熱，指的是 ；沸水溫度降低時，向外放熱，這個“熱字表示 ?！敬鸢浮繙囟雀?、內能、熱量?！窘馕觥康谝豢眨何矬w的冷熱程度叫做溫度，夏天天氣熱，是由于夏天的氣溫高，故此處的熱是指溫度高。第二空：做功可以

26、生熱，消耗熱也可以做功是改變內能的一種方法即做功可以改變物體的內能。做功可以生熱是對物體做功物體溫度升高，內能增大；消耗熱也可以做功是物體對外做功溫度降低，內能減小。第三空：沸水溫度降低時，向外放熱，內能減小，減小的能量轉移給其它的物體，其中轉移的能量的多少叫做熱量。3、以下說法中正確的選項是A溫度高的物體，它的動能一定大B某一物體的溫度升高了它的內能一定增加C物體吸收熱量，它的溫度一定升高D內能大的物體，它一定能傳遞更多的溫度【答案】B【解析】A、溫度高的物體，分子運動一定快，但物體動能大小與物體的運動有關，所以溫度高的物體動能不一定大，A錯誤；B、物體的溫度升高，分子運動加快，那么內能增大

27、，B正確；C、晶體的熔化過程吸收熱量，但溫度不變，所以C錯誤；D、內能大小與溫度和質量有關，內能大的物體，溫度不一定高，所以不一定能傳遞較多的熱量，此選項中，傳遞溫度這種說法也是錯誤的，D錯誤。4.以下說法中正確的選項是A100的水比50的水所含的熱量多B溫度升高得多的物體吸收的熱量一定多C熱傳遞時高溫物體將溫度傳給低溫物體D熱傳遞時高溫物體將熱量傳給低溫物體【答案】D【解析】物體之間沒有熱傳遞就談不上熱量，因此說物體含有多少熱量是錯誤的，因此A錯誤；物體在熱傳遞過程中，吸收或放出熱量的多少，不僅與溫度的變化有關，還與其他因素有關，因此B錯誤；溫度是分子無規(guī)那么運動劇烈程度的標志，熱傳遞過程中

28、傳遞的不是溫度而是能量，所以C的說法都是錯誤的，D是正確的。5.在農村，有冬季燙豆皮又稱豆絲的風俗：將大米和小麥混合磨成漿，再將混合漿放入鍋中攤開加熱，蓋上鍋蓋，待鍋上方冒出大量“白氣時揭開鍋蓋，然后用沾有水的手迅速將“豆皮從鍋中起出、并冷卻曬干即做成了“豆皮。關于“豆皮的制作過程，以下說法不正確的選項是A混合漿變成“豆皮利用了熱傳遞B混合漿變成“豆皮是凝固現(xiàn)象C鍋蓋能減少熱的散失，使混合漿中的水迅速汽化D雙手沾水可以利用水蒸發(fā)吸熱使手不致燙傷【答案】C【解析】A、混合漿變成“豆皮是將混合漿放入鍋中攤開加熱，通過熱傳遞增加內能得到的，故A正確；B、因為凝固是要放熱的，而混合漿變成“豆皮是通過吸

29、收熱量得到的，故B錯誤；C、鍋蓋能減少熱的散失，使鍋內氣壓增大，溫度升高，使混合漿中的水迅速汽化，故C正確；D、蒸發(fā)可以吸熱，因此雙手沾水可以利用水蒸發(fā)吸熱使手不致燙傷，故D正確。課堂小結1.物質是由分子、原子構成的，一切物質的分子都在不停地做熱運動。2.擴散現(xiàn)象3. 分子之間存在著互相作用力。4. 內能的概念，內能和溫度的關系。5. 改變物體的內能的方式：做功和熱傳遞。課后作業(yè)基礎1.以下說法正確的選項是A原子由質子和中子組成B海綿容易被壓縮說明分子間有空隙C“二手煙危害別人安康，是由于吸煙產生的有害分子不停地運動D液體很難被壓縮，說明分子間有引力【答案】C【解析】A、原子是由位于原子中心的

