濟南的冬天 (6)

1、春天是昂揚向上的，春天是昂揚向上的，夏天是熱情奔放的，夏天是熱情奔放的，秋天是收獲幸福的，秋天是收獲幸福的，談到冬天，大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風、刺骨談到冬天，大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象；又會想起的寒流以及那肅殺的氣象；又會想起“千里冰封、萬千里冰封、萬里雪飄里雪飄”的遼遠，想起那的遼遠，想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的孤寂。的孤寂。北方的冬天，可能會令習(xí)慣于溫暖的南方的人們北方的冬天，可能會令習(xí)慣于溫暖的南方的人們望而卻步，然而北中國的濟南，由于特殊的地形，冬望而卻步，然而北中國的濟南，由于特殊的地形，冬天非但沒有一副嚴酷的面孔，反到是那么

2、的天非但沒有一副嚴酷的面孔，反到是那么的“慈善慈善”可親、笑容可掬。今天，就讓我們追隨老舍先生的足可親、笑容可掬。今天，就讓我們追隨老舍先生的足跡，到濟南去感受一下濟南冬天特有的溫馨，濟南那跡，到濟南去感受一下濟南冬天特有的溫馨，濟南那秀氣的山、澄綠的水。秀氣的山、澄綠的水。老舍濟南的冬天濟南的冬天老舍，原名老舍，原名舒慶春舒慶春，字字舍予舍予，北京人，老舍，北京人，老舍是他最常用的筆名，他是他最常用的筆名，他是著名是著名作家作家，語言大師，語言大師，被譽為被譽為 “人民藝術(shù)家人民藝術(shù)家”。著名作品有著名作品有駱駝祥子駱駝祥子 龍須溝龍須溝 茶館茶館四世同堂四世同堂等。話劇等。話劇茶館茶館被西

3、方人譽為被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡東方舞臺上的奇跡” ” 。朗讀課文，整體感知朗讀課文，整體感知1 1濟南冬天的總的特點是什么濟南冬天的總的特點是什么? ? 2 2課文寫了濟南冬天的哪些景物課文寫了濟南冬天的哪些景物? ?3.3.表達了作者怎樣的思想感情表達了作者怎樣的思想感情? ? 濟南的冬天濟南的冬天溫晴溫晴喜喜愛愛贊贊美美陽光朗照下濟南的山與房屋陽光朗照下濟南的山與房屋薄雪覆蓋薄雪覆蓋下的山下的山城外遠山城外遠山濟南的泉濟南的泉濟南的泉濟南的泉讀思議說讀思議說、作者是如何對具體景物來描、作者是如何對具體景物來描寫，文章的寫作順序是什么寫，文章的寫作順序是什么？語語句上有什么特點？句上

4、有什么特點？（讓我們通過讓我們通過具體的畫面來進行了解具體的畫面來進行了解）老城：老城：暖和舒適暖和舒適小山：小山：可愛可愛 溫情溫情人們：人們：冬天慈善冬天慈善曬曬睡睡喚醒喚醒圍圍小搖籃小搖籃暖和暖和含笑含笑不著急不著急溫暖溫暖薄雪覆蓋下的山薄雪覆蓋下的山山上山上 頂著一髻兒白花（像看護婦）頂著一髻兒白花（像看護婦）山尖山尖 全白（鑲上一道銀邊）全白（鑲上一道銀邊）山坡山坡一道白，一道暗黃一道白，一道暗黃（穿花衣穿花衣） 山腰山腰露粉色（害羞）露粉色（害羞）薄雪覆蓋下的山薄雪覆蓋下的山嬌美秀氣嬌美秀氣城外遠山城外遠山臥臥 （小水墨畫）（小水墨畫） 素淡雅致素淡雅致 山上山上 山尖山尖 山坡山

5、坡 山腰山腰城里城里 城外城外由高到低由高到低由里到外由里到外空間順序空間順序?qū)懢绊樞颍簩懢绊樞颍?修辭修辭比喻比喻擬人擬人 綠萍、綠水藻、綠柳綠萍、綠水藻、綠柳 澄清、清亮、藍汪汪（藍水晶）澄清、清亮、藍汪汪（藍水晶）“ “活活”冬水清澈通透冬水清澈通透“ “綠綠”冬水溫暖多情，冬水溫暖多情， 富于生機。富于生機。（襯托水的綠）（襯托水的綠）冬天的冬天的濟南濟南山清水秀風景如畫溫暖如春空靈的藍水晶空靈的藍水晶溫晴的寶地溫晴的寶地說說你對說說你對濟南城的濟南城的 印象印象課后作業(yè)：課后作業(yè)：1、試用本課的寫作方法寫出自己家、試用本課的寫作方法寫出自己家鄉(xiāng)的景物；鄉(xiāng)的景物；2、搜集相關(guān)描寫冬天的

6、古詩詞；、搜集相關(guān)描寫冬天的古詩詞；3、把文中用了比喻、擬人修辭手法、把文中用了比喻、擬人修辭手法的句子摘抄到作業(yè)本上。的句子摘抄到作業(yè)本上?？偨Y(jié)反思：總結(jié)反思：為什么濟南的冬天的為什么濟南的冬天的景色會如此動人？景色會如此動人？抓住特征抓住特征安排順序安排順序運用修辭運用修辭情景交融情景交融濟南的冬天寫景文章欣賞山川美景，捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景，捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景，捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景，捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景，捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景，捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景欣賞山川美景 捕捉創(chuàng)作激情捕捉創(chuàng)作激情欣賞山川美景欣賞山川美景 捕捉創(chuàng)作激情捕捉創(chuàng)作激情欣賞山川美景，捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景，捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景，捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景，捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景，捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景，捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景，捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景，捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景欣賞山川美景 捕捉創(chuàng)作激情捕捉創(chuàng)作激情欣賞山川美景，捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景，捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景，捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景，捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景，捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景，捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景，捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川