部編版小學(xué)二年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃教案92648

1、二年級語文上冊期末總復(fù)習(xí)計劃一、學(xué)情分析我班有學(xué)生15人，其中男生8人，女生7人。大部分孩子聰明好動，注意力不集中。有部分孩子比較粗心，還有部分孩子書寫較差。有兩個孩子反應(yīng)較慢，記憶力較差。根據(jù)本班實際情況，我打算從語文基礎(chǔ)知識著手，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。以書為主，對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力。對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。抓住語文園地的練習(xí)特點，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作。二、復(fù)習(xí)總目標(biāo)： 一）、漢語

2、拼音 1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 2、能借助漢語拼音認(rèn)字，并能根據(jù)拼音寫出漢字。 二）、字詞 1、能熟練認(rèn)讀生字表（一）中的450個漢字， 會寫生字表（二）中的250個漢字。復(fù)習(xí)筆畫，筆順。 2、掌握部首查字法。 3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書面組詞和擴(kuò)詞。 4、能正確地搭配詞語，正確使用量詞。 5、注意積累詞語和成語。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣。三）、句子 1、正確認(rèn)讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。 2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補充完整。 3、能用學(xué)過的的詞語造句。

3、4、會用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。 四）、閱讀 1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。 2、能結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。 3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。 4、能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。 5、加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。 五）、寫話 1、能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內(nèi)容。 2、在寫話中能運用和生活中學(xué)到的詞語。 3、能根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號，句號。問號，嘆號。 六）、口語交際 1、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的

4、想法。 三、復(fù)習(xí)重點： 1、能熟練認(rèn)讀生字表（一）中的450個漢字。掌握生字表（二）中的250個漢字。 2、能正確，流利朗讀課文，會理解文章的內(nèi)容。四、復(fù)習(xí)難點 ： 1、能區(qū)分平翹舌音，前后鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。 2、能辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 3、指導(dǎo)學(xué)生能用部分生字進(jìn)行口頭或書面組詞擴(kuò)詞，從而達(dá)到積 累語匯的目的。 4、注意近義詞的不同用法。 5、學(xué)習(xí)句子的變換練習(xí)。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。五、復(fù)習(xí)措施1、 要以課本為基本出發(fā)點，重視課本內(nèi)容和基礎(chǔ)知識，在此基礎(chǔ)上給學(xué)生擴(kuò)寬知識面，要加強各種句式的訓(xùn)練，使

5、學(xué)生能較為熟練地掌握把句子補充完整的方法。2、 注重詞語、句子、古詩的積累，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，并且要經(jīng)常設(shè)計一些語言遷移的訓(xùn)練，提高學(xué)生靈活運用課文語言的能力。3、 加強閱讀寫話的練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力，擴(kuò)大閱讀量和閱讀面，努力在教學(xué)中落實語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。4、 還應(yīng)加強學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。如：注意培養(yǎng)學(xué)生先仔細(xì)讀題目，弄清題目的意思后再做題的習(xí)慣。學(xué)生卷面的整潔性。 復(fù)習(xí)時間安排： 2018年12月25 -2018年1月10日 二年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教案第一課時復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、能借助漢語拼音認(rèn)字，并能根據(jù)拼音寫出漢字和句子。 2、復(fù)習(xí)生字詞。做練習(xí)：看拼音寫漢字。 3、

6、復(fù)習(xí)筆畫，筆順。復(fù)習(xí)重難點：1、 字形字音平時易錯字的過關(guān)。2、 部首字、獨體字的部首結(jié)構(gòu)。 復(fù)習(xí)過程： 一、漢語拼音 1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 、學(xué)生課前復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。 、檢查課前復(fù)習(xí)情況。 、指名讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。 、齊讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。 2、能借助漢語拼音認(rèn)字。 、學(xué)生課前復(fù)習(xí)生字表(二)的生字。、檢查課前復(fù)習(xí)情況。 、齊讀生字表(二)的生字。 、聽寫生字表(二)的生字。 3、做練習(xí)：聽寫詞語。 二、復(fù)習(xí)筆畫，筆順。 1、復(fù)習(xí)筆畫，注意帶折的筆畫。 2、復(fù)習(xí)筆順的寫法。 3、先說說，再指名上黑板練習(xí)，然后教師講