30、原子核和核外電子組成的，故A錯誤；B、海綿里面有氣孔，用手捏時海綿里的空氣跑出來，那么海綿的體積變小了，但不能說明分子間有間隙，故B錯誤；C、有一個人吸煙，煙味會很快擴散到房間內的空氣中，這是由于有害分子不停地做無規(guī)那么運動的結果，整個房間就會充滿煙味，故C正確；D、液體很難被壓縮說明分子間有斥力，故D錯誤。2、酒精和水混合后總體積變小，如下圖，該現(xiàn)象直接說明了A分子永不停息地做無規(guī)那么運動B分子間存在引力C分子間存在斥力D分子間有空隙【答案】D【解析】因為分子間存在著空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分別進入了對方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的總體積變小了，故D正確。3、以下實例

31、中，改變物體內能的方式與其它三個不同的是A用力搓手，手會發(fā)熱B用爐灶燒水，水溫升高C氣缸內氣體被壓縮，溫度升高D用鋸條鋸木頭，鋸條溫度升高【答案】B【解析】A、用力搓手，手會發(fā)熱，這是通過做功的方式增加內能的；B、用爐灶燒水，水溫升高，這是通過熱傳遞的方式增加內能的；C、氣缸內氣體被壓縮，壓縮空氣做功，空氣的溫度升高；D、鋸木頭時鋸條發(fā)燙，摩擦生熱，屬于做功改變物體內能。ACD都是通過做功的方式改變內能的，B是通過熱傳遞的方式改變內能的，故B正確。4、母親節(jié)，小秦為媽媽煮了一鍋熱氣騰騰的面條，以下分析正確的選項是A面條入鍋后溫度升高，內能增加B煮面條時，主要通過做功的方式改變了面條的內能C聞到

32、了面條的香味，說明擴散只在氣體中發(fā)生D面條沒有粘到一起，說明分子間有斥力【答案】A【解析】A、面條入鍋后溫度升高，面條的內能增加，故A正確；B、煮面條時，面條會從水中吸熱，這主要通過熱傳遞的方式改變了面條的內能，故B錯誤；C、固體、氣體、液體之間都可以發(fā)生擴散現(xiàn)象，故C錯誤；D、面條沒有粘到一起，是因為分子間的間隔 比較大，分子間的引力很小，故D錯誤。5、在汽油機的做功沖程中，高溫、高壓的燃氣推動活塞運動做功，那么以下說法中正確的選項是A燃氣的內能減少，溫度升高B燃氣的內能增加，溫度升高C燃氣的內能減少，溫度降低D燃氣的內能增加，溫度降低【答案】C【解析】在汽油機的做功沖程中，高溫、高壓的燃氣

33、推動活塞向下運動做功，燃氣自身的溫度降低，內能減小。鞏固1、2019欽南區(qū)校級模擬關于熱量，以下說法正確的選項是A熱水比冷水含的熱量多B一大桶水比一小桶水含的熱量多C一個物體內能越多，它具有的熱量越多D熱量是熱傳遞過程中物體內能的改變量【答案】D【解析】熱量是過程量，就是說，熱量只存在于熱傳遞或熱交換過程中，只能說吸收或放出熱量，熱量傳遞等；熱量不是狀態(tài)量，不能說含有或者具有熱量。A、熱水比冷水含有熱量多，不對，不能說含有或者具有熱量。B、一大桶水比一小桶水含有的熱量多，不對，不能說含有或者具有熱量。C、一個物體內能越多，它具有的熱量越多，不對，熱量不是狀態(tài)量，不能說含有或者具有熱量。D、熱量

