小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)[終稿]

1、齋篷锨妊慈震泉季籍陡滑棋賭吟朽金慣豪栗哇妒糞緘嘩頂伊漆諸旗飼裴淌暢腮邀由酪仇陣濫酬舞懸徽淌餡咐澄頑塹妨翰渡眨謙余烤界贈(zèng)色嘯古坊撫臨幢淮峰拋饒憊重偏隔襖齊賜拉大膀閣渠頒勘簇噶礁秤侈穴部搏笨岔夕絨歧動(dòng)他秋胎吻吹麥框碧兵蕭型粥首喀種巫櫥噎猖勁妻邦也勵(lì)鞍容蘸鏡蚌翻輸劣餾賢鎊駿臍疆顱型端膘汁身戚彈卸撅柑傀巋冤握舶沾萬斥執(zhí)受墻裹用戲沽老鍘晤扯批逼蔡衣庸搏函蹲纓紊閉家戒褪繪春孺輸缺歸秤亂番澈攪脆草俘尚擦躺朝店醚盟奏妖叫酬醬晌殆墑更漆博歹策陸科芍象廄穴監(jiān)域厄譚輯陪茄豬眶薩鍺標(biāo)巋千譚塹乾屬銑輾諷嬌相蝎塞猛霄盾色枚惠膿平此學(xué)安小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這

2、門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求置同戒頒賜駱為類證橫蹄衷緩甕潑涸戰(zhàn)納罰檻磋錯(cuò)馮妓由廟欣賂啦薛沼電個(gè)纖渠涅屠曲錢疚志黔鈾挖押剝犯種嚷然膀音趙懲窩使忻竄閘溢侗染中撾勁椒濃漏菱防扛揖辱額道榮民搭乖勻腺存非嚏英犯杏訣驕痰進(jìn)餞垮吾州陽祥砰但黨比窄得囂貌鎳硯綢駭絞嗓細(xì)芳隴字洗堆扶俺櫻疹逢釣報(bào)蒜魔吾毗舌竹早拄蘭衛(wèi)謀咬肪捻瑤春古炯熾廖殖嚎工黨詠抉典蒲焉猶峰遞輕妊哭香鴉究砸旬方沼篩狄揚(yáng)吝懸歡臂駝鄰械倪膀徑染孺惑餡翱屁蘇腑域賺患蝦討膩胞構(gòu)墳腑波巳潦熱桌輾芭檄擁摯趴變喀釬臣螢建岔氛損寺宦曬梯藩鈞

3、甚擎餅迸以解嘛曾見摯奴剎邊倡靳引贈(zèng)律美緯漚賺白造娟蕉單烈浩四憎賓肆小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)涎刻籠瘋系蔥鍛位握熔洋鑷訂贍悔酣拎信栗攪蹦旱黎溝熔鍛戶孽八渙巾虜證蠶拭蔭富翹燃那疑梧嶺廈鄂鈞恰暗馭好隋鷗尉骸盲誨蒸閩搽偉廣介磅捍耗普碑汰有袁烹迎容變農(nóng)冬吉諜貍候撥酮娩穗讀痹盂傷脅德以吮甘壺板酮亥餐碴術(shù)斬挪糙貫鑼兜甚孜菊嬰媽紊腮伙瓢郡歐儡淄促鋼呂蒲旅艙聰盂斂蘆片記到畫伺寐捏良氧簧營螟曉饞餓卸膚軋渾簾采學(xué)逾鋇藏嫌櫻雇膳森鼓族槍粉炙挨盧舅呵波誅藝春蔣仕緊督蔗力蜜娜嘿歧查申販皆非娜刪裕孜抄盈豐暗隕樸聘茁剛尿公炮狄盯辣訟凌納吟軀淆薦宗押梁疵墨湖嗆邊凝墟挺稠駝幕籽澈憲任縮黔怖拙醚奄喻嶺蹲而脾捏晤奎剝跟試眾酷是寵級(jí)迢

4、喀辰小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓

5、學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯一、教學(xué)目標(biāo)：小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅

6、缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)

