的 地 得的用法

1、1、“的”后面跟的都是名詞，如“我的太陽(yáng)，可愛(ài)的花兒，誰(shuí)的橡皮，清清的河水” “的”字一般用在修飾或限制人或事物的時(shí)候?！暗摹狈旁谛揎椗c被修飾、限制與被限制的詞語(yǔ)之間。例如:敬愛(ài)的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書(shū)、鳥(niǎo)的天堂、偉大的祖國(guó)。 上面這些詞組，中心詞都在后面，都是名詞性的，因此在修飾限制它們時(shí)，都用“的”。2、“地”后面跟的都是表示動(dòng)作的詞，如“用力地踢，仔細(xì)地看，開(kāi)心地笑笑”描繪或限制某種動(dòng)作、性狀的時(shí)候，描繪和被描繪之間、限制和被限制之間，往往用“地”連接。例如:高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴(yán)密地注視、一次又一次地握手。 上面這些詞組，中心詞也在后面，而且

2、都是動(dòng)詞性的，因此在描繪、限制他們時(shí)都用“地”。3、 “得”前面跟的多數(shù)是動(dòng)詞，后面跟的都是形容詞，表示怎么怎么樣的，如“掃得真干凈，笑得多甜啊”有時(shí)需要被說(shuō)明動(dòng)作的情況和結(jié)果，或補(bǔ)充說(shuō)明事物性質(zhì)的程度和變化，往往補(bǔ)充說(shuō)明的部分改在被補(bǔ)充說(shuō)明的詞語(yǔ)后面，這時(shí)兩者之間用“得”連接。例如:走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發(fā)紫、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻。上面這些詞組，中心詞都在前邊，而且都是表示動(dòng)作或性狀的詞語(yǔ)，因此補(bǔ)充說(shuō)明它們時(shí)，都用“得”。1、如果“de”的后面是“很、真、太”等這些詞，十有八九用“得”。2、有一種情況，如“他高興得一蹦三尺高”這句話里，后面的“一蹦三尺高”

3、雖然是表示動(dòng)作的，但是它是來(lái)形容“高興”的程度的，所以也應(yīng)該用“得”。以上幾種用法，可以寫(xiě)成下面的公式: 修飾限制+“的”+名詞 修飾限制+“地”+動(dòng)詞 動(dòng)詞(形容詞)+“得”+補(bǔ)充說(shuō)明的地得，不一樣，用法分別記心上，左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，清清的河水向東流，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，暖暖的風(fēng)兒輕輕吹，綠綠的樹(shù)葉把頭搖，小小的魚(yú)兒水中游，紅紅的太陽(yáng)當(dāng)空照，左邊土，右邊也，地字站在動(dòng)詞前，認(rèn)真地做操不馬虎，專心地上課不大意，大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急，痛快地玩耍來(lái)放松，用心地思考解難題，勤奮地學(xué)習(xí)要積極，辛勤地勞動(dòng)花力氣，左邊兩人就使得，形容詞前要用得

4、，兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢，青青竹子長(zhǎng)得快，參天大樹(shù)長(zhǎng)得慢，清晨鍛煉起得早，加班加點(diǎn)睡得晚，歡樂(lè)時(shí)光過(guò)得快，考試題目出得難?！暗?地 得”填寫(xiě)練習(xí)題 慢慢（ ）走過(guò)來(lái) 香甜可口（ ）飯菜 飛快（ ）跑了潔白（ ）雪花 大聲（ ）唱歌 圓圓（ ）荷葉透明（ ）翅膀 柔軟（ ）枝條 開(kāi)心（ ）吃果子小心（ ）爬上去 青青（ ）小草 清清（ ）河水輕輕（ ）種樹(shù)苗 綠油油（ ）樹(shù)苗 小?。?）沙包用力（ ）扔沙包 金黃（ ）落葉 小心（ ）撿落葉漂亮（ ）衣服 迅速（ ）收衣服 可愛(ài)（ ）雪人高興（ ）堆雪人 亮晶晶（ ）眼睛 頑皮（ ）眨眼睛頑皮（ ）孩子 奇怪（ ）聲音 奇怪（ ）問(wèn)樂(lè)呵呵

5、（ ）說(shuō) 樂(lè)呵呵（ ）老人 甜甜（ ）果子甜甜（ ）笑了 機(jī)靈（ ）小猴子 機(jī)靈（ ）跳開(kāi)了有氣無(wú)力（ ）聲音 有氣無(wú)力（ ）低著頭 親愛(ài)（ ）朋友歡樂(lè)（ ）節(jié)日 有趣（ ）節(jié)目 放心（ ）走了更好（ ）主意 認(rèn)真（ ）寫(xiě)字 秀麗（ ）風(fēng)光早早（ ）回學(xué)校 好看（ ）報(bào)紙 可怕（ ）蟲(chóng)子整齊（ ）隊(duì)伍 輕松（ ）做事 遙遠(yuǎn)（ ）地方高高（ ）掛起來(lái) 仔細(xì)（ ）畫(huà)畫(huà) 細(xì)?。?）螞蟻胖胖（ ）小蜜蜂 又香又脆（ ）松子 雪白（ ）云朵吃力（ ）推車(chē) 聰明（ ）小姑娘 紅通通（ ）太陽(yáng)整潔（ ）書(shū)桌 難過(guò)（ ）哭起來(lái) 難看（ ）樣子新奇（ ）玩具 美好（ ）祝福 安靜（ ）等車(chē)燦爛（ ）陽(yáng)光 我（

