鼴鼠的月亮河

1、鼴鼠的月亮河閱讀指導(dǎo)課導(dǎo)讀目標：1.培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣，在猜測、交流中，激發(fā)自主閱讀的興趣。2.指導(dǎo)看課外讀物的方法。指導(dǎo)重點: 認識米加，指導(dǎo)閱讀方法導(dǎo)讀過程：一、激發(fā)興趣，指導(dǎo)觀察封面1介紹鼴鼠，引出書名。2我們知道，讀一本書先要讀封面。對封面也能給我很多信息。（出示封面圖），誰來說說你看到了什么？簡介王一梅這本書的作者是一個叫王一梅的阿姨，她今年42周歲，出生于江蘇太倉（原來她是我們太倉人?。?。她畢業(yè)于蘇州幼兒師范學(xué)校，當過13年的幼兒園老師，從1994年開始童話創(chuàng)作，寫下了很多很多有趣的故事，有雨街的貓書本里的螞蟻恐龍的寶藏糊涂豬小老虎當鼓手等等，當然還有我們今天要讀的鼴鼠的月亮

2、河。介紹鼴鼠米加和尼里看著這個封面，你覺得米加和尼里會發(fā)生怎樣的故事呢？我們來猜猜看。（副板書：猜讀）3.你知道怎樣才能快速地知道這本書的內(nèi)容嗎？出示：鼴鼠米加一家住在美麗的月亮河。爸爸希望米加能成為優(yōu)秀的挖掘?qū)＜? 米加卻不喜歡挖掘。他帶著為尼里發(fā)明洗衣機的夢想離開了家鄉(xiāng)。在陌生的地方，米加結(jié)識了新朋友。在幫助朋友戰(zhàn)勝敵人的過程中，米加找到了自信，實現(xiàn)了夢想。書本的在封面后，還有扉頁，有很多書本的扉頁上有內(nèi)容提要，我們可以閱讀內(nèi)容提要來快速地了解書本的內(nèi)容。二、走近米加1.認識米加了解的書本的大致內(nèi)容，讓我們趕快來認識一下我們的小主人公米加。打開材料之，默讀書中對米加的描寫。（副板

3、書：默讀）出示：米加是黑色的鼴鼠，整個月亮河唯一的黑色鼴鼠，為了讓他看起來比較明顯一些，米太太常常給他穿有條紋的彩色工裝褲。他有著尖尖的鼻子，頭頸又粗又短，腦袋比一般的鼴鼠要大一些。眼睛亮亮的，很靈活。從整個看起來，他有些瘦小。米加不怎么和哥哥們一起玩。哥哥們爬煙囪、蕩秋千的時候，他大部分是在睡覺。而到了夜晚，他開始到樹下看書，到河邊溜達，或者就在大石頭上畫畫。而這個時候，哥哥們已經(jīng)開始睡覺了。米加的頭腦里的確是有著很多奇奇怪怪的念頭的。就連他平時做的事情，米太太也是無法弄清楚的。有一點可以肯定，米加不喜歡泥土，不喜歡挖掘，這可真是讓米先生和米太太擔心。（交流）正是因為米加這么與眾不同，所以他

4、沒有玩的伙伴，感到非常孤獨，他多么渴望交到一位（朋友）。三、感受友情與夢想1.有一天，孤獨的米加在月亮河邊和鼴鼠姑娘尼里相遇了。（出示插圖）他倆會一起干些什么呢？請小朋友大膽地猜一猜。2.那么，書上是怎么寫的呢？請同學(xué)們速讀小鼴鼠姑娘尼里的故事，邊讀邊思考“從此以后，米加和尼里還會孤獨嗎？為什么呢？”（板書：友情）3.米加可珍惜這位朋友了，什么事都替朋友著想。米加覺得尼里每天要洗衣服，太辛苦了。所以米加就想發(fā)明一臺洗衣機，發(fā)明洗衣機是米加的愿望，也是米加的夢想。（板書：夢想）4.為了發(fā)明洗衣機，米加必須到很遠很遠的城市去買零件。他來到一個叫“書城”的地方，遇到了一個魔法師。米加呀，就跟著這個魔

5、法師學(xué)習(xí)魔法。米加很聰明，他很快就學(xué)會了幾個簡單的魔法。他的魔術(shù)表演引起了轟動，因為從來都沒有鼴鼠來表演魔術(shù)的。米加成了大明星。他上了電視，就連他的家鄉(xiāng)月亮河也出名了。米加真了不起呀！那他還會去追求自己的夢想，去努力發(fā)明洗衣機嗎？你來猜猜看。為什么？那么故事是不是就如你們所想的呢？咱們來看看米加寫給尼里的信吧。（師讀）出示：親愛的尼里：離開家鄉(xiāng)的這段日子里，我已經(jīng)改變了很多，最重要的是我克服了白天睡覺的毛病。我不想做明星，我會用演出得到的錢買零件。洗衣機的外形已經(jīng)設(shè)計好了，是圓形的。到時候，洗衣機可以像皮球一樣到處滾，而你可以像玩皮球一樣追你的洗衣機了。我已經(jīng)祈求螃蟹不要夾你的腳。 

6、                     你永遠的朋友：米加看了這封信，你覺得米加看重的是什么？他不斷努力追求的是什么？5.為了實現(xiàn)自己的夢想，賺更多的錢買零件，米加又一次登上了舞臺，然而這一次，卻發(fā)生了意外。這意外是魔術(shù)師把米加變成了一只烏鴉。變成烏鴉的米加怎么辦呢？他有沒有重新變回來呢？我們以后可以到書中去尋找答案。四、認識書中的其他角色。1.在這個童話里，還有幾個很有特點的角色，想

7、不想認識他們？2.簡單介紹  咕哩咕  黑炭  老鷹鐵嘴（可以請學(xué)生來讀介紹）3.同學(xué)們，請看，這是全書的目錄，猜一猜，他們將會在哪個章節(jié)中出現(xiàn)呢？你是怎么看出來的？目錄能讓我們更快地找到想找的內(nèi)容，學(xué)會看目錄也是我們讀書的一種本領(lǐng)。五、感受語言特點1這本書呀，老師已經(jīng)看過了，老師不僅喜歡里面的故事，還被書里的語言所打動。下面老師給大家介紹幾個精彩片段。2出示：月亮總是很圓，有時候還會躲進云里；云總是很輕，有時候還會遮住月亮。但是，風(fēng)一吹，云就飄走了。云和月亮，他們是在捉迷藏嗎？  夜晚的月亮河特別幽靜，月亮升得很高，圓圓的，周圍只有幾顆星星。你們有沒有發(fā)現(xiàn)老師給你們朗讀的片段都是什么描寫呢？是啊，詩一樣的語言，把月亮河的夜晚描寫的如此美妙。遇到這些優(yōu)美的句子，我們就要把它摘錄在讀書摘記本上。六、作業(yè)1.制定讀書計劃，根據(jù)計劃表有計劃地進行閱讀。2.認真閱讀鼴鼠的月亮河。 板書：鼴鼠的月亮河猜讀      &#