人教版初中生物實(shí)驗(yàn)題(帶答案)

1、生 物 實(shí) 驗(yàn) 題一、探究光對(duì)鼠婦影響的實(shí)驗(yàn)材料用具:10只鼠婦、長(zhǎng)方型鐵盒、潮濕的吸水紙或泥土、透明的玻璃、不透明的硬紙版（可以補(bǔ)充所需的材料和用具）實(shí)驗(yàn)方法和步驟：1先在長(zhǎng)方形鐵盒中放入潮濕的吸水紙或泥土。2將鼠婦放在 中央 處。3將玻璃蓋在 左側(cè) 處，將紙版蓋在 右側(cè) 處。4靜置10分鐘后，大多數(shù)鼠婦跑到 右側(cè) 側(cè)。5根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是光對(duì)鼠婦的生活有影響。6在研究“光對(duì)鼠婦的影響”時(shí)，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該這樣處理鼠婦： 放歸大自然 7本實(shí)驗(yàn)探究的是 光 的不同對(duì)鼠婦選擇生活環(huán)境的影響。8本實(shí)驗(yàn)為什么要用10只而不是1只鼠婦？ 防止有偶然事情發(fā)生 9為什么要計(jì)算全班的平均值？ 減

2、小實(shí)驗(yàn)誤差 （二）探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)：1）作出的假設(shè)是  光對(duì)鼠婦的生活有影響。       （2）該實(shí)驗(yàn)中的變量是    光         ，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供     黑暗         和  光亮

3、60;         兩種環(huán)境，以便對(duì)照。（3）每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦，每分種統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的   平均        值。（4）得出的結(jié)論是  光對(duì)鼠婦的生活有影響  。（5）如果“探究濕度對(duì)鼠婦生活的影響”，則實(shí)驗(yàn)中的變量是   水份      &

4、#160; ，需要給鼠婦提供    干燥       和   潮濕          兩種環(huán)境。二、實(shí)驗(yàn)一 【顯微鏡的使用】（1）顯微鏡的使用方法： 取鏡與安放 對(duì)光 觀察 正確的顯微鏡操作步驟是 3 2 1 6 4 5 8 7 對(duì)光 裝鏡頭 放置 升鏡筒 降鏡筒低倍鏡觀察 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 尋找物像（2）對(duì)光時(shí)，應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的 轉(zhuǎn)換器 ，使 低倍 物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，再轉(zhuǎn)動(dòng)

5、圖中的 遮光器 ，把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。（4）若想觀察到較多的細(xì)胞，應(yīng)使用的物鏡是 低倍 。對(duì)光時(shí)使用的物鏡是 低倍 。（5）放大倍數(shù)的計(jì)算方法：物鏡放大倍數(shù)乘以目鏡的放大倍數(shù)如果目鏡上標(biāo)有5×，物鏡上標(biāo)有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是 200 倍 。（6）物像的移動(dòng)方向與標(biāo)本的移動(dòng)方向關(guān)系是 相反 ，這說(shuō)明從目鏡內(nèi)看到的物像是 倒立 像。（學(xué)會(huì)判斷玻片標(biāo)本怎樣移動(dòng)?）（能判斷看如“F”、“上”等的像是什么？） （7）怎樣判斷污點(diǎn)在目鏡上、物鏡上、還是在玻片標(biāo)本上? 移動(dòng)玻片時(shí)，污點(diǎn)動(dòng)則在玻片上，如不動(dòng)，換物鏡，污點(diǎn)沒(méi)則在物鏡上，如沒(méi)有則在目鏡上8用顯微鏡

6、觀察洋蔥表皮細(xì)胞，能在視野中看到細(xì)胞數(shù)目最少和視野最亮的鏡頭組合是（ C ）目鏡15× 物鏡10× 目鏡10× 物鏡10× 目鏡15× 物鏡25× 目鏡10× 物鏡25× A、 B、 C、 D、 9、用顯微鏡觀察根尖縱切面切片，先用10×的物鏡觀察，再換用40×的物鏡，若不調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋，此時(shí)視野的清晰度和亮度變化是D A、模糊、變暗 B、模糊、變亮 C、清晰、變亮D、清晰、變暗10、用顯微鏡觀察的材料要求必須是 薄而透明的 。11使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線很強(qiáng)的條件下，為了控