7、評。 4、全體學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 請注意下面漢字的筆順。 1華 2 燈 3 區(qū) 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8還 9每 10棵 11 船 12 之 13 弟 14 輪 15候 16猴 17 久 18 曬 19 池 20 紡 21 民 22 乘 23 必 三、小結(jié)課堂。 第二課時復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、能熟練認(rèn)讀生字表（一）中的450個漢字， 會寫生字表（二）中的250個漢字。 2、掌握部首查字法。 3、能辨析生字中的形近字、同音字。復(fù)習(xí)重難點 1、掌握部首查字法。 2、能辨析生字中的形近字、同音字組詞。復(fù)習(xí)過程： 一、復(fù)習(xí)大小寫字母。 二、復(fù)習(xí)部首查字法。 三、用部首查字法查字典。 四、能辨析生字中的

8、形近字、同音字。 1、教師讓學(xué)生說說形近的特點。 1）作、做、坐、座； 2）怪、經(jīng)、輕； 3）哇、娃、蛙、洼、掛； 4）旁、傍；5）跳、挑； 6）服、報； 7）元、園、圓、員； 8）場、楊、揚； 9）化、代；10）直、植、植； 11）顆、棵、課； 12）青、清、情、晴、睛； 13）令、今；14）吸、極、級、扔、奶；15）艦、船、盤； 16）分、粉、份、紛；17）成、城、誠； 18）錯、獵、借、惜；19）良、糧、食、娘；20）訴、折； 21）休、體；22）夕、久；23）樣、洋；24）漂、飄；25）觀、現(xiàn)；26）期、旗；27）氣、汽、吃；28）刻、該；29）包、抱、飽、雹；30）爭、箏、凈、掙、睜

9、。 2、教師小結(jié)。 3、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 、復(fù)習(xí)形近字。區(qū)分形近字，并組詞。 夫( ) 天( ) 猴( ) 候( ) 淺( ) 錢( ) 信( ) 言( ) 蛙( )洼( )彎( ) 變( )衣( ) 表( )吸( ) 極( ) 顆( ) 棵( )京( ) 驚( ) 、復(fù)習(xí)同音字。 棵( ) 顆( ) 京( ) 驚( ) 情( ) 晴 ( ) 直 ( ) 植( ) 五、用練習(xí)冊的練習(xí)加以鞏固。 第三課時復(fù)習(xí)目標(biāo)： 能辨析生字中的多音字，能用部分生字口頭或書面組詞和擴(kuò)詞。 重難點積累多音字，掌握根據(jù)詞語意思選擇讀音的方法。復(fù)習(xí)過程： 一、復(fù)習(xí)多音字。 A、我會選 q q彎曲( ) 曲線( ) 歌曲

10、( ) 曲直( ) zhun zhuàn轉(zhuǎn)動( ) 轉(zhuǎn)學(xué)( ) 轉(zhuǎn)告( ) 轉(zhuǎn)圈( ) B、我會組詞。 fn( ) ( ) chng( ) ( ) 分 長 fèn ( ) ( ) zhng( ) ( ) chóng( ) ( ) lè ( ) ( ) 重 樂 zhòng( ) ( ) yuè ( ) ( )二、列舉多音字讓學(xué)生用讀加以鞏固： 1、都： 首都 都市 都要 都是 2、重： 體重 重心 重新 重復(fù) 3、 為：為難 為人 因為 為什么 4、干： 樹干 干活 干凈 干杯 5、好： 愛好 好奇 良好 美好 6、中： 打中 中彩 中

11、學(xué) 中國 7、漂：漂流 漂泊漂亮 8、奔：投奔 嫦娥奔月奔跑 奔波 9、背：背著 背負(fù) 背景 后背 10、沒： 沒有 沒勁 吞沒 淹沒 11、興：高興 興致勃勃 興奮 12、分：分別 分?jǐn)?shù) 養(yǎng)分水分 13、曲：彎曲 曲線 歌曲 樂曲 14、轉(zhuǎn)： 轉(zhuǎn)身 轉(zhuǎn)變 轉(zhuǎn)動 轉(zhuǎn)圈 15、教：教書 教師 教室 16、還： 還有 還是 還書 還原 17、當(dāng)：當(dāng)天 當(dāng)然 上當(dāng) 18、模： 模型 模樣 一模一樣 三、布置作業(yè)。多音字組詞    d（       ）    zhn（       ）