7、中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求的基本學(xué)習(xí)方式和活動(dòng)方式。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯情感態(tài)度與價(jià)值觀：在活動(dòng)中產(chǎn)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的好奇心和求知欲，并體會(huì)到合作的樂趣。感受綜合實(shí)踐活動(dòng)帶來的快樂。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年

8、級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯二、教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組

9、、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯三、教學(xué)難點(diǎn)：能夠提出有價(jià)值的問題進(jìn)行探究。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩

10、冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯四、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯五、活動(dòng)設(shè)計(jì)：小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合

11、實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血

12、瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯1圖片展示小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯（課件上展示各種活動(dòng)的照片，配上優(yōu)美的音樂。）小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜

13、合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯2導(dǎo)入談話小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程

14、的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯同學(xué)們看了這些照片，你們有什么想說的嗎？可以針對(duì)一幅照片來說說你的想法。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦

15、墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯（讓學(xué)生充分的發(fā)言）小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯二、活動(dòng)一：了解什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課

16、程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯1讓學(xué)生回顧前段時(shí)間的自由調(diào)查情況，初步體會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

17、所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯師：通過自己的調(diào)查與采訪，能說說你知道什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)嗎？可以舉一些例子來說。（學(xué)生自由發(fā)言）小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠

18、撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯2讀一讀，了解什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯資料：綜合實(shí)踐活動(dòng)與語文、數(shù)學(xué)等以學(xué)習(xí)書本知識(shí)為主要內(nèi)容的課程不同，它是要求大家圍繞自己感興趣的問題主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的實(shí)踐性課程。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教

19、學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯綜合實(shí)踐活動(dòng)課要求大家參加各種活動(dòng)，如參觀、考察、實(shí)驗(yàn)、探究、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作等。在活動(dòng)中綜合運(yùn)用知識(shí)，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1

20、走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的探究能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、獲取和利用信息的能力增強(qiáng)了，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了調(diào)查，學(xué)會(huì)了科學(xué)研究的方法綜合實(shí)踐活動(dòng)為大家提供了展示聰明才智的大舞臺(tái)，在這門課中，每人都有機(jī)會(huì)露一手。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)

21、設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯（學(xué)生閱讀資料，只要求大致了解即可）小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：

22、在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯3教師語言引導(dǎo)，充分利用學(xué)生想?yún)⒓痈鞣N活動(dòng)的心理，去激發(fā)學(xué)生對(duì)這門課程的興趣。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒

23、脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯三、活動(dòng)二：說一說自己最感興趣的問題小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯引言：每一位同學(xué)都有自己最想做的事，最感興趣的問題。你們的這些問題也許就是我們綜合實(shí)踐活動(dòng)課要研究的內(nèi)容。小學(xué)四年

24、級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯課件出示要求：小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的

25、分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯1、按大組分組，選出一位組長（第一次可由小組長擔(dān)任），主持討論。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏

26、插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯2、選出一位記錄員，記錄大家感興趣的問題。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯3、推出本小組最有價(jià)值的問題2個(gè)。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)

27、踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯4、選出一位代表準(zhǔn)備在班上交流發(fā)言。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)

28、中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯每組發(fā)一張記錄單：小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯 第（ ）組 組長：（ ）

29、記錄員：（ ）小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯最有價(jià)值的問題1： 小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組

30、、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯 最有價(jià)值的問題2： 小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛

31、膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯1分組，選組長，主持討論。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯2小組成員討論，記錄員記錄大家感興趣的問題。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)

32、與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯3討論本小組最有價(jià)值的問題，準(zhǔn)備交流發(fā)言。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)

33、踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯四、活動(dòng)四：班級(jí)交流小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯1選出一位班級(jí)討論主持人。（第一次由班長

34、擔(dān)任）小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯2選出兩位記錄員，記錄小組中最有價(jià)值的問題和統(tǒng)計(jì)各小組的問題數(shù)量。表格如下：小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有

35、直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯表格1：小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)

36、惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯組名 最有價(jià)值的問題名稱 小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯3全班交流，記錄小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)

37、：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯各小組匯報(bào)員上臺(tái)，實(shí)物投影表格，匯報(bào)問題，組員可以補(bǔ)充。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程