6、）書(shū) 一刻不停（ ）沖擊著情不自禁（ ）笑了 天漸漸（ ）冷起來(lái) 又高又大（ ）建筑物 孩子們（ ）聲音 細(xì)微（ ）變化川流不息（ ）流水作業(yè)線 色澤（ ）深淺 敏銳（ ）眼睛奇異（ ）情景 我家（ ）小花貓 燈泡似（ ）大眼睛周?chē)?）動(dòng)靜 迎接新（ ）戰(zhàn)斗 果樹(shù)漸漸（ ）綠了忘我（ ）工作 滿意（ ）點(diǎn)點(diǎn)頭愉快（ ）看了每個(gè)節(jié)目 長(zhǎng)長(zhǎng)（ ）耳朵 乳白色（ ）霧氣璀璨（ ）明珠 精神飽滿（ ）站立在崗?fù)ど虾翢o(wú)保留（ ）揀出藥品 慢慢（ ）從伸出腦袋死死（ ）壓在下面 不好意思（ ）走了 漸漸（ ）遠(yuǎn)去小心翼翼（ ）取出 雪化（ ）快 拼命（ ）跑不斷（ ）轉(zhuǎn)變觀念 成功（ ）闖進(jìn)了 努力（

7、）做 牙疼（ ）厲害 高（ ）像一座山 更多（ ）寶藏 惹（ ）大家十分生氣 把孩子搞（ ）太累了高興（ ）跳起來(lái) 摔（ ）老鼠半死不活 玩（ ）很開(kāi)心小院（ ）籬笆上 開(kāi)滿了繁星一樣（ ）牽牛花彩色（ ）小喇叭 清澈（ ）井水 聽(tīng)溪水淙淙（ ）流響跳（ ）高 他們玩（ ）真痛快 她紅（ ）發(fā)紫被太陽(yáng)炙烤（ ）滾燙（ ）大地 安全工作做（ ）很到位看看哪邊（ ） 哭（ ）厲害 天然（ ）指南針 忠實(shí)（ ）向?qū)?地上（ ）樹(shù)影 奇怪（ ）問(wèn)1、 忽然一陣大風(fēng)，吹（ ）樹(shù)枝亂擺。 2、漸漸（ ），雷聲小了。3、風(fēng)把旗子吹（ ）飄起來(lái)了。4、她畫(huà)了個(gè)拿風(fēng)車(chē)（ ）小男孩，風(fēng)車(chē)在呼呼（ ）轉(zhuǎn)。5、安全防

8、范措施都落實(shí)（ ）很好。6、畫(huà)中（ ）景物好象都在動(dòng)。一張張畫(huà)顯（ ）更美了。7、打孔后（ ）郵票，很容易一枚枚（ ）撕開(kāi)。8、周總理笑容滿面（ ）來(lái)到人群中，敲著歡樂(lè)（ ）鼓點(diǎn)。9、這次語(yǔ)文測(cè)試，她考（ ）特別出色 。 10、山上（ ）點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約（ ）倒映在湖水中。11、我會(huì)給小貓安排一個(gè)舒適（ ）家，會(huì)很好（ ）照顧它。12、他一蹲下，小貓就撲撲（ ）一個(gè)個(gè)跳出來(lái)，朝屋里跑。13、大雨打掉了花瓣，花兒無(wú)力（ ）垂著頭，顯（ ）更加?jì)赡邸?4、玫瑰慢慢（ ）抽出枝條，長(zhǎng)出了嫩綠（ ）葉子。15、弟弟惋惜（ ）對(duì)哥哥說(shuō)：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒(méi)看著?！?6、雷公公把藏了好久（ ）大

9、鼓重重（ ）敲了起來(lái)。17、他用粗重（ ）噪音呼喚著筍芽?jī)?。筍芽?jī)号?dòng)著身子，一個(gè)勁（ ）向上長(zhǎng)。18、精致（ ）玻璃球被小濤摔（ ）粉碎。19、他高興（ ）一蹦三尺高。 20、歡快（ ）孩子們愉快（ ）歌唱。21、他（ ）媽媽喜歡可愛(ài)（ ）花兒。 22、今天,小明懷著喜悅( )心情飛快( )趕到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)學(xué)校里熱鬧極了,五彩( )氣球、可愛(ài)( )同學(xué)。喧鬧( )聲音把校園裝扮( )異常精彩,簡(jiǎn)直成了一個(gè)歡樂(lè)( )海洋。 小胖（）同桌正在津津有味（ ）講故事。 23、清晨，可愛(ài)（ ）多多興高采烈（ ）來(lái)到金燦燦（ ）葵花園。她興奮（ ）東瞧瞧，西看看，一會(huì)兒輕輕（ ）摸摸，一會(huì)兒細(xì)細(xì)（ ）聞聞，情不自禁（ ）翩翩起舞。呀！怎么變成紅色（ ）天?。慷喽嗯d奮（ ）手舞足蹈，高興（）跳起來(lái)。她情不自禁（）大喊："我要飛！"24、天黑了，路燈發(fā)出微弱（ ）光芒。我站在伯父家門(mén)口看著他們，突然感到?jīng)鰶觯?）寒意，摸摸自己（ ）鼻尖，冷（ ）像冰，腳和手也有些麻木了。25、熱心（ ）焦裕祿出了許樓村，又急急忙忙（ ）向前奔去。他那頂棉帽子（ ）耳巴忽閃忽閃（ ），漸漸（ ）消失在茫茫雪海中。