34、總從高溫物體傳遞到低溫物體，正確，熱量只存在于熱傳遞或熱交換過程中。2、如下圖，對于以下實驗中所描繪的物理過程，說法正確的選項是A試管內的水蒸氣推動塞子沖出去時，水蒸氣的內能增加B抽去玻璃隔板，兩瓶中氣體逐漸混合均勻，說明空氣比二氧化氮的密度大C給瓶內打氣，瓶內的空氣推動塞子跳起來時，瓶內空氣的內能減小D厚塑料管中的空氣被壓縮時，管內空氣的內能減小【答案】C【解析】1做功可以改變物體的內能，當外界對物體做功時，物體的內能增大，當物體對外界做功時，物體的內能就會減小。根據(jù)溫度與內能的關系和做功可以改變物體的內能角度分析解答ACD選項；2分子在不停的做無規(guī)那么運動，據(jù)此可解釋B選項。A、圖中試管內

35、的水蒸氣推動了塞子沖出時，水蒸氣對塞子做功，水蒸氣的內能減少，溫度降低，故A錯誤；B、抽去玻璃隔板，兩瓶中氣體逐漸混合均勻，說明分子在不停的做無規(guī)那么運動，故B錯誤；C、給瓶內打氣，瓶內的空氣推動塞子跳起來時，空氣對活塞做功，空氣的內能減??；故C正確；D、圖中厚塑料管內的空氣被壓縮時，活塞對空氣做功，管內空氣溫度升高，空氣的內能增加；故D錯誤。3、以下現(xiàn)象不能說明分子之間有引力的是A氣體容易被壓縮B兩塊鉛塊結合在一起C測力計的示數(shù)變大D兩個小露珠相遇后變成一個大露珠【答案】A【解析】兩塊鉛塊結合在一起、測力計的示數(shù)變大、兩個露珠相遇后變成一個露珠，都能說明分子間存在著互相作用的引力，而氣體容易

36、被壓縮說明了分子之間有間隙，所以BCD不符合題意，A符合題意。4、在以下過程中，利用熱傳遞改變物體內能的是A用鋸條鋸木板時，鋸條溫度升高B汽油機在完成壓縮沖程的過程中，氣缸內氣體溫度升高C用天燃氣灶燒開水的過程中，水溫升高D用手反復彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高【答案】C【解析】做功和熱傳遞在改變物體內能上的異同點。做功是能量的轉化，熱傳遞是能量的轉移。A、用鋸鋸木板，鋸條發(fā)熱，屬于做功改變物體的內能，不是利用熱傳遞改變物體內能，故A錯誤；B、汽油機在完成壓縮沖程的過程中，活塞對燃氣做功，使得燃氣內能增加，故是做功改變內能，故B錯誤；C、用天燃氣灶燒開水的過程，是通過熱傳遞改變內能，故C正確；

37、D、用手反復彎折鐵絲，即手對鐵絲做功，使得其內能增加，溫度升高，故D錯誤；5、在一杯水中滴入紅墨水，靜置一段時間后發(fā)現(xiàn)整杯水變紅，此現(xiàn)象說明分子在 。將兩塊外表干凈的鉛塊壓緊后，即使在鉛塊下面掛了物體也不會將它們拉開如下圖，這說明分子間存在 選填“引力或“斥力?！敬鸢浮坎煌５刈鰺o規(guī)那么運動；引力?！窘馕觥吭谝槐械稳爰t墨水，靜置一段時間后發(fā)現(xiàn)整杯水變紅，這是擴散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)那么運動；將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個鉛柱的底面分子之間的間隔 比較大，表現(xiàn)為引力，使兩個鉛柱結合在一起，即使下面吊一個重物也不會將它們拉開。拔高1、關于溫度、熱量和內能，以下說法正確的選項是A物體溫度越高，所含的熱量越多B溫度高的物體內能一定大，溫度低的物體內能一定小C物體的內能與溫度有關，只要溫度不變，物體的內能就一定不變D熱傳遞過程中，能量也可能是從內能小的物體傳遞給內能大的物體【答案】D【解析】1在熱傳遞過程中傳遞內能的多少叫熱量，熱量是個過程量，熱傳遞的條件是；2內能是物體分子無規(guī)那么運動的動能和分子勢能的總和，內能的大小跟質量、溫度、狀態(tài)有關；3熱傳遞的條件是物體之間有溫度差，高溫物體將能量向低溫物體傳遞，直至各物體溫度一樣。A、熱量是過程量，描繪它的術語只