《“提升工程”(2015)-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測(cè)試題39

1、1.QQ、微信等即時(shí)通訊工具能夠幫助教師指導(dǎo)與引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展起到正面作用A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：2.用殺毒軟件可以清除一切病毒。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：3.目前各地正在積極地開展網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐探索，認(rèn)為基于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的學(xué)習(xí)就是什么活動(dòng)都要在網(wǎng)絡(luò)上展開A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：4.科學(xué)課程是一門基于實(shí)驗(yàn)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)的專題復(fù)習(xí)是科學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的重要組成部分。信息技術(shù)的引入，仍然難以實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)專題既省時(shí)又有好效果的目標(biāo)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：5.信息技術(shù)支持下的教學(xué)評(píng)價(jià)在測(cè)試后可立即形成評(píng)價(jià)，及時(shí)得到反饋，評(píng)價(jià)效果好。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：

2、A解析：6.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)只有學(xué)生可以用A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：B解析：7.簡易多媒體教學(xué)環(huán)境主要由多媒體計(jì)算機(jī)、投影儀、電視構(gòu)成，主要呈現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)資源。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：8.隨著移動(dòng)技術(shù)引入課堂，教師的作用將越來越小，有技術(shù)逐漸取代A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：9.如果在教學(xué)中使用PPT代替幾何畫板進(jìn)行動(dòng)態(tài)演示，其演示效果與后者是一樣的，但PPT不能做即時(shí)修改。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：10.針對(duì)學(xué)生渴求新知的好奇心，緊扣知識(shí)，利用信息技術(shù)設(shè)置欣賞情境導(dǎo)入A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：11.Flash是一個(gè)矢量動(dòng)畫軟件。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：12.電

3、子書包首先是一個(gè)可移動(dòng)的學(xué)習(xí)設(shè)備，其次是要架構(gòu)一個(gè)數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境.A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：13.利用電子書包進(jìn)行作業(yè)展示和評(píng)價(jià)，給了更多孩子展示的機(jī)會(huì)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：14.自主學(xué)習(xí)就是自己學(xué)自己的，不需要與他人交流討論。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：15.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，傳統(tǒng)的教科書是可以丟棄的。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：16.WebQuest的主要倡導(dǎo)者B.Dodge博士認(rèn)為，學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)必須能有效地引發(fā)學(xué)習(xí)者運(yùn)用八個(gè)方面的高級(jí)思維。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：17.小組合作學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識(shí)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A

4、解析：18.教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工作者對(duì)自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，通過回復(fù)這些評(píng)價(jià)建議，共同探討使自身不斷完善。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：19.傳統(tǒng)培訓(xùn)的驅(qū)動(dòng)力是任務(wù)驅(qū)動(dòng)，工作坊中驅(qū)動(dòng)力是教學(xué)實(shí)踐改進(jìn)A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：單選題 (大題總分27分，每題1分，共27小題)20.以下屬于MOODLE平臺(tái)的設(shè)計(jì)理論的是：A. 建構(gòu)主義B. 認(rèn)知主義C. 行為主義D. 實(shí)用主義答案：A解析：21.當(dāng)學(xué)習(xí)者發(fā)送沒有在后臺(tái)設(shè)定好的關(guān)鍵字或無效信息時(shí)，為了避免無反饋，_可以解決。A. A被添加自動(dòng)回復(fù)B. 消息自動(dòng)