12、   wéi（       ）    zhn（      ） 都                長                  為             

13、;  中   du（      ）    chán（       ）   wèi（       ）    zhòn（      ） q（         ）    lè（      

14、0;    ）       jio（         ） 曲                   樂                      教   q（   

15、0;     ）     yuè（          ）       jiào（         ）   bèi（        ）     zhun（        &

16、#160;）      ho（         ）背                  轉(zhuǎn)                      好   bi（       

17、0;）     zhuàn（         ）      hào（         ）    zhe（        ）   n（        ）  hào（   &

18、#160;    ） fn（       ）著 zháo（       ）干               號               分    zhuó（       ）   à

19、;n（        ）  háo（        ） fèn（       ）    hái（        ）     chn（        ）     pio（&

20、#160;        ）還                   沖                     漂   huán（       ）     chòn（&#

21、160;       ）     piào（         ）第四課時復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。 2、能正確地搭配詞語并能正確使用量詞。 3、注意積累詞語和成語。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣。重難點 1、會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。 2、能正確地搭配詞語并能正確使用量詞。復(fù)習(xí)過程： 一、出示練習(xí)。 1、寫出反義詞、近義詞。 反義詞： 退( ) 慢( ) 買( ) 反( ) 壞( ) 對( ) 還（

22、） 新（ ） 困難（ ） 寒冷（ ） 粗心( ) 危險( )近義詞 著名（ ） 聚精會神（ ） 馬上（ ） 緩緩（ ） 2、在括號里填上合適的詞。 一（ ）地 一（ ）文章 （ ）的陽光 （ ）的時光 一（ ）山 一（ ）布 （ ）地成長 （ ）的歌聲 3、填寫下列成語。并選擇幾個進(jìn)行口頭造句。 坐（ ）觀天 無（ ）無（ ） （ ）約（ ） 同 鮮（ ）盛（ ） 名（ ）（ ）跡 風(fēng)（ ）優(yōu)（ ） 迫（ ）（ ）待 引人（ ）（ ） 4、寫出帶有下列部首的字。（越多越好） 火 木 目 讠 牜 犭 亻 殳 辶 宀 夂 艸 疒 冫 勹 廴 阝 忄 廣 氵 孑 刂 纟 钅 5、加偏旁組成新字，再組

23、詞。 韋 _ （ ） 包_（ ） 令_（ ） 專_（ ）_（ ） _ （ ） _（ ） _（ ）二、學(xué)生練習(xí)。 三、交流糾正。 四、布置作業(yè)。馬虎（       ） 外（       ）  暴躁（       ）簡單（       ）     危險（       ）    高興（    

24、  ）困難（       ）     反（       ）      賣（       ）退（       ）       快（       ）      筆直（       ）深（

25、0;      ）     脫下（       ）    對（       ）緊（       ）      吞（       ）      終（       ）饑寒（       ）  &

26、#160; 粗心（       ）    美（       ）富（       ）       生（       ）      扔（       ）重（       ）       好（   

27、;    ）      沉（       ）后退（       ）     冷（       ）      饑（       ）空（       ）       這（      

28、）      馬虎（       ）緊張（       ）     靜（       ）      因（       ）進(jìn)步（       ）     痛苦（       ）   

29、 寒冷（       ）小氣（       ）     討厭（       ）    白天（       ）傍晚（       ）     濃濃的（       ）  熱騰騰（       

30、 ）直（       ）       脫（       ）      放下（       ）遠(yuǎn)（       ）       借（       ）      來（       &#

31、160;）甘（       ）       今（       ）      苦（        ）熱情（       ）     貧困（        ）   ?。?#160;     &#

32、160; ）降（       ）       坐（       ）      陰（        ）抓（       ）       答（       ）      閉（    

33、   ）同意（      ）    合（      ）      高（       ）   瘦（       ）    舊（       ）    朝（       ）第五課時復(fù)習(xí)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)各種類型的詞語 。

