關(guān)于批準2007年度教師小課題研究優(yōu)秀成果的通知

1、廣州市荔灣區(qū)教育局文件荔教辦201014號 14關(guān)于批準2007年度教師小課題研究優(yōu)秀成果的通知局屬各單位：為鼓勵我區(qū)中小學、幼兒園教師積極參加教育科學研究，促進我區(qū)教育科學的發(fā)展和教科研水平的提高，宣傳和推廣我區(qū)教師在2007年度立項的教師小課題研究中取得的教育科研優(yōu)秀成果，區(qū)教育發(fā)展研究中心在2009年11月12月組織開展了“荔灣區(qū)2007年度教師小課題研究優(yōu)秀成果獎”申報評審活動。經(jīng)過自主申報、資格審查、專家評審和全區(qū)公示等程序，根據(jù)研究成果的科學性、先進性、實效性和可讀性四項原則，最后評選出一等獎18項，二等獎40項，三等獎54項。附件：荔灣區(qū)2007 年度教師小課題研究優(yōu)秀成果獲獎名

2、單一覽表二一年五月二十九日附件：荔灣區(qū)2007年度教師小課題研究優(yōu)秀成果獲獎一覽表一等獎承擔單位成果完成人課題名稱區(qū)教育發(fā)展研究心梁麗文小學生語言運用問題成因與有效策略的研究梁燕慈新課程背景下小學數(shù)學練習設(shè)計及實施的有效性研究93中林絢鈺初中物理情景圖像化訓練的探討金道中學徐震琳運用“做中學”提高初中地理課堂活動教學有效性的探索西關(guān)外國語學校萬紅珍謝綺娜以教育敘事研究推進數(shù)學教師的專業(yè)化發(fā)展四中黃楚玲探索美術(shù)語言有服飾中的實踐與運用汾水中學羅永華新課程高一英語寫作訓練的有效性研究黃敏莉研究性學習在高中地理環(huán)境教育中的實踐研究坑口小學翁美清班級文學社對高年段學生閱讀興趣與能力的促進研究朱麗芬杜婉

3、華小學高年級學生課堂發(fā)言積極性培養(yǎng)研究匯龍小學肖鳳英在課內(nèi)外閱讀中探討低年級識字途徑和方法環(huán)翠園小學曾彬娟學生錯誤概念的成因與糾正鴻圖苑小學陳貴榮小學科學互動發(fā)展教學探索與實踐三元坊小學黃綺雯表現(xiàn)性評價在低年級語文學習中的實踐與研究環(huán)市西小學陳莉小學中年部學生自主評改作文的有效性研究西關(guān)實驗小學譚昀小學高年級教學優(yōu)化練習設(shè)計研究詹臘梅林秋茹莊迎芳何麗薇何健兒小學作文教學生活化研究西村幼兒園麥榴在角色游戲中發(fā)展大班幼兒自我效能感策略二等獎區(qū)教育發(fā)展研究中心陳錦波區(qū)域信息技術(shù)尖子生培訓中任務(wù)驅(qū)動教學模式的研究陳芳論壇在小學美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教研中的有效運用美華中學黎智初中階段學生從眾現(xiàn)象的心理分析與正確引導

4、陳杰平駱麗玲關(guān)于善用學生資源，實現(xiàn)課堂有效教學的研究金道中學梅俊華程序翻譯法對程序初學者（初中學生）作用的研究越美華初中化學復習課中有效的學生活動的構(gòu)建一中何茹蔡毅熊志欣新課程理念下高中政治綜合探究課的有效實踐研究陳玉謹、陳世雄、吳江南、朱志玲、王永義高中物理指導探究教學模式的構(gòu)建與實踐伍鳴彪、胡紅珊、張志琴、曾婧中學藝術(shù)團組織管理研究廣雅實驗學校羅堃瑩陳健新課標下初中數(shù)學課堂教學引入案例探討鐘玉萍戈鋒姚斌利用激勵機制提高初中女生耐力跑主觀能動性的實驗研究汾水中學葉穎青當前初中語文小組合作學習有效性的實證研究陳欣欣初中學生天文科普教育的策劃與實施的研究陳香蓮增強學生音樂表現(xiàn)的自信心龍津小學許秀

5、瑛引導小學中低年級學生從說到寫的策略實踐研究林育婷小學高年級學生課外閱讀能力培養(yǎng)的研究培真小學李淑華外來工子女學習積極性調(diào)查及其學校教育的思考吳瑜卿石桂芳小學中、高年段語文創(chuàng)造性閱讀培養(yǎng)的策略匯龍小學李素美基于和諧視角下的當代小學感恩教育的研究寶華培正小學鄧玉平在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開辟廣闊的探究性美術(shù)學習空間，讓學生實現(xiàn)“跨越式”發(fā)展環(huán)翠園小學黎嘉文小學中年級數(shù)學學習困難學生的轉(zhuǎn)化對策研究黃欣華培養(yǎng)小學生良好發(fā)言習慣的研究芳村小學鄺麗怡葉潤華王紅英數(shù)學計算課課堂練習設(shè)計有效性研究陳志堅黃旋華鐘金城在美術(shù)學習中培養(yǎng)學生的動手能力和環(huán)保意識三元坊小學梁智丹何麗儀謝淑雯梁家鳳運用嘗試教學法提高小學高年級學生