7、制進(jìn)光量，應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是（ C ） A、較大的光圈、平面鏡 B、較大的光圈、凹面鏡 C、較小的光圈、平面鏡 D、較小的光圈、凹面鏡12關(guān)于顯微鏡的操作方法中，正確的是( B ) A、觀察物象時(shí)一般用右眼，左眼閉合 B、光線較暗時(shí)用大光圈，并用凹面鏡對(duì)光 C、先用高倍鏡尋找物象，再用低倍鏡觀察 D、為將物象從右上方移到視野的中央，裝片應(yīng)向左下方移動(dòng)13用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，正確的操作順序是（ C ）把玻片放在載物臺(tái)上，使標(biāo)本位于低倍鏡的正下方眼睛從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降至接近玻片標(biāo)本為止轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換鏡，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔調(diào)節(jié)反光鏡，左眼注視目鏡，使視野明亮用左眼注視目

8、鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升，直到看到物象；再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，使視野中的物象清晰將要觀察的物象移到視野中央 A、 B、 C、 D、14、可調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是（ C ）A、遮光器和載物臺(tái) B、反光鏡和通光孔 C、遮光器和反光鏡 D、反光鏡和載物臺(tái)三、實(shí)驗(yàn)二 【臨時(shí)裝片的制作步驟】（1）擦滴撕展蓋染吸 制作臨時(shí)裝片的步驟一般是（ C ） 染色 撕取實(shí)驗(yàn)材料 擦拭載玻片和蓋玻片 在載玻片中央滴清水 蓋蓋玻片 將實(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展開(kāi)A、 B、 C、 D、2制作洋蔥鱗片葉片表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，正確使用蓋玻片的方法是（B ） A、將蓋玻片迅速蓋在載玻片上 B、將蓋玻片的一邊先接觸滴液，另一邊慢慢

9、蓋上 C、將蓋玻片放在載玻片一端，推向中間 D、將蓋玻片的一邊先接觸滴液，另一邊快速蓋上3、下列關(guān)于制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程，敘述不正確的是（ B ） A、用潔凈的紗布將蓋玻片和載玻片擦拭干凈，然后在載玻片的中央滴一滴清水 B、用鑷子在洋蔥鱗片葉外側(cè)撕取一小塊透明的薄膜 C、用鑷子夾起蓋玻片使它的一端先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下 D、用稀碘液進(jìn)行染色（4）防止氣泡產(chǎn)生的方法? 將蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后慢慢蓋上 （5）染色的方法? 在蓋玻片的一側(cè)滴碘液另一側(cè)吸引 四、用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞（1）下列關(guān)于制作和觀察人口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（C ） A、用涼開(kāi)

10、水漱口 B、在載玻片上滴加生理鹽水 C、口腔上皮細(xì)胞包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞核D、用碘液進(jìn)行染色3生理鹽水的濃度是0。9% 其目的是 保持細(xì)胞原來(lái)的形態(tài) 4在 低倍鏡下觀察，人的口腔上皮細(xì)胞的特點(diǎn)是細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和細(xì)胞核五、【綠葉在光下制造淀粉】（1）兩個(gè)目的?1、檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉 2、探究光是不是綠葉制造的有機(jī)物不可缺少的條件 （2）酒精、碘酒的作用? 脫色 驗(yàn)證是否有淀粉產(chǎn)生 暗處理的目的讓淀粉消耗干凈，隔水加熱的目的_防止酒精爆炸_。 (3)遮光部分在實(shí)驗(yàn)中起 對(duì)照 作用。把一部分用黑紙遮擋目的探究光是不是綠葉制造的有機(jī)物不可缺少的條件。（4）該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象? 結(jié)論?