5、回復(fù)C. 關(guān)鍵詞自動(dòng)回復(fù)D. 無相應(yīng)功能答案：C解析：22.以下關(guān)于“基本問題”的描述不正確的是：A. 探究型學(xué)習(xí)是圍繞著問題解決的求知過程B. 探究型學(xué)習(xí)過程中完全可以不提出基本問題C. 基本問題的設(shè)計(jì)要反映學(xué)科領(lǐng)域的基本概念D. 基本問題通常沒有唯一、明顯“正確”的答案答案：B解析：23.下列哪類工具可以共同互動(dòng)交流促進(jìn)學(xué)生協(xié)商、鞏固知識(shí)與技能A. 云筆記B. 博客C. 微博D. 微信答案：A解析：24.問題探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)常用拋錨式、支架式和( )三種方式。A. 隨機(jī)進(jìn)入B. 自主選擇C. 學(xué)前預(yù)設(shè)答案：A解析：25.在交流與討論中，要求學(xué)生之間對(duì)各自提出的觀點(diǎn)不作肯定或否定的評(píng)價(jià)和討

6、論，而是盡可能多的提出與討論問題相關(guān)的觀點(diǎn)，這種交流與討論形式是指：A. 頭腦風(fēng)暴（Brainstorming）B. 辯論C. 合作性討論D. 異步討論（如BBS、電子郵件討論等）答案：A解析：26.在小組交流學(xué)習(xí)過程中，巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情況：某位同學(xué)一直在發(fā)表觀點(diǎn)，其他同學(xué)都在聽。為了讓其他成員也能參與進(jìn)來，下列措施比較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 直接制止發(fā)言的同學(xué)，讓其他同學(xué)發(fā)表B. 順其自然，不干預(yù)他們C. 用“你對(duì)他的觀點(diǎn)有什么看法嗎？”等類似問題引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)言D. 提示發(fā)言的同學(xué)不要總是自己講，讓其他同學(xué)也發(fā)表答案：C解析：27.以下哪些功能是問卷星不能實(shí)現(xiàn)的？A. 教學(xué)反饋和

7、學(xué)生評(píng)測(cè)B. 在線教學(xué)C. 在線投票和在線報(bào)名D. 學(xué)術(shù)論文和在線考試答案：B解析：28.以下不屬于能力標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)教師信息技術(shù)能力所分維度的是（ ）A. 技術(shù)素養(yǎng)B. 計(jì)劃與準(zhǔn)備C. 教學(xué)與管理D. 評(píng)估與診斷答案：C解析：29.通過小組或團(tuán)隊(duì)組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，使所有學(xué)生的學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化的教學(xué)方式是一種：A. 協(xié)作式學(xué)習(xí)B. 合作式學(xué)習(xí)C. 統(tǒng)一式學(xué)習(xí)答案：A解析：30.關(guān)于Articulate Presenter的描述有誤的是？A. 是Authorware的一個(gè)功能插件B. 可以在ppt中輕松添加內(nèi)容C. 發(fā)布的課件可以保留原PPT的各種動(dòng)畫效果答案：A解析：31.如果所在區(qū)域或者學(xué)校沒有專門

8、的微視頻網(wǎng)站，下列哪個(gè)網(wǎng)站最適合用于上傳并在線觀看微視頻A. 新浪微博B. 問卷星C. 知否D. 優(yōu)酷網(wǎng)答案：D解析：32.交互白板的最主要優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在：A. 相比傳統(tǒng)媒體，通過學(xué)生操作激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)課堂有效生成B. 比傳統(tǒng)課堂教學(xué)呈現(xiàn)更多的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)C. 有利于學(xué)生相互之間交流和合作D. 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力答案：A解析：33.下列屬于信息資源的是：A. 圖片、磁帶、錄像機(jī)B. 電視、電話、電腦C. 磁帶、動(dòng)畫片、錄像機(jī)D. 劇本、磁帶、記錄片答案：D解析：34.在課堂導(dǎo)入中使用頭腦風(fēng)暴可以使學(xué)生A. 明確相關(guān)B. 引起關(guān)注C. 深化參與答案：C解析：35.網(wǎng)絡(luò)資

