小波班凸顯自主學(xué)習(xí)策略研討安排

1、小波班“凸顯自主學(xué)習(xí)策略”研討安排主班教師：高鑫 配班教師：陸蘊(yùn)蕓 陳靜華活動(dòng)主題：可愛(ài)的動(dòng)物 半日活動(dòng)目標(biāo)：生活活動(dòng)：1 懂得照顧自己熱了要脫衣服、塞毛巾，冷了要穿衣服。2在盥洗、點(diǎn)心、進(jìn)餐等活動(dòng)中能遵守規(guī)則，有良好的習(xí)慣。遇到困難時(shí)，知道尋求別人的幫助。能用正確的方法擦嘴、擦鼻涕，并講究個(gè)人衛(wèi)生有鼻涕時(shí)能主動(dòng)去擦。學(xué)習(xí)活動(dòng)：1在老師的引導(dǎo)下，能觀察動(dòng)物身體的不同。2能根據(jù)動(dòng)物身體的大小來(lái)給動(dòng)物找相匹配的椅子。3在游戲情景中，體驗(yàn)到操作活動(dòng)樂(lè)趣。區(qū)域活動(dòng)：1能大膽地自選區(qū)域材料，喜歡區(qū)域活動(dòng)。2能安靜地完成一件事情，不半途而廢。3區(qū)域活動(dòng)結(jié)束時(shí)能主動(dòng)收拾整理，保持整潔。半日活動(dòng)安排：時(shí)間活動(dòng)

2、內(nèi)容活動(dòng)要點(diǎn)7：308：15來(lái)園活動(dòng)1親切、熱情地接待幼兒，用積極的體態(tài)（擁抱、牽手、摸頭）讓幼兒獲得愉快的情緒體驗(yàn)。2引導(dǎo)幼兒自選區(qū)域活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒拼圖活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真操作材料，努力獲取成功的體驗(yàn)。8:158：30入廁、盥洗1 手指游戲：五門(mén)開(kāi)開(kāi)、肉肉山上長(zhǎng)小樹(shù)等。2分組入廁鼓勵(lì)寶寶自己拉褲子。8：309：10晨間鍛煉1集體活動(dòng)：游戲網(wǎng)小魚(yú)。重點(diǎn)指導(dǎo)孩子聽(tīng)指令進(jìn)行游戲活動(dòng)。2分組活動(dòng)：木馬、腳踏車(chē)、毛毛蟲(chóng)重點(diǎn)指導(dǎo)孩子推腳踏車(chē)，鼓勵(lì)大膽的寶寶上去騎車(chē)。（下雨）集體活動(dòng)：彩虹傘2分組活動(dòng)：飛盤(pán)、投籃鼓勵(lì)寶寶將紙球扔到動(dòng)物的嘴巴里。3聽(tīng)音樂(lè)做早操：愿意跟著音樂(lè)和老師一起做操。關(guān)注個(gè)別體弱兒，

3、根據(jù)出汗情況，及時(shí)為幼兒塞毛巾、脫衣服等。9：109：30點(diǎn)心、自主活動(dòng)1洗手前會(huì)主動(dòng)請(qǐng)老師挽衣袖，洗手時(shí)能按要求洗手，不玩水，擦手后能將衣袖拉下。2小便后會(huì)自己拉褲子，小便不弄到褲子上。3能按時(shí)吃完自己的一份點(diǎn)心，點(diǎn)心后會(huì)用紙巾擦嘴巴。9：309：40教學(xué)活動(dòng)1在老師的引導(dǎo)下，能觀察動(dòng)物身體的不同。2能根據(jù)動(dòng)物身體的大小來(lái)給動(dòng)物找相匹配的椅子。3在游戲情景中，體驗(yàn)到操作活動(dòng)樂(lè)趣。9：4010:00區(qū)域活動(dòng)1能大膽地自選區(qū)域材料，喜歡區(qū)域活動(dòng)。重點(diǎn)指導(dǎo)涂色和拼圖活動(dòng)。2能安靜地完成一件事情，不半途而廢。3區(qū)域活動(dòng)結(jié)束時(shí)能主動(dòng)收拾整理，保持整潔。10：0010：10入廁、盥洗1 復(fù)習(xí)歌曲兩只小鳥(niǎo)