11、見(jiàn)光部變藍(lán)，不見(jiàn)光部不變色 結(jié)論? 1、光是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件2、葉片見(jiàn)光部產(chǎn)生了淀粉 (5)將葉片變藍(lán)的部分制成切片觀察會(huì)發(fā)現(xiàn) 葉肉 上 葉綠體 變成了藍(lán)色，這說(shuō)明淀粉形成的場(chǎng)所是 葉綠體 綠葉在光下制造有機(jī)物方法步驟（1）把盆栽天竺葵放到 黑暗 處一晝夜，目的是： 讓淀粉消耗干凈 （2）用 黑紙片 把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到 下照射。使葉片的見(jiàn)光部分和未見(jiàn)光部分形成對(duì)照（3）幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉紙片。（4）把葉片放入盛有 酒精 的小燒杯中， 隔水 加熱，使葉片含有的 葉綠素 溶解到酒精中，葉片變成 黃白色 。如此加熱的目的是防止酒精爆炸（5）用 清水 漂洗葉片

12、，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加 碘液。（6）片刻后，用清水沖洗葉片，觀察葉片顏色變化。結(jié)果：變藍(lán)的是 見(jiàn)光部變藍(lán) 部分；沒(méi)有變藍(lán)的是 末見(jiàn)光部 部分。結(jié)論：（1）葉片的 見(jiàn)光部 遇到碘液變成藍(lán)色，說(shuō)明葉片的這一部分產(chǎn)生了有機(jī)物 淀粉 。（2）葉片的未遮蓋部分產(chǎn)生了有機(jī)物，遮蓋部分沒(méi)有產(chǎn)生有機(jī)物，說(shuō)明 光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。六、探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn) 如圖所示是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置，沒(méi)有標(biāo)號(hào)的種子將正常萌發(fā)。據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）本實(shí)驗(yàn)共有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2）種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。（3）第粒種子不能萌發(fā)的原因是缺少充足的空

13、氣。（4）第粒種子不能萌發(fā)的原因是缺少水分溫度低。（5）第粒種子在什么條件下有可能萌發(fā)？溫度適宜。（3）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果6號(hào)種子沒(méi)有萌發(fā)，請(qǐng)分析原因（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）。 胚不是活的而且不是完整的種子沒(méi)有過(guò)休眠期。（二）下表是不同條件下100粒種子萌發(fā)情況，請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：裝  置甲乙丙丁場(chǎng)  所日光下日光下黑暗中黑暗中溫  度23232323干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥數(shù)日后種子萌發(fā)情況發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽92801009370100（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要 適宜的溫度  

14、0;        一定的水份         。（2）種子萌發(fā)后，如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周，幼苗生長(zhǎng)較好的應(yīng)該是 甲       組。你判斷的理由是     幼苗只有在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，才能正常生長(zhǎng)  （3）要證明“光對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用 甲、丙作對(duì)比。七、實(shí)驗(yàn)【觀察唾液

15、淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用】（1）操作步驟 1、制淀粉糊2、取唾液、3、向1試管滴2滴清水，2試管滴2滴唾液4、將放入37的水中恒溫故知新10分5、向2支試管分別加入2ML碘液（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 1試管變籃2試管不變色 （3）結(jié)論： 唾液淀粉酶對(duì)淀粉的有消化作用 （二）下表是唾液淀粉酶以淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象回答問(wèn)題上。試管號(hào)碼ABCDE加入物質(zhì)漿糊、清水漿糊、唾液漿糊、唾液、鹽酸漿糊、唾液漿糊、唾液溫度3737371000時(shí)間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘加入碘液后的現(xiàn)象變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)(1) 若以A和B為一組，則其中 A 是對(duì)照組， B 是實(shí)驗(yàn)組。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

16、探究唾液對(duì)淀粉的消化作用。 (2) 若以B和C為一組，則其中 B 是對(duì)照組， C 是實(shí)驗(yàn)組。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄克釋?duì)唾液消化作用的影響。 (3) 若以B、D和E為一組，則其中 B是對(duì)照組， D、E 是實(shí)驗(yàn)組。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繙囟葘?duì)唾液消化作用影響。(4) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：唾液中含有唾液淀粉酶 ，可以消化 淀粉 ；唾液中的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖 （三）為了研究唾液及口腔的咀嚼對(duì)淀粉的消化作用，設(shè)計(jì)并完成下列實(shí)驗(yàn)方案分組1234 處理饅頭塊0505  饅頭碎屑  0505水2ml 2 ml 唾液稀釋液 2 ml&#