34、重難點1、 照樣子寫詞語AABB AAB ABB ABAC AABC式 2、 近義詞的運用3、 形近字組詞 復(fù)習(xí)過程： 1、逐個例子進(jìn)行練習(xí)。 2、先讓學(xué)生做練習(xí)。3、教師講評。4、教師小結(jié)。 練習(xí)內(nèi)容： 1.照樣子，寫詞語。 例：明明白白 例：白茫茫 例：靜悄悄 例：悄悄地 例：又大又紅 例：美麗極了 極了 極了 極了 極了 例：美麗的校園 例：一左一右 例：了 了 了 了例：蕩來蕩去 來去 來去 來去 例：立刻喊起來 立刻 立刻 立刻 例：一棵比一棵壯 一比一 一比一 一比一 例：無影無蹤 無無 自自 各各 例：不約而同（成語） 例：堆雪人 2選詞填空。(3分)愛護(hù)愛惜保護(hù)(1)我們要()

35、糧食。(2)我們都要()珍稀動物。(3)我們要()學(xué)校的一草一木。3補充四字詞語。(6分)神()活() 搖()擺() 灌溉()()     ()窮()盡()動()器     ()海()家 放聲()()     ()勝()跡()()爭艷     ()()柳綠 ()消()散    ()山()川4.組詞。川(      ) 示(      )抱 (    

36、;  ) 坡(      ) 浪(      ) 燈(      )州(      ) 際(      ) 飽(      ) 波(      ) 娘(      ) 寧(      )思(    

37、 ) 艦(      ) 尤(      ) 區(qū)(      ) 漂(      ) 經(jīng)(      )細(xì)(      ) 現(xiàn)(      ) 優(yōu)(      ) 巨(      ) 飄(     &

38、#160;) 輕(      )娃(      ) 洼(      ) 休(      ) 申(      ) 牢(      ) 困(      )掛(      ) 蛙(      ) 體(    

39、60;) 伸(      ) 牽(      ) 因(      )員(      ) 青(      ) 樣(      ) 飽(      ) 嘆(      ) 次(      )圓(      

40、;) 清(      ) 洋(       ) 抱(     ) 雙(      ) 歡(      )淚(      ) 揚(      ) 進(jìn)(      ) 候(      ) 功(      ) 言(&

41、#160;     )相(      ) 場(      ) 講(      ) 猴(      ) 助(      ) 信(      )旁(      ) 至(      ) 室(      ) 成(

42、60;     ) 今(      ) 直(      )傍(      ) 到(      ) 壇(      ) 城(      ) 令(      ) 真(      )錯(      ) 住( 

43、;     ) 服(      ) 夫(      ) 斤(      ) 機(jī)(      )借(      ) 注(      ) 報(      ) 失(      ) 折(      ) 饑( 

44、     )福(      ) 業(yè)(      ) 良(      ) 妹(      ) 路(      ) 奇(      )富(      ) 亞(      ) 食(      ) 味(  &

45、#160;   ) 客(      ) 何(      )其(      ) 紛(      ) 字(      ) 壞(      ) 尺(      ) 及(      )旗(      ) 粉( 

46、60;   ) 仔(      ) 還(      ) 遲(      ) 吸(      )棋(      ) 份(      ) 好(       ) 杯(      ) 盡(      ) 極( 

47、60;   )哭(      ) 京(      ) 驚(      ) 須(      ) 化(      ) 枝(      )器(      ) 景(      ) 影(      ) 領(lǐng)(   

48、;   ) 代(      ) 技(      )燈(      ) 始(      ) 課(      ) 昨(      ) 睛(      ) 沿(      )寧(      ) 抬(   &

49、#160;  ) 顆(      ) 作(      ) 晴(      ) 鉛(      )打(      ) 治(       ) 棵(      ) 怎(      ) 清(      ) 船(   &

