多彩的民歌高亢的西北腔

1、多彩的民歌高亢的西北腔 使用教材:高中音樂鑒賞第二單元多彩的民歌之高亢的西北腔 使用年級(jí):高中一年級(jí) 教學(xué)理念:民族因素與流行因素相結(jié)合,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性 教學(xué)內(nèi)容:欣賞 上去高山望平川 刨洋芋 腳夫調(diào) 音樂知識(shí) 西北民歌的基本特征 教學(xué)目標(biāo): 1)引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)西北民歌的地方風(fēng)格,認(rèn)識(shí)“花兒”、“信天游”等民歌體裁。 2)引導(dǎo)學(xué)生探究有關(guān)民歌的基本知識(shí),初步認(rèn)識(shí)西北民歌的基本特征。 教學(xué)分析: 本課是高中音樂鑒賞第二單元多彩的民歌之高亢的西北腔,本單元內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)民歌的不同地域風(fēng)格及不同的民族風(fēng)格,認(rèn)識(shí)民歌中常見的一些體裁形式,進(jìn)而認(rèn)識(shí)我國(guó)民歌是我國(guó)傳統(tǒng)文化中重要的

2、精神財(cái)富,是世界優(yōu)秀音樂文化中的絢麗瑰寶。 本課將主要欣賞學(xué)習(xí)西北民歌最具代表性的“花兒”和“信天游”。上去高山望平川是一首青?；▋?在全國(guó)各地頗具影響,聲譽(yù)極高。腳夫調(diào)是陜北信天游中的代表曲目,表現(xiàn)腳夫的復(fù)雜心情。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 能按歌曲的旋律、節(jié)奏等特點(diǎn)分辨西北的民歌。 教學(xué)課時(shí): 1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件 教學(xué)過程: 一、 教學(xué)導(dǎo)入 a、播放超級(jí)女聲民歌聯(lián)唱的視頻 b、學(xué)生欣賞超級(jí)女聲演唱的幾首民歌后, 提問: 你知道超級(jí)女聲演唱的都是哪個(gè)地域風(fēng)格的民歌嗎? (湖南龍船調(diào); 四川康定情歌; 臺(tái)灣阿里山的姑娘;安徽鳳陽(yáng)花鼓) c、引出課題:高亢的西北腔 二、 教學(xué)新課 冼星海名言

3、:民歌是中國(guó)音樂的中心部分,要了解中國(guó)音樂,必須研究民歌。 今天,我們就欣賞西北地域的民歌:花兒、信天游 1、 欣賞上去高山望平川 a、通過課件,讓學(xué)生了解歌曲的簡(jiǎn)要介紹: 上去高山望平川是一首青?！盎▋骸?。歌詞的寓意深刻,富于哲理性。 歌詞:上去高山望平川,平川里有一朵牡丹; 看去容易摘去難,摘不到手里是枉然。 其旋律高亢悠揚(yáng)、開闊起伏、舒展自由,顯得大氣磅礴。 b、播放歌曲,學(xué)生欣賞。 2、 欣賞刨洋芋 a、學(xué)生瀏覽課件,了解歌曲介紹: 刨洋芋表現(xiàn)了農(nóng)民收獲后的喜悅心情。歌曲用起興的方法開始,而后又集敘事與抒情為一體,短小精悍,頗具雋永之藝術(shù)魅力。 b、回答問題:這首歌曲的演唱風(fēng)格是怎樣的

4、?心情如何? (輕快活潑,風(fēng)趣幽默;喜悅,樂觀) 3、 欣賞腳夫調(diào) a、 閱讀歌曲簡(jiǎn)介: 歌曲表達(dá)了腳夫趕腳時(shí)的那種寂寞惆悵、凄惻無助的心情。 b、 知識(shí)鏈接: 什么是腳夫? (所謂腳夫,即為挑腳之人,亦即用肩挑背磨搞運(yùn)輸?shù)拇宸?。山洞里沒有大米,更沒有南雜百貨之類的東西,有的只是柴竹樹木之類及竹木制品。腳夫們把這類物資一擔(dān)擔(dān)挑出去,又把山外的日用品一擔(dān)擔(dān)挑進(jìn)來,閉塞的村莊就靠了這管血脈才得已生存。) c、 播放音樂,欣賞腳夫調(diào)。 4、 音樂知識(shí)講解 a、 西北民歌的基本特征: 西北地區(qū)高原崢嶸,一望無垠的黃色土地,氣候寒冷,必須向大自然做斗爭(zhēng),所以音調(diào)高亢、嘹亮,質(zhì)樸中帶著嚴(yán)峻和深沉。 其中“花兒”、“信天游”最具代表性。 b、 花兒: “花兒”是流行在青海、甘肅、寧夏的一種山歌。其基本特點(diǎn)是:旋律高亢、悠長(zhǎng),多用假聲或真假聲結(jié)合的方法演唱。 5 欣賞花兒與少年 互動(dòng)鏈接: 跟隨錄音,輕聲唱一唱花兒與少年 c、 信天游: “信天游”是流行在陜西、甘肅、寧夏的一種山歌。其旋律有兩種類型:一種是節(jié)奏自由,旋律高亢遼闊、起伏較大的;另一種是節(jié)奏工整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、旋律平穩(wěn)、表達(dá)感情較為細(xì)膩的。 6 欣賞信天游 李娜演唱 互動(dòng)鏈接: 你還知道有哪些具有西北民歌特征的通俗歌曲嗎? 黃土高坡 三、拓展探究 1、請(qǐng)你說說西北地區(qū)的地理、地貌、生活條件、人文環(huán)境等情況。 2、你能說出一首采用