4、、捏攏、放開(kāi)等等。2 提醒寶寶去小便時(shí)不奔跑。10：1010：40戶外活動(dòng)大型玩具：小滑梯、飛盤(pán)等（重點(diǎn)指導(dǎo)寶寶如何安全地玩滑滑梯。）1知道熱了脫衣服或請(qǐng)老師幫忙脫衣服。2照顧體弱及易汗的幼兒，提醒他們注意休息。10：4010：50喝水1 提醒寶寶排隊(duì)（踩腳印）倒水。2 提醒寶寶節(jié)約用水只倒半杯水。10：5011：40餐前活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備、午餐1玩手指游戲：十指謠、金蘋(píng)果銀蘋(píng)果等。2向幼兒介紹飯菜，誘發(fā)孩子的食欲。3復(fù)習(xí)洗手的方法，組織幼兒有序地洗手。4關(guān)注到個(gè)別孩子，照顧肥胖兒，速度慢的小朋友先吃。4在寬松舒適的氛圍中愉快地進(jìn)餐，注意保持桌面、地面的清潔，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。11：4012：1

5、0餐后戶外散步1餐后用正確的方法嗽口、擦嘴巴。2安靜、愉快地跟著老師一起散步，觀察幼兒園里花草樹(shù)木的變化。附教案：托班：給動(dòng)物寶寶找椅子（重點(diǎn)領(lǐng)域：數(shù)學(xué)）主備：高鑫執(zhí)教：高鑫活動(dòng)目標(biāo)：1在老師的引導(dǎo)下，能觀察動(dòng)物身體的不同。2能根據(jù)動(dòng)物身體的大小來(lái)給動(dòng)物找相匹配的椅子。3在游戲情景中，體驗(yàn)到操作活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1實(shí)物椅子3把（大中小各一把）、小桌子一張。2絨毛玩具3個(gè)（大熊、小羊、小青蛙）3幼兒操作卡。（大象、小狗、小老鼠、3把椅子）活動(dòng)過(guò)程：（一）引發(fā)興趣今天小兔家請(qǐng)客。小兔子把家里打掃得干干凈凈?！岸《《遍T(mén)鈴響了，小兔連忙去開(kāi)門(mén)，看看來(lái)了哪些小客人呀？（二）觀察動(dòng)物和椅子的差異1

6、.逐一認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教師：熊寶寶、羊?qū)殞?、鴨寶寶穿的什么衣服?lái)的？他們?nèi)齻€(gè)寶寶長(zhǎng)得一樣大嗎？2.比較動(dòng)物的不同。重點(diǎn)引導(dǎo)寶寶比較羊?qū)殞毐刃軐殞毿。萨唽殞毚?。新授“不大也不小”（是中等的?.把三張椅子排成一排，讓寶寶們觀察椅子的不同。教師：椅子寶寶哪個(gè)大哪個(gè)小？哪個(gè)不大也不??？（三）給動(dòng)物配對(duì)找椅子1教師：我們寶寶來(lái)幫小動(dòng)物坐椅子吧，熊寶寶坐哪張椅子呢？為什么這樣送呢？（引導(dǎo)寶寶說(shuō)熊寶寶長(zhǎng)得大坐大椅子）2分別為羊?qū)殞?、鴨寶寶選椅子。3融合到日常生活中：為小朋友找椅子。教師請(qǐng)3個(gè)寶寶，引導(dǎo)幼兒為他們找椅子。(四)寶寶操作，練習(xí)配對(duì)1.給其他的動(dòng)物寶寶找椅子。“丁冬丁冬”，還有小動(dòng)物來(lái)做客，我們一起出去看看是誰(shuí)？也給他們找合適的椅子坐。2.寶寶操作，給動(dòng)物找椅子。教師引導(dǎo)寶寶用語(yǔ)言表述。3今天，我們幫助了小動(dòng)物們找到了自