17、160;2 ml條件37保溫5分鐘碘液檢測(cè)2滴2滴2滴2滴實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     如果把2和4作為一組實(shí)驗(yàn)，目的是研究牙齒咀嚼對(duì)淀粉的消化作用。 若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合是12。 3、4號(hào)試管中加入碘液后的顏色變化分別是變藍(lán)和不變藍(lán)。你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是唾液淀粉酶能將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖。（四）、下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象，加以說(shuō)明：試管編號(hào)加入材料水溫（）恒溫時(shí)間（分鐘）加碘液后的現(xiàn)象1饅頭碎屑唾液2 mL9010A2饅頭碎屑唾液2 mL1010

18、B3饅頭碎屑唾液2 mL3710C4饅頭碎屑清水2 mL3710D（2）表中C：_不變色_，原因是唾液淀粉酶能將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖。（3）表中A和B都可能：變藍(lán)，原因是_溫度影響唾液淀粉酶的催化作用（4）比較14四組實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象AD，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，可得出的結(jié)論是：_37度是酶的最佳催化溫度。八、演示實(shí)驗(yàn)【植物散失水分】：塑料袋內(nèi)壁上水珠的來(lái)源? 植物的蒸騰作用 九、演示實(shí)驗(yàn)【】 觀察只有 導(dǎo)管 被染成紅色? 說(shuō)明了水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)輸 在錐形瓶中，除清水外，還應(yīng)滴幾滴紅墨水其作用是 便于觀察 。實(shí)驗(yàn)裝置中的枝條應(yīng)盡可能多帶些葉片，主要目的是增強(qiáng)枝條的 C 。A.光合作用 B

19、.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.分解作用十、演示實(shí)驗(yàn)【有機(jī)物通過(guò)篩管向下運(yùn)輸】 形成瘤狀物的位置及形成的原因? 傷口上方 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了有機(jī)物通過(guò)篩管向下運(yùn)輸 十一、觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)：1吸取培養(yǎng)液的部位： 表層及原因？表層含氧多 2加入棉花纖維的目的 限制運(yùn)動(dòng) 同時(shí)用吸水紙吸去少量水的目的 防止運(yùn)動(dòng)過(guò)快 3要看清草履蟲(chóng)的纖毛，顯微鏡的視野應(yīng)較暗 十二、實(shí)驗(yàn)六 【臨時(shí)裝片的制作】 進(jìn)行徒手切片時(shí)，右手捏緊并排的 雙面刀片，對(duì)著標(biāo)本 迅速切割 ，切下的薄片 放入水中 在觀察氣孔的實(shí)驗(yàn)中要用鑷子撕下葉片的 下表皮 。十三、演示實(shí)驗(yàn)【觀察加入抗凝劑的血液】出現(xiàn)分層 現(xiàn)象？分層情況？ 血液中含有不同成分的物質(zhì)

20、，這些物質(zhì)比重不同 十四、實(shí)驗(yàn)【用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液循環(huán)】（2）他在視野中發(fā)現(xiàn)了這樣一些血管，如圖：A段是（ 靜脈 ）、B段是（毛細(xì)血管  ）、C段是（動(dòng)脈  ）。怎樣判斷毛細(xì)血管？紅細(xì)胞單獨(dú)通過(guò)的血管進(jìn)而怎樣判斷動(dòng)脈、靜脈？由分支流向主干的是靜脈。由主干流向分支的是動(dòng)脈。此實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇 尾鰭色素少的小魚(yú)做實(shí)驗(yàn)，做實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意用 濕潤(rùn)的棉花 將小魚(yú)的 頭部 和 軀干部 部包裹起來(lái)，目的是 讓小魚(yú)呼吸 11、心臟的位置？ 胸部偏左下方 心臟 血液循環(huán)的動(dòng)力器官是？動(dòng)力是： 將血液輸送到全各處 十五、實(shí)驗(yàn)【測(cè)定胸圍差】測(cè)定部位： 胸廓前端與乳頭并齊，后端在肩胛骨

