讀懂爸爸媽媽的心

1、讀懂爸爸媽媽的心教學(xué)實(shí)錄南崗小學(xué)校 白金玲活動過程：一.談話導(dǎo)入： 同學(xué)們，看到你們在爸爸媽媽的精心培養(yǎng)和教育下，健康快樂地生活著，真替你們高興！你們長大了、上學(xué)了、長知識了，對許多事情更是有了自己的想法，這時在與父母交流溝通的時候，就難免會出現(xiàn)意見分歧，甚至還會產(chǎn)生一些不和諧的音符（是這樣的嗎？）今天就讓我們試著讀一讀爸爸媽媽的心。（出示板書:讀懂爸爸媽媽的心）2. 活動： “同學(xué)們,你們在生活中都有哪些苦惱和困惑啊?”學(xué)生說一說:課外班、課外作業(yè)、爸爸媽媽愿意拿我和別的孩子比較“在課前老師通過心語信箱聽到同學(xué)們的心聲，知道你們在生活中和學(xué)習(xí)上存在著許多的苦惱和困惑”：出示課件（學(xué)生的煩惱）

2、哪位同學(xué)愿意給大家讀一讀？（學(xué)生讀）讀兩個為一組，“存在這些問題的同學(xué)都有誰??？”學(xué)生舉手參與。學(xué)生讀完“看來這些問題在我們的生活中確實(shí)是普遍存在的，今天我們就針對這些問題進(jìn)行交流、研討?！薄跋旅婢驼埥M長和小組同學(xué)一起選擇你們最感興趣的話題，并以你們喜歡的形式表現(xiàn)出來，現(xiàn)在就給同學(xué)們幾分鐘時間，快和你們的小伙伴準(zhǔn)備吧！”播放背景音樂（我愛我家）學(xué)生準(zhǔn)備活動。 “哪個小組愿意先來匯報(bào)一下?。俊钡谝唤M：學(xué)生演一演（課外班）第二組：學(xué)生上臺“還沒完呢，還有寫不完的課外作業(yè)等著呢！”學(xué)生通過繪畫展示問題（課件：圖畫展示課外作業(yè)）“針對以上兩個小組提出的問題，你們想知道爸爸媽媽是怎樣想的嗎？”出示三個錄

3、像（家長對這兩個問題談一談心里話）“聽到了爸爸媽媽的心聲，你們想說點(diǎn)什么嗎？”請學(xué)生來談一談感受，讓學(xué)生可以站在家長的角度思考問題，更加理解父母望子成龍的迫切心情，同時也讓家長從孩子的角度了解孩子的需求和愿望?！皠偛糯蠹艺f的都很精彩，聰明的孩子們，今后的生活中我們再面對那些不和諧音符的時候，你們又會怎么做呢？”孩子說一說如何解決生活中的意見分歧，教師注意從“理解、尊重、溝通”這三方面進(jìn)行真確引導(dǎo)。教師小結(jié)：“其實(shí)只要我們互相尊重，爸爸媽媽尊重我們的選擇，我們尊重他們的意見，我相信一定會取得成效。讓我們的生活中多一些溝通，多一些理解，又有什么問題是解決不了的呢？是這樣的嗎孩子們？”(出示板書：尊

4、重、溝通、理解)“請下一小組來匯報(bào)一下好嗎？”第三小組匯報(bào)：以辯論的形式談一談“家長總拿我和其他的孩子比較，讓我很不理解?！薄拔以谶@里打斷一下，我相信對于這個問題家長們的態(tài)度也是不一樣的，今天在場來了許多的老師，她們中也不少都已經(jīng)為人父，為人母了，你們愿不愿意請她們也參與到我們其中??？ ” “讓我們行動起來，找找你的親友團(tuán)吧！”學(xué)生到聽課老師中去，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，找到親友團(tuán)。給親友團(tuán)和小組交流的時間。學(xué)生活動：（辯論）教師提醒學(xué)生“辯手應(yīng)充分利用這段時間，簡潔明了地加強(qiáng)自己的論點(diǎn)，機(jī)智有力地反駁對方的論點(diǎn)?！睂W(xué)生分家長方與學(xué)生方開始進(jìn)行辯論，親友團(tuán)做總結(jié)性陳詞。“剛才的辯論真是精彩紛呈，不分伯