6、計算能力的研究蘆荻西小學肖軍蓮黃浩網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學數(shù)學練習分層教學實驗研究環(huán)市西路小學陸茵茵韓雪利用課堂小練筆提高學生寫作能力的研究康有為小學黃健萍提高小學高年級學生預(yù)習能力的研究馮艷冰音樂課堂中學生創(chuàng)造力培養(yǎng)的研究與實踐謝鳳霞低年級phonics教學探討西關(guān)外國語學校小學部樊麗玲對小學英語教學的開放性的研究華僑小學胡靈莉馮碧蘭小學低年級識字教學有效延伸的策略研究鄧碧瑩小學中年段習作中遣詞造句能力培養(yǎng)的研究梁月紅李彤劉玉芬從閱讀教學中找準寫作訓練切入口的探索廣雅小學彭麗莎唐麗花彭小丹注重閱讀積累，促進英語寫作能力提高西關(guān)實驗小學馮慧珊詹臘梅唐嘉穎鐘艷有效開展高年級語文朗讀能力的指導黃藹玲麥秀英李

7、莉萍黃海燕馮穎瑜小學中年級學生數(shù)學預(yù)習能力的培養(yǎng)蟻楚華李廣平邵海蓮歌謠在低年級英語課堂教學中的實踐與研究西村幼兒園曾敏芝探究性體育游戲?qū)χ邪嘤變鹤孕判牡挠绊憦V鋼幼兒園李丹角色游戲中幼兒心理問題初探三等獎區(qū)教育發(fā)展研究中心車純小學體育教學中運動技術(shù)教學策略的研究93中歐陽嬪丁金娣豐富初中生素材儲備，提高寫作能力的研究金道中學陳海濤田防震朱曉娟初中物理“小組合作學習”的方法研究西關(guān)外國語學校林煉圖像教學在“中國的地勢和地形”一課中的運用康桂紅提高高中學生對物理錯題能進行自我分析診斷能力的研究羅敏華歷史短劇在歷史教學中的運用研究一中黃丹妮有效開展高三物理講評課的研究廣雅實驗學校羅小清梁佩賢在九年級化

8、學“探究性實驗”教學中如何組織課堂提問的研究四中聚賢中學何慕綺探究初高中化學教學如何銜接尹迎春車明健高中武術(shù)選修教學中如何提高學生的學習興趣四中林苑高中學生英語作文自我診斷能力的培養(yǎng)黃志浩激發(fā)學生的學習興趣，促進學生有效學習朱萃琪科學方法在物理學習中的作用文琳吳小娟王少蘭任務(wù)型教學法對初中生英語語法習得效應(yīng)汾水中學劉艷文化生活模塊的過程性評價研究林成玉指導學生做好化學讀書筆記，提高復習備考效果的研究陳穗珊三角函數(shù)教學中課堂有效提問的策略研究龍津小學潘美蘭在小學音樂課堂開展豎笛教學的研究培真小學謝少燕對小學三年級書寫良好習慣養(yǎng)成的研究陳淑英在學生在激勵中發(fā)展坑口小學吳鳳珩提高高年級學生計算能力的

9、策略研究致愛學校江金蓮麥菜芳蘇淑華培智數(shù)學“實際問題”教學的探究譚雪梅健身運動對智障兒童協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)的研究詹天佑小學徐倩文以數(shù)學日記促小學生數(shù)學綜合能力提高的研究芳村小學鄧春艷張錦愛彭陽端小學音樂課形成性評價的探索陸家繼胡巧明關(guān)于學生素質(zhì)在“繽紛金魚”綜合實踐活動中生成規(guī)律的研究陳敏健胡育昕巧用“科學日記”培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)鄭慧卿杜翠蓮黎穗枝培養(yǎng)低年級學生良好書寫習慣的研究蘆荻西小學徐虹基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學音樂創(chuàng)造分層教學實驗研究彭程英何燕新課程理念下小學中高年級課外閱讀的有效性檢測研究環(huán)市西小學蔡曉紅在小學高年級加強培養(yǎng)學生的數(shù)學自學能力劉慧清將綜合實踐活動目標具體化吳潔慧低年級數(shù)學開放性問題

10、設(shè)計的研究潘淑玲區(qū)蘊雯幫助小學低年級孩子擺脫做事磨蹭習慣的對策張勤小學英語閱讀教學研究康有為小學陳淑玲小學高年級英語閱讀課堂教學模式研究謝鳳霞低年級phonics教學探討彭文輝楊紹彭小學數(shù)學課堂過渡語設(shè)計的研究西關(guān)外國語小學部嚴霞優(yōu)化計算教學，切實提高學生計算能力西關(guān)培正小學馬曉紅在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高第年級學生閱讀速度趙韻珊一年級學生正確的毛筆執(zhí)筆方法的研究華僑小學紀春麗如何有效提高小學高年段學生作文表達能力的研究何曉穎姚倩茹小學中高年級數(shù)學計算教學設(shè)計與實施有效性的探索文智云李慧儀小學高年級學生快速閱讀能力培養(yǎng)的研究馬潔玉湯麗萍有效地玩中學對促進小學低年段學生學習數(shù)學興趣的研究劉英萍小學生低年級有效課外閱讀的策略研究陳潔妮貫徹體驗性原則，培養(yǎng)低年級學生的音樂感受性西關(guān)實驗小學林見萍吳廣新課堂器樂合奏教學與學生合作精神的培養(yǎng)