9、源的技術(shù)性是指：A. 資源具備客觀、真實(shí)、有效的特點(diǎn)，能為教學(xué)活動(dòng)提供參考價(jià)值。B. 資源的格式、質(zhì)量、運(yùn)行環(huán)境等應(yīng)符合教學(xué)要求。C. 符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和提高學(xué)習(xí)興趣，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。D. 資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動(dòng)的情節(jié)、合理的構(gòu)圖以及靈活的畫面等。答案：B解析：36.可以提供豐富的擬真繪畫效果的軟件是A. PPTB. Windows自帶的畫圖C. PhotoshopD. Painter答案：D解析：37.MathBoard軟件在數(shù)學(xué)課堂練習(xí)中具有一定特色，該軟件相對(duì)傳統(tǒng)課堂練習(xí)最大的特色是A. 隨時(shí)啟動(dòng)使用B. 可為每位學(xué)生制定不同的習(xí)題C. 體積小重量

10、輕便于攜帶D. 觸摸屏便于操作互動(dòng)答案：B解析：38.通常、計(jì)算機(jī)顯示器采用的顏色模型是A. RGB模型B. CMYB模型C. Lab模型D. HSB模型答案：A解析：39.利用Webquest進(jìn)行教學(xué)應(yīng)用和學(xué)生學(xué)習(xí)是一種_形式A. 自主型學(xué)習(xí)B. 探究性學(xué)習(xí)C. 任務(wù)型學(xué)習(xí)D. 基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)答案：B解析：40.在Premiere中，對(duì)音頻的調(diào)節(jié)可分為“素材”調(diào)節(jié)和( )調(diào)節(jié)。A. 調(diào)音臺(tái)B. 聲音C. 時(shí)間線D. 軌道答案：A解析：41.如果您想將某篇Word文檔如復(fù)習(xí)提綱等，上傳到學(xué)校的網(wǎng)站或個(gè)人主頁上，學(xué)生通過瀏覽器直接查看時(shí)，可以把這篇文檔保存為_。A. .HTMLB. .PDFC.

11、 .ZIPD. .DOC答案：A解析：42.MathBoard軟件在數(shù)學(xué)課堂練習(xí)中具有一定特色，該軟件相對(duì)傳統(tǒng)課堂練習(xí)最大的特色是：A. 隨時(shí)啟動(dòng)使用B. 觸摸屏便于操作互動(dòng)C. 可為每位學(xué)生定制不同的習(xí)題D. 體積小重量輕便于攜帶答案：C解析：43.十四歲濱州男孩達(dá)達(dá)為了上網(wǎng)，把上學(xué)用的電動(dòng)車賣了500元錢。在他玩網(wǎng)游時(shí)結(jié)識(shí)了一位網(wǎng)友，對(duì)方邀請(qǐng)他到濟(jì)南玩。到了濟(jì)南，網(wǎng)友趁他熟睡之際，偷走了他隨身攜帶的錢，并不見蹤影，達(dá)達(dá)只能報(bào)警求助。從此案例中，以下說法不正確的是：A. 不要輕易向陌生人泄露自己真實(shí)的隱私信息B. 不能隨便把自己的家庭經(jīng)濟(jì)情況告訴網(wǎng)友C. 不宜輕信網(wǎng)友所言，也不能輕易與網(wǎng)友見

12、面D. 不要相信網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)里很復(fù)雜、很不安全，我們應(yīng)該少上網(wǎng)或不上網(wǎng)為佳答案：D解析：44.在課堂上放映幻燈片時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)對(duì)幻燈片做一些適當(dāng)批注，其具體方法是：右擊幻燈片，選用快捷菜單中的“指針選項(xiàng)/繪圖筆”，用鼠標(biāo)標(biāo)記相關(guān)內(nèi)容，這些內(nèi)容將A. 在本次演示中可以擦除B. 自動(dòng)保存在演示文稿中C. 在本次演示中不可擦除D. 不可以保存在演示文稿中答案：A解析：45.在 Excel 中，要在同一工作簿中把工作表 Sheet3 移動(dòng)到 Sheet1 前面，應(yīng) _ 。A. 單擊工作表Sheet3 標(biāo)簽，并沿著標(biāo)簽行拖動(dòng)到 Sheet1 前B. 單擊工作表 Sheet3 標(biāo)簽，并按住 Ct