5、仲！孩子們，你知道嗎？人不可能一步走想成功，樹立一個切合自己的小目標(biāo)，每天堅(jiān)持下去，不知不覺中你就會邁向成功?！薄懊總€人都有美好、難忘的童年，老師也不例外，孩子們，你們想聽聽老師的成長故事嗎？”（播放背景音樂世上只有媽媽好）教師講一講自己的成長經(jīng)歷?！巴瑢W(xué)們聽了老師的成長故事，你想說點(diǎn)什么嗎？”學(xué)生對爸爸媽媽的不理解釋懷，談今后如何解決生活中的意見分歧。三、教師總結(jié)： 父母的愛，可能是嚴(yán)厲的批評，可能是真誠的鼓舞，可能是細(xì)致的關(guān)懷，不管什么時候，父母的疼愛永遠(yuǎn)都將陪伴在我們的左右，希望我們懷著一顆感恩的心來面對家人，面對生活，做一個健康快樂的陽光少年，愿我們的家庭永遠(yuǎn)和諧快樂?。ǔ鍪景鍟汉椭C

6、快樂）板書： 讀懂爸爸媽媽的心尊重 溝通 理解 和諧快樂教師成長經(jīng)歷: 還記得從我小學(xué)1年級開始，就到體校參加速滑訓(xùn)練，那時每天的六點(diǎn)半是唯一播放動畫片的時間，可我每天放學(xué)后來不及吃飯就要和媽媽到體校訓(xùn)練，想著其他的孩子都在溫暖的家里和爸爸媽媽圍坐在一起，看著精彩的動畫片，我真的好羨慕。而此時我卻要在媽媽嚴(yán)厲的監(jiān)視下刻苦的訓(xùn)練，可以說當(dāng)時的我對媽媽充滿了不解和怨恨。就這樣不論嚴(yán)寒酷暑，一練就是六年，六年里我甚至不愿意和媽媽多說一句話，更從不和媽媽聊天，因?yàn)槲矣X得她根本不疼我，只在乎我的成績，從此我和媽媽之間也出現(xiàn)了一道不可逾越的鴻溝。就在我六年級的時候，由于要代表道外區(qū)參加哈爾濱市的速滑比賽，

7、我的訓(xùn)練很緊張，有十幾天沒有看到媽媽，缺少了往日媽媽的嘮叨，躲開了嚴(yán)厲的目光、再聽不見她的痛斥，我覺得生活一下子美好起來，是那樣的輕松、自在、好開心??！可就在我拿著獎品沖回家時，爸爸卻帶我來到了醫(yī)院。原來媽媽早在半個月前就住進(jìn)了醫(yī)院，為了不影響我的賽前情緒，媽媽不準(zhǔn)任何人告訴我她住院的消息。當(dāng)我看到病床上憔悴不堪的媽媽，心中充滿了酸楚和悔恨，曾經(jīng)所有的不滿、怨恨剎那間煙消云散了。我的眼前浮現(xiàn)出了和媽媽在一起的一幕一幕：每天訓(xùn)練回家，因?yàn)槟_磨破了，血粘住了襪子和鞋，每天媽媽都是拿藥水一點(diǎn)一點(diǎn)的幫我浸著脫下襪子，我疼的直哭，媽媽就在一邊偷偷的抹眼淚；到了冬天我訓(xùn)練凍的腳沒有知覺，媽媽顧不上自己凍的發(fā)麻的腳而是把我的腳放在懷里捂著，這一捂就是六年??！媽媽的耳朵因?yàn)榕阄矣?xùn)練凍傷了好多次，腫的厲害極了，而我卻從沒關(guān)切的問一句“媽媽還疼嗎？”這一刻我撲到媽媽的懷里，不停的說著“媽媽我愛你！你千