小學(xué)《上下樓梯、防踩踏、防擁擠等安全教育》教案

1、上下樓梯、防踩踏、防擁擠等安全教育教案 2014.9.15 打印存教學(xué)內(nèi)容:集會紀律及如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生。教學(xué)目標:1、讓學(xué)生明白集會時應(yīng)遵守哪些紀律。2、讓學(xué)生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。3、教師與學(xué)生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生。4、深入開展學(xué)生安全教育活動，提高安全意識和防范能力。教學(xué)時間：教學(xué)過程：一、集會紀律1、集會前，各班整理隊伍，檢查人數(shù)，列隊進場。2、進場時，要秩序井然，按指定地點和隊列要求入場，做到快、靜、齊。3、集會時，要保持安靜。認真聽講，做到不講話，不吃東西，不打磕睡，不看書報，不中途離

2、場。4、講文明，講禮貌，尊重演講者的勞動，不喝倒彩，不起哄怪叫。演講完畢要熱烈鼓掌。5、散會時，不在會場留下紙屑雜物，要有秩序依次退場，不得擁擠。6、散會時，各班級要進行會風(fēng)總結(jié)評比。二、在網(wǎng)上收集的近年部分校園踩踏事故2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事故，造成8人罹難、26人受傷。2008年4月23日，重慶市涪陵區(qū)百勝鎮(zhèn)中心小學(xué)，在教學(xué)樓第一樓的樓梯間內(nèi)，數(shù)名學(xué)生因為擁擠倒在人群中，6名小學(xué)生在事故中受傷。2006年11月18日，江西都昌縣土塘中學(xué)因?qū)W生系鞋帶，引發(fā)學(xué)生擁擠踩踏傷亡事故，造成6人死亡，39名學(xué)生受傷。2005年11月26日

3、，江西九江發(fā)生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學(xué)生在撤離過程中，發(fā)生了踩踏事故，共造成72人受傷，其中7人重傷。四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)停電，一名學(xué)生說“見到鬼了”，學(xué)生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導(dǎo)致8人死亡、27人受傷。2003年12月11日，河北省成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)生擠壓事故，5名學(xué)生當場死亡，15名學(xué)生受傷。內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)二中發(fā)生學(xué)生擠壓事故，造成21人死亡，47人受傷。通過以上的例子讓學(xué)生深深地體會到原來許多安全隱患就隱在我們的身邊，讓學(xué)生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。三、擁擠踩踏事故發(fā)生的特點（一）易發(fā)生事故時間：下課

4、、上操和集會時，學(xué)生集中上下樓梯，且心情急切。（二）易發(fā)生事故地點：事故多發(fā)生在教學(xué)樓樓層之間的樓梯轉(zhuǎn)角處。（三）易發(fā)生事故的學(xué)生群體：事故發(fā)生主要集中在小學(xué)生。他們年齡較小，自我控制和自我保護能力較差，遇事容易慌亂，使場面失控，造成傷亡。（四）易發(fā)生事故的設(shè)施設(shè)備因素：1、是通道狹窄，樓梯，特別是樓梯拐角處狹窄，不能滿足學(xué)生集中上下的需要；2、是建筑不符合標準，一棟樓只有一個樓梯，不易疏散；3、是照明不足，晚上突然停電或樓道燈光昏暗，沒有及時更換損壞的照明設(shè)備，也容易造成恐慌和擁擠。（五）易發(fā)生事故的管理因素：1、是學(xué)生在集中上下樓梯時，沒有老師組織和維持秩序；2、下課時無人疏導(dǎo)；3、是個別

5、學(xué)生搞惡作劇，在混亂情況下狂呼亂叫，推搡擁擠，致使慘劇發(fā)生；4、是沒有對學(xué)生和教師進行事故防范教育，無應(yīng)急措施。四、教師與學(xué)生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生（一）遭遇擁擠的人群怎么辦？1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。2、如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。3、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。4、遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。5、如有可能，抓住

6、一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。（二）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？1、在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。2、此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。3、當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。4、若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。（三）危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定1、在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩(wěn)定

7、，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。2、已被裹挾至人群中時，要切記和大多數(shù)人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時發(fā)揚團隊精神，因為組織紀律性在災(zāi)難面前非常重要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。五、發(fā)生擁擠踩踏事故后如何急救和處理迅速撥打120、110電話呼救，搶救受傷人員。校內(nèi)活動安全教育 2014.9.22 打印存教學(xué)目標 1使學(xué)生明白校內(nèi)安全的重要性，知道在校內(nèi)應(yīng)注意哪些情況可能對自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。 2 知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則。 3 使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因

8、素，要防止危險的發(fā)生。懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。 教學(xué)重點： 使學(xué)生生知道校內(nèi)活動守秩序應(yīng)該怎樣做。 教學(xué)難點： 為什么校內(nèi)活動要守秩序。 課前準備： 1讓同學(xué)們收集有關(guān)校內(nèi)發(fā)生的不安全事故。 2選好及訓(xùn)練班會主持。 3了解一些校紀校規(guī)。 教育過程： 一、 課間活動的安全教育 （一）校園中存在的安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象） 1 學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。 2 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。 3 學(xué)生交通安全隱患。 4 校園隱性傷害的隱患。 （二）學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。 1上下樓梯要注意什么？（可請學(xué)生舉手，讓學(xué)生在思考中意識哪些事在樓梯

9、上是不能做的。 ） （1） 不要因為趕時間而奔跑。 （2） 在人多的地方一定要扶好欄桿。 （3） 整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。 （4） 上下樓時不要將手放在兜里。 （5） 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。 （6） 上下樓靠右行。 小結(jié)：集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。 2課間活動應(yīng)當注意什么？ （1）室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。 （2）活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。 （3）活動的方式要簡便易行，如做做操等。 （4）活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、

10、碰傷等危險。 小結(jié)：學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點兒水；也可以適當?shù)亻_展一些有益的活動，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。大課間設(shè)置的目的是讓同學(xué)能一天有足夠的活動時間。 3同桌互相說說：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎？ 板書：活動守秩序 4小結(jié)： 課間活動的時間短，全校同學(xué)同時活動，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。 二、校內(nèi)安全的注意事項： 1.如何正確對待老師的批評，甚至誤解？ 敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。 2你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？ 自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。 3如何加強教室安全 要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。 4為什么不能提前到校？ 校門沒開，一些學(xué)生在