13、rl 鍵沿著標(biāo)簽行拖動(dòng)到Sheet1 前C. 單擊工作表 Sheet3 標(biāo)簽，并選“ 編輯”菜單的“復(fù)制”命令，然后單擊工作表 Sheet1 標(biāo)簽，再選“編輯”菜單的“粘貼”命令D. 單擊工作表 Sheet3 標(biāo)簽，并選“編輯”菜單的“剪切”命令，然后單擊工作表 Sheet1 標(biāo)簽，再選“編輯”菜單的“粘貼”命令答案：A解析：46.與傳統(tǒng)課程相比，微課程特有的基本要素是：A. 教學(xué)目標(biāo)B. 教學(xué)內(nèi)容C. 教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)評(píng)價(jià)D. 在線學(xué)習(xí)答案：D解析：多選題 (大題總分54分，每題2分，共27小題)47.診斷性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)是不同階段的評(píng)價(jià)，以下陳述正確的是( )A. 診斷性評(píng)價(jià)在某

14、項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開始前實(shí)施B. 診斷性評(píng)價(jià)的范圍比形成性評(píng)價(jià)廣，包括認(rèn)知、動(dòng)作技能以及情感領(lǐng)域等C. 形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)實(shí)施后進(jìn)行，得到學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng)的最終成績D. 診斷性評(píng)價(jià)比形成性評(píng)價(jià)進(jìn)行得頻繁，比如某課某單元結(jié)束后的小測(cè)驗(yàn)。答案：AB解析：48.在Voki平臺(tái)注冊(cè)（sign up）時(shí)，需要提供的是：A. 你作為Voki用戶的姓名B. 電子郵箱C. 身份證號(hào)D. 密碼答案：ABD解析：49.一個(gè)好的“過程”設(shè)計(jì)應(yīng)該具備哪幾個(gè)方面的特征：A. 角色要擺正，應(yīng)以引導(dǎo)學(xué)生的對(duì)話語氣來呈現(xiàn)B. 表述要清晰，盡量幫助學(xué)生在不需要其他語言提示的情況下完成任務(wù)C. 支架要給力，給學(xué)生思考的框架D. 探究有意義

15、，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)答案：ABCD解析：50.小組學(xué)習(xí)很好的體現(xiàn)了新課改的核心，其中包括A. 自主B. 合作C. 探究D. 交流答案：ABC解析：51.下列對(duì)教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間的描述正確的是：A. 基于網(wǎng)絡(luò)為每個(gè)教師用戶提供一個(gè)個(gè)性化、實(shí)名制的網(wǎng)絡(luò)空間B. 實(shí)現(xiàn)文字、圖片、視頻等多種媒體信息的發(fā)布、直播等C. 形成個(gè)性化、多功能的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研服務(wù)環(huán)境D. 個(gè)人教學(xué)資源的訂閱、管理與推送分享，留言評(píng)論、群組、互動(dòng)交流等答案：ABCD解析：52.下列對(duì)“基于研修與教學(xué)一體化平臺(tái)的校本研修”說法正確的是：A. 給予教師日常課堂教學(xué)的全過程B. 學(xué)校教師數(shù)據(jù)的互通C. 學(xué)校教學(xué)資源的互通D. 基于“微教學(xué)

16、單元”/“微視頻”的教學(xué)資源答案：ABCD解析：53.云安全主要的考慮的關(guān)鍵技術(shù)有（ ）。A. 數(shù)據(jù)安全B. 應(yīng)用安全C. 虛擬化安全D. 以上都不是答案：ABC解析：54.SnagIt“熱區(qū)”包含的功能有？A. 熱點(diǎn)B. 鏈接C. 工具提示D. 彈出 Flash答案：ABCD解析：55.word中，下面哪一個(gè)描述是正確的 。A. 頁眉位于頁面的頂部B. 頁眉和頁腳都在文件上下頁邊界之外C. 頁眉可與文件的內(nèi)容同時(shí)編輯D. 頁腳不能與文件的內(nèi)容同時(shí)編輯答案：ABD解析：56.網(wǎng)絡(luò)道德的特點(diǎn)是A. 自主性B. 多元性C. 開放性D. 自由行答案：ABC解析：57.在沒有網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)環(huán)境下，課堂上能