21、下角 計(jì)算方法： 盡力吸氣和盡力呼氣 的差 十六、實(shí)驗(yàn)【向澄清石灰水吹氣】：現(xiàn)象： 甲試管不變, 乙試管變渾濁 甲試管的作用： 對(duì)照作用 結(jié)論： 澄清的石灰水變渾濁 理由： 人呼出的氣體含有較多的二氧化碳 (1)在此探究實(shí)驗(yàn)中，用于吸氣并作為對(duì)照的裝置是甲試管 (2)吸氣、呼氣完成后，甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是 乙 瓶，說(shuō)明了人體呼出的氣體和吸人的氣體相比，呼出的氣體中 二氧化碳 氣體成分增多。增多的這種氣體是由人體的 組織細(xì)胞產(chǎn)生的，然后通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)肺部，再?gòu)难褐型高^(guò) 毛細(xì)血管 壁和肺泡壁進(jìn)人肺泡，然后隨 呼氣的過(guò)程排出體外。十七、實(shí)驗(yàn)【膝跳反射實(shí)驗(yàn)】： （2）叩擊部位： 膝蓋

22、下的韌帶 （3）現(xiàn)象： 小腿突然跳起 （4）感受器、效應(yīng)器的部位：膝蓋下的韌帶 小腿上的肌肉 （5）神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑？膝蓋下的韌帶 傳入神經(jīng) 脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞傳出神經(jīng) 小腿上的肌肉 十八、觀察鯽魚(yú)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（1） 鯽魚(yú)的身體呈梭形，有利于減少水的阻力。（2） 用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚(yú)口的前方，會(huì)看到墨汁從魚(yú)的鰓蓋后緣（或鰓孔）流出。（3） 輕輕掀起鰓蓋發(fā)現(xiàn)魚(yú)鰓的顏色是鮮紅色，原因是鰓絲上布滿了毛細(xì)血管。鰓的這種特點(diǎn)有利于鯽魚(yú)完成呼吸（或氣體交換）。 十九、甲狀腺激素的作用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：10只小蝌蚪，每5只一組，放入甲、乙兩個(gè)小水缸中，其中水溫、水質(zhì)、水量都相同，每天喂一

23、小匙餌料，其中甲缸中摻入少量甲狀腺激素，乙缸中不摻入，然后每天觀察記錄蝌蚪的變化，回答下列問(wèn)題。（5分）其中實(shí)驗(yàn)組是甲組，對(duì)照組是乙組；先發(fā)育成成蛙的是甲缸中的蝌蚪；這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明甲狀腺激素有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育作用；分泌甲狀腺激素的腺體叫甲狀腺。二十、實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證酒精對(duì)水蚤心率的影響：實(shí)驗(yàn)室常用體積分?jǐn)?shù)為95的酒精配制不同濃度的酒精溶液。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)配制如下的不同濃度梯度的酒精：1、3、5、8、10、15、20等。在15左右的室溫中經(jīng)過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)中選擇10秒內(nèi)水蚤跳動(dòng)范圍在3036次之間的成年水蚤為材料，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到以下平均數(shù)值?，F(xiàn)將在不同酒精濃度梯度下的水蚤在10秒內(nèi)的心臟跳動(dòng)次數(shù)列表如

24、下：    酒精濃度  清水  1  3  5  8  10  15  2010秒內(nèi)心臟跳動(dòng)次數(shù)   33  30  28  24  22   21   18  死亡根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問(wèn)題：（1）將以上數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)在坐標(biāo)系內(nèi)表示出來(lái)，并將其連成一條曲線。（2）上述圖表表明，水蚤心率很容易受到_酒精濃度的影響，即水蚤心率會(huì)隨著酒精濃度的增加而_減慢_。（3）當(dāng)酒精的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到