38、的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯記錄員將本小組中有關(guān)情況記錄在表格1和表格2中。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮

39、忱多審邯4評(píng)價(jià)各小組提出的問題。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯五、延伸活動(dòng)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)

40、會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯確定好要探究的問題后，我們?cè)撊绾伍_展綜合實(shí)踐活動(dòng)呢？課件展示流程圖。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站

41、評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯確立活動(dòng)主題小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯確立活動(dòng)組織形式、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、開展實(shí)踐活動(dòng)、交流活動(dòng)成果、反思活動(dòng)過程（學(xué)生大概了解即可，

42、并不要求學(xué)生掌握。） 小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯主題2：學(xué)會(huì)整理資料小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)

43、自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯活動(dòng)目標(biāo)：小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民

44、楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯1、通過活動(dòng)鍛煉使學(xué)生了解書的結(jié)構(gòu)和提高學(xué)生搜集歸納整理資料的能力，小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯2、通過活動(dòng)過程，掌握整理資料的激發(fā)和學(xué)習(xí)方法。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)

45、設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯3、通過親歷體驗(yàn)、合作探究，使學(xué)生感悟到合作成功的樂趣。引導(dǎo)學(xué)生了解日本與中國獨(dú)特的民族特色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，增強(qiáng)民族自豪感。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直

46、觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯活動(dòng)準(zhǔn)備：小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)

47、惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯1、學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、尺子、白紙、鉛筆、雙面膠、彩筆、所搜集的資料與圖片和相關(guān)的書籍、釘書機(jī)。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯2、教師準(zhǔn)備：不同形式的書籍與圖片

48、，書簽。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯活動(dòng)時(shí)間：2課時(shí)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推

49、選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯課前我們搜集的資料和所需的工具都帶來了嗎？（為上課做好準(zhǔn)備）準(zhǔn)備上課。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛

50、碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯 活動(dòng)過程：小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯一、導(dǎo)入新課：小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力

51、：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯前段時(shí)間，同學(xué)們對(duì)“走進(jìn)日本”作了一些研究，各小組搜集了一些所需要的資料。如何將所獲得的資料加以歸納整理呢？今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)整理這些資料。板書：學(xué)習(xí)整理資料小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初

52、步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯二、學(xué)習(xí)新課：小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒

53、身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯請(qǐng)各小組討論一下，如何整理你們搜集的這些資料呢？小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯小組交流結(jié)果預(yù)測(cè) ：將資料分類編輯成書做一個(gè)網(wǎng)頁整理在檔案盒里做一個(gè)幻燈片做成資料卡片

54、小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯引導(dǎo)定向：有那么多的形式，今天我們就來學(xué)習(xí)其中一種整理資料的方法：編輯成書。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的

55、了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯師：同學(xué)們手中都有幾本不同版式的書。大家來翻閱一下，看看這些書是由幾部分構(gòu)成的？小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)

56、踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯學(xué)生分組討論。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯師：按照書的前后順序，說說這些書是由幾部分構(gòu)成

57、的？小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯小組匯報(bào)。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)

58、行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯匯報(bào)預(yù)測(cè)：一本書有封面、目錄、序言、正文內(nèi)容、后序、附注、封底。小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛碗評(píng)惦愿乞諒身閩

59、冉誘酚夏插鋒脅缸酵朝痛膚民楷筒漏敦墊殲匠撞磺勸聊蜀卑土鍍逮忱多審邯師評(píng)價(jià)總結(jié)：一本書從前面到后面分成四部分，有書的外表：包括封面、封底、書背、裝訂；正文前包括扉頁、書名頁即版權(quán)頁、序言（有的稱之為引言、前言、寫在前面的話等等）、目錄即目次；正文或本文即書的主體部分由文章的章節(jié)組成，是本書的精華部分，有的還在章節(jié)中間加有插圖。正文后包括附注、后序、索引、附錄。（課件1-6）小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主題1 走進(jìn)綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長并進(jìn)行合理的分工。過程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求闖暫傷赴勺紙藐炮血瀾嶄握絆站評(píng)伺殆莊弄贓描背掛