讓我記憶猶新的那么幾堂課

1、讓我記憶猶新的那么幾堂課  工作至今，已有15年了，回顧自己淌水而過(guò)的教育之路，基本上沒(méi)留下什么痕跡，幸好也沒(méi)留下什么不良的影響，雖然沒(méi)為國(guó)家培養(yǎng)出參天大樹(shù)，但至少也沒(méi)夭折過(guò)孩子。良心還是安寧的。 我是一個(gè)不想受什么束縛的人，特別是思想。我平生最可恨的事情就是有人把什么什么思想強(qiáng)加與人，這是完全沒(méi)有倫理和法理的事，這種事情最為可惡，這種人最為可鄙！所以，受自己這種觀點(diǎn)的影響，我的語(yǔ)文課我的講述也往往和眾人有所不同了，有時(shí)候，會(huì)完全出現(xiàn)與眾不同的舉止，如此回想起來(lái)，倒是有那么幾堂課讓我難以忘懷。 記得調(diào)進(jìn)中心校以后，工作幾年中，常常有我的公開(kāi)課任務(wù)，有些老師上公開(kāi)課

2、覺(jué)得頭會(huì)很大，我倒沒(méi)什么感覺(jué)，不就是和平時(shí)一樣的嗎？無(wú)非就是讓板書(shū)稍稍端正一些而已，多了幾個(gè)聽(tīng)課的，還省了我管課堂紀(jì)律的力氣了，這不是好事？一次，校教研組長(zhǎng)和我說(shuō)，讓我開(kāi)一堂公開(kāi)課，說(shuō)是外地老師來(lái)聽(tīng)課，他們和校長(zhǎng)聯(lián)系的。呵呵，來(lái)的不是時(shí)候，我們都復(fù)習(xí)了，課文也沒(méi)有了。怎么辦呢？所謂“船到橋門(mén)自會(huì)直”，我當(dāng)時(shí)就找了一篇學(xué)生作文，是女生唐曉紅的作文秋。我把它印出來(lái)，設(shè)計(jì)了一些思考題，布置了班級(jí)同學(xué)預(yù)習(xí)，而且和全班同學(xué)說(shuō)好，明天不要告訴聽(tīng)課老師這是我們班同學(xué)的作文，大家守一個(gè)秘密。學(xué)生很興奮，我也覺(jué)得很有意思。第二天，我照常上課，學(xué)生照?；卮?，那些外地老師照常聽(tīng)課，都很認(rèn)真的樣子。一切正常，不過(guò)，由

3、于是學(xué)生作文，份量自然輕了，在離下課還有五分鐘的時(shí)候，我竟然把課上完了，天！總不能讓大家等到下課吧？怎么辦？也就是在一霎那間，我有了靈感。我說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)了秋這篇文章，下面還有點(diǎn)時(shí)間，我們正好請(qǐng)作者來(lái)談?wù)剬?duì)于這篇文章的構(gòu)思，怎么樣？”全班齊聲說(shuō)好，此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課的老師有幾個(gè)已傻了一樣干坐在那兒。聽(tīng)完課后，有一個(gè)外地老師對(duì)我說(shuō)，“我快要退休了，還從沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣的語(yǔ)文課，也從沒(méi)有想到要把學(xué)生作文當(dāng)成課本來(lái)上。”哈哈哈，我倒讓他們開(kāi)了眼。又一次，也是外地老師來(lái)聽(tīng)課，我正好要上人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江一文，于是又按部就班地上了課，上一堂公開(kāi)課，對(duì)我來(lái)說(shuō)，已不會(huì)讓我緊張萬(wàn)分了。本來(lái)上完課之后

4、，我應(yīng)該按常規(guī)去布置學(xué)生作業(yè)的，但這一天，又有一個(gè)想法出現(xiàn)，下課時(shí)，我對(duì)學(xué)生說(shuō)，今天的作業(yè)是“以黑板報(bào)編輯小組為單位，以主編為組長(zhǎng)，課后采訪所有的聽(tīng)課老師，問(wèn)題由組長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)設(shè)計(jì)。”嘩地一聲，全班一下子熱鬧起來(lái)了。學(xué)生們把那些外地聽(tīng)課老師團(tuán)團(tuán)圍住，分塊包圍，煞有介事地采訪起來(lái)了，學(xué)生很聰明，問(wèn)的問(wèn)題也較有水平，有問(wèn)“請(qǐng)問(wèn)老師，你對(duì)我們夏老師的這堂語(yǔ)文課怎么看？”有問(wèn)“你們學(xué)校和我們學(xué)校相比，你覺(jué)得有哪些地方不同？”也有問(wèn)“你們學(xué)校大不大？”的而我，則早已坐在辦公室喝茶了。這一節(jié)課，又一次地讓外地老師耳目一新。前些年，聶老師快要退休之時(shí)，有幾位老師創(chuàng)意，在全縣范圍內(nèi)開(kāi)一次公開(kāi)課，也算是對(duì)聶老師的一次