25、20時(shí)，水蚤會(huì)因?yàn)榫凭珴舛冗^(guò)大而導(dǎo)致_死亡。分析其原因，就很容易得出，酒精具有_抑制心跳作用，所以會(huì)減緩心臟的跳動(dòng)。4在“酒精或煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”實(shí)驗(yàn)中，你的結(jié)論和原因分析是：（1）低濃度的酒精對(duì)水蚤的心率有促進(jìn)作用，這是因?yàn)榈蜐舛鹊木凭艽龠M(jìn)水蚤的新陳代謝，一定程度地提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；高濃度的酒精對(duì)水蚤的心率有抑制作用，因?yàn)樗鼘?duì)神經(jīng)系統(tǒng)起麻醉作用。（2）煙草浸出液對(duì)水蚤的心率起促進(jìn)作用，因?yàn)闊焿A（如尼古?。┯惺沟淖饔?。（3）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果及對(duì)結(jié)果的分析，你最后的結(jié)論是，在生活中應(yīng)該不吸煙，不酗酒。二十一、“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是：酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？作出

26、的假設(shè)是：酸雨使種子不能萌發(fā)。有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”，他把pH控制在40以下。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：(1）在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤(rùn)，在紙上放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。（2）每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。（3）觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。（4）換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：(1）如果這些種子都沒(méi)發(fā)芽，就能說(shuō)明是酸雨的影響嗎？為什么？（2）請(qǐng)你幫他完成設(shè)計(jì)。不能，選擇種子大而粒飽滿的，過(guò)休眠期的，要有適宜的溫度，充足的水分，一定的空氣（2）提示：設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)二十二、將一盆植物和一只小白鼠一起放到一

27、個(gè)密閉的玻璃罩中（如右圖），做如下實(shí)驗(yàn)：（1）將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠將  死亡，原因是 植物在黑暗中不能進(jìn)行光合作用，無(wú)氧氣供給小白鼠。（2）將此裝置放置在陽(yáng)光下，小白鼠將  正?；钪＃?）在（2）中，小白鼠為綠色植物進(jìn)行光合作用提供了  二氧化碳，而綠色植物通過(guò)光合作用又為小白鼠進(jìn)行生命活動(dòng)提供了氧氣 。（4）上述裝置中，若取出綠色植物，小白鼠將死亡，由此可見(jiàn)綠色植物在生物圈中的重要性。        二十三取三塊載玻片，在每塊載玻片

28、的兩端各滴一滴含有草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液，然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái)。在三塊載玻片相同一側(cè)的這滴培養(yǎng)液中，分別放食鹽、冰塊（不利刺激）、肉汁（有利刺激），預(yù)測(cè)草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向并解決以下問(wèn)題：（7分）（1）在每塊載玻片圖的下方括號(hào)內(nèi)用箭頭表示出草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向。（2）因?yàn)?#160;食鹽、冰塊對(duì)草履蟲(chóng)是有害的刺激，肉汁是有利的刺激 。（3）并且寫(xiě)出結(jié)結(jié)論：  草履蟲(chóng)能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)  。二十四、根據(jù)所給資料回答下列問(wèn)題：（10分）    十七世紀(jì)，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他把一棵2.5 kg的柳樹(shù)種在裝有90

29、 kg泥土的桶里，只澆雨水。5年后，柳樹(shù)長(zhǎng)到85 kg，而泥土的重量只少了不到100 g。由于水是加到桶里的惟一物質(zhì)，所以，海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水。     （1）該實(shí)驗(yàn)中泥土的重量減少了，這主要是由于土壤中的無(wú)機(jī)鹽被柳樹(shù)吸收 。（1分） （2）海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水，你認(rèn)為影響柳樹(shù)生長(zhǎng)的外界因素還有哪些? 光照、二氧化碳和溫度等(至少答出2條)                            （3）柳樹(shù)吸收的水分中，一部分通過(guò)  光合作用      合成有機(jī)物，而絕大部分則通過(guò)   蒸騰作用     散失到空氣中。水分散失到空氣中對(duì)植物體本身的意義是 降低植物體的溫度，促進(jìn)水分