50、#160;  )第六課時復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、正確認(rèn)讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。 2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補充完整。 3、給句子加標(biāo)點。復(fù)習(xí)重難點1、 常用標(biāo)點符號的使用。2、 仿照例子寫句子訓(xùn)練。 復(fù)習(xí)過程： 一、逐個例子進(jìn)行練習(xí)。 1.判斷句子是否完整，完整的打鉤。 北京真是個可愛的地方。( ) 我喜歡看課外。( ) 汽車我們的村子。( ) 2.將不完整的句子補充完整。 _ 像一片火紅的朝霞。 _ 像小喇叭。 _ 像小小的船。 學(xué)校里有（ ），有（ ），（ ），還有（ ）。 下課時，（ ）在操場上（ ）。 我喜歡（ ）。 3.我會加標(biāo)點。 水洼里有成百上千條小魚(

51、 ) 你怎么這么小氣( ) 媽媽，王老師又表揚我啦( ) 4、選字填空。 代 帶 待（ ）領(lǐng) （ ）表 等（ ） 皮（ ） （ ）到 現(xiàn)（ ）倒 道 到（ ）理 （ ）車 （ ）來 （ ）流 知（ ） 遲（ ）二、學(xué)生練習(xí)。 三、交流糾正。 四、布置作業(yè)。1.選詞填空。嘩啦嘩啦吱呀咚咚咚咕嚕咕嚕(1)口渴了，他_喝了一大瓶水。 (2)半夜時分，突然響起_的敲門聲。(3)門_一聲開了。 (4)_，雨不停地下著。發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)行(5)愛迪生()了電燈。(6)我()雞蛋在清水中會沉下去。(7)我國第一張信用卡是1985年中國銀行()的。2.按要求寫句子。 (1)霧是個又淘氣又頑皮的孩子。仿寫句子：_(2

52、)他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。用帶點詞寫句子：_(3)狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。改為“被”字句：_(4)這點困難算什么，我們能被嚇倒嗎？換種說法，句意不變：_(5)我該把誰藏起來呢？寫一個問句：_(6)爸爸變成了大力士。(誰的爸爸？什么樣的大力士？)根據(jù)提示擴(kuò)寫句子：_第七課時復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、能用學(xué)過的的詞語造句。 2、會用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。 3、復(fù)習(xí)各種句子。 復(fù)習(xí)重難點1、 仿寫句子2、 句式變換復(fù)習(xí)過程： 一、出示練習(xí)。 1、能用學(xué)過的的詞語造句。 有的有的 有時有時 幸福 溫暖2、會用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。 （1）北京是我國的首都。 是 （2）他把小鳥放回了

53、大自然。 被 3、照樣子，寫句子。 例1：湖水像一面鏡子。 像。 例2：你認(rèn)真聽課了嗎？ ？ 例3：我們的校園真美??！ ！ 例4：我去公園玩。 。 4、整理句子。 A、首都 的 我 是 國 北京 B、風(fēng)景優(yōu)美 有 北京 的 名勝古跡 公園 許多 和 5、句子訓(xùn)練。 (1)連字詞成句：怎么跟狼會小羊呢講道理_(2)加詞擴(kuò)句：藍(lán)天上飄著白云。_(3)仿寫比喻句：“仙桃石”像從天上飛下來的一個大桃子。_(4)仿寫擬人句：高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。_(5)改變詞序，句意不變：突然，一顆流星劃過天空。_二、逐個內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。 三、學(xué)生先練習(xí)。四、教師講評。 五、教師小結(jié)。第八課時復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、能用普

54、通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。 2、能結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。 3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。 4、加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。復(fù)習(xí)重難點1、 背誦指定的課文。2、 能結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。復(fù)習(xí)過程： 一、背誦指定的課文。 二、教材回顧。1快樂積累。(4分)(1)遙知_，_暗香來。(2)樹無根不長，_。(3)_皆圖畫，_不文章。(4)飛流直下_，疑是銀河落_。2按課文內(nèi)容填空。(6分)(1)夜宿山寺的作者是_代詩人_。詩中形容山寺樓很高的詩句是_(2)登鸛雀樓一詩中帶有深意的詩句是_(3)難忘的潑水節(jié)寫的是_年_與傣族人民一起過_的故事。_是傣族最盛大的節(jié)日，這天人們相互_表達(dá)對彼此的祝福。(4)雪孩子救了_后化成了_，在太陽的照射下，又變成了_。然后他飛呀飛，飛上天空，又變成了_。二、能結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。 三、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。 四、加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。 五、提出背誦要求。六、排列句子，整