5、告別演出，但上課老師必須要30歲以上，我當(dāng)時(shí)就答應(yīng)下來(lái)，其中一個(gè)老師說(shuō)，不許提前去備課，我說(shuō)：“我從來(lái)不會(huì)提前一周去備什么課的，三天之前已經(jīng)蠻好了?！苯Y(jié)果，果然只在三天前備好了課，當(dāng)時(shí)，這個(gè)活動(dòng)放在中心學(xué)校，教研室已發(fā)出通知，場(chǎng)面似乎很大。等到我去中心校上課的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，那邊的老師忙得忘記通知學(xué)生預(yù)習(xí)了，等學(xué)生一到，我一問(wèn)，他們竟然不知道今天我給他們上哪一課！真是有趣！在課前，我告訴學(xué)生，今天上布封的草原，你們先看看吧，哪怕用鼻子聞一聞?wù)n本也行。三言兩語(yǔ)就把學(xué)生的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)了，讓他們進(jìn)入我的手心來(lái)。課依舊是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)行著，學(xué)生們對(duì)草原的特點(diǎn)說(shuō)得很多很多，他們從文章中找出了好多詞語(yǔ)來(lái)證明

6、這一點(diǎn)。突然有一學(xué)生舉手示意要發(fā)言，他拿過(guò)話筒，說(shuō)：“老師，我能不能說(shuō)說(shuō)草原的缺點(diǎn)呢？”我眼睛一亮，說(shuō)：“當(dāng)然可以?。　睂W(xué)生一說(shuō)完，全場(chǎng)轟然大笑，一百多個(gè)聽(tīng)課老師，個(gè)個(gè)面帶笑容。班級(jí)學(xué)生笑得前后歪倒，我也禁不住和他們一起笑我在課堂上，不喜歡古板、不拘言笑的那種，為什么要和學(xué)生板著臉上課呢？心情放松時(shí)，什么機(jī)智的語(yǔ)言都會(huì)泉涌而出，一古板則什么出沒(méi)有了，腦子甚至一片空白。上課順手時(shí)，竟然也會(huì)出現(xiàn)邊上課邊把昨天所備的課拋得一干二凈的情況。一次，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)要來(lái)聽(tīng)課，所以，早一天晚上我就認(rèn)真地備好了課，上的課文是莫泊桑的小說(shuō)我的叔叔于勒，那時(shí)候是非常講究板書(shū)的，所以，我的重點(diǎn)就放在了板書(shū)上，印象中總覺(jué)得這

7、個(gè)板書(shū)多了一些，自己還有不滿意的地方。第二天上課了，很快便進(jìn)入狀態(tài)，結(jié)果，越講思維越活躍，寫(xiě)在黑板上的板書(shū)已早就不是原來(lái)的板書(shū)了，課上完了，給聽(tīng)課老師影響很深的就是那一塊板書(shū)，那板書(shū)思路清晰，簡(jiǎn)潔明了，又緊扣文章，效果不錯(cuò)。課后，我又問(wèn)課代表重新抄回了自己的那張板書(shū)，一比較，確實(shí)如此。 還有那么幾堂課這里也需一提，過(guò)去，在村小學(xué)教書(shū)，想調(diào)到中心校，便要通過(guò)考試和上課這幾關(guān)。早一天公布的課，只給你一個(gè)晚上的準(zhǔn)備時(shí)間，由于是放假，于是連夜騎車(chē)去中心校拿書(shū)本和備課資料，連夜備課。第二天下午上課，我抽到的是下午第二節(jié)，課文是老舍的我家的貓，第一節(jié)課后，好多評(píng)委在輕聲議論，我則聽(tīng)到了一句，“這堂課就是學(xué)

8、生氣氛不活躍，舉手回答的人不多?！睂W(xué)生氣氛又怎么會(huì)好呢？因?yàn)檎{(diào)城考試是放在暑假進(jìn)行的，讓老師上課，學(xué)生都放假了，地點(diǎn)放在了天合小學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也不可能把所有的學(xué)生叫回來(lái)呀，所以每班只有20來(lái)個(gè)學(xué)生，有些還不到，打斷學(xué)生美麗無(wú)比的暑假，讓他們回來(lái)聽(tīng)課，他們有這個(gè)心情嗎？這是根本不可能的事；再說(shuō)，那時(shí)的中心校正好在修建，教室北窗外工人正熱火朝天地在干活，水泥攪拌機(jī)、灌槳機(jī)隆隆作響輪到我上課了，我走進(jìn)教室一看，天！20個(gè)學(xué)生也不到，課本也沒(méi)有，還是臨時(shí)印的，學(xué)生也沒(méi)預(yù)習(xí)。該如何上好這堂課、如何調(diào)節(jié)學(xué)生的聽(tīng)課情緒？這可是至關(guān)重要的事！否則便影響調(diào)城！于是，我便很快地調(diào)整自己的狀態(tài)，通過(guò)不同的語(yǔ)言盡量把學(xué)生的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)，事實(shí)上，我的一番努力是奏效了，我的每一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生都能積極舉手，而且總有1