17、進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)是A. 播放關(guān)于戊戌變法的視頻資料B. 發(fā)動(dòng)學(xué)生查找相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資料C. 演示多媒體課件D. 組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，演繹歷史答案：ACD解析：58.在鞏固環(huán)節(jié)應(yīng)用信息技術(shù)應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)？A. 信息技術(shù)使得練習(xí)的呈現(xiàn)快速、清晰B. 信息技術(shù)使得練習(xí)準(zhǔn)確度提高C. 信息技術(shù)能夠使練習(xí)的反饋更及時(shí)，保持學(xué)生的注意力D. 信息技術(shù)能夠使練習(xí)的趣味性增強(qiáng)答案：AC解析：59.在Photoshop中，其色調(diào)和色彩的調(diào)整方法是A. 飽和度功能能容易地調(diào)整圖像的顏色和明暗度B. 可選擇性地調(diào)整色相、飽和度和明暗度C. 根據(jù)輸入的相對(duì)或絕對(duì)值，選色修正可分別調(diào)整每個(gè)色版或色層的油墨量D. 取代顏色功能可

18、選取某一種顏色，然后改變其色調(diào)、飽和度和明暗度E. 可分別調(diào)整暗部色調(diào)、中間色調(diào)和亮部色調(diào).答案：ABCDE解析：60.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的構(gòu)建需要多方合作，其中主要涉及到（）A. 管理人員B. 技術(shù)人員C. 空間用戶D. 資源提供人員答案：ABC解析：61.平板電腦正在成為教學(xué)中使用的主流移動(dòng)設(shè)備，常見的操作系統(tǒng)有A. WindowsB. Mac OsxC. AndroidD. Ubuntu答案：ABC解析：62.自主-合作-探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境主要包含哪幾部分？A. 學(xué)習(xí)資源B. 學(xué)習(xí)工具C. 協(xié)作交流平臺(tái)D. 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)答案：ABC解析：63.移動(dòng)學(xué)習(xí)是建立在哪些學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上的，以學(xué)習(xí)

19、者為中心的學(xué)習(xí)方式？A. 發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)（Discovery Learning）B. 建構(gòu)主義（Constructivist Learning）C. 合作式學(xué)習(xí)（Collaborative Learning）D. 浸入式學(xué)習(xí)（Situated Learning）E. 以問題為中心的學(xué)習(xí)（Problem-Based Learning）答案：ABCDE解析：64.在教學(xué)實(shí)施過程中，師生之間需要進(jìn)行不斷地交流，下面對(duì)教學(xué)交流的描述，正確的有（）A. 對(duì)于不同的交流內(nèi)容，教師需要采取不同的方式進(jìn)行交流B. 教師使用“批注”和“修改”功能對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行修改是一種指導(dǎo)，不屬于師生交流的范疇C. 師生、生生之間交流的方式也很多，可以通過言語直接交流，也可以通過電子工具進(jìn)行交流等D. 師生之間交流的內(nèi)容很多，比如平時(shí)課后作業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的疑難問題等答案：ACD解析：65.一份完整的學(xué)習(xí)契約中應(yīng)該包括A. 學(xué)習(xí)目標(biāo)B. 學(xué)習(xí)策略C. 完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的證據(jù)D. 評(píng)價(jià)證據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)E. 獎(jiǎng)勵(lì)及完成學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)間表答案：ABCDE解析：66.在能力標(biāo)準(zhǔn)