三年級(jí)上冊科學(xué)教案水生植物∣教科版

1、水生植物教學(xué)設(shè)計(jì)我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、論

2、據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。 課題 水生植物單元第一單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道水生植物都有根、莖、葉等器官，它們的生長需要水分、陽光和空氣。2.了解水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上

3、的原因。重點(diǎn)探究水生植物浮在水面上的秘密。難點(diǎn)研究水生植物適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課出示謎語：葉子大而圓，長在水里邊，坐上小娃娃，好像一只船。猜一植物 謎底為荷花。通過以前的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道了荷花是生活在水里的，那么它是什么植物呢？今天我們就會(huì)知道荷花是水生植物，讓我們進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。出示課名水生植物。猜謎語，進(jìn)入新課。激趣導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講授新課水生植物的類型：如金魚藻全株沉沒于水中，叫做沉水植物；水葫蘆、浮萍的植株的葉片漂浮于水面，叫做浮水植物；水花生植株的一部分挺出水面，稱之為挺水植物?，F(xiàn)在讓我們一起認(rèn)識(shí)一些常見的水生植物金魚藻是金魚藻科金

4、魚藻屬、多年生草本的沉水性水生植物，別名細(xì)草、軟草、魚草。水花生，又稱空心蓮子草、喜旱蓮子草、革命草。莧科，蓮子草屬。挺水植物，水生或濕生多年生宿根性草本。因其葉與花生葉相似而得名。浮萍，為浮萍科浮萍屬浮水植物，別稱青萍、田萍、浮萍草。廣布于世界各地，池塘、湖泊內(nèi)常見。認(rèn)識(shí)了一些植物，讓我們一起來觀察水葫蘆和金魚藻。觀察方法：剖開水葫蘆的方法：1.把水葫蘆用刀切開；2.注意使用刀子的安全；3.把觀察記錄在本上。 探究：讓我們一起來觀察水葫蘆和金魚藻的形態(tài)，想一想水葫蘆能浮在水面上的秘密在哪里呢？觀察金魚藻和剖開葉柄的水葫蘆。把觀察到的記錄在表格里。我的水葫蘆觀察記錄水葫蘆的簡圖水葫蘆的特點(diǎn)生長

5、在水中葉柄膨大有氣囊能浮在水面上有根、莖、葉會(huì)繁殖后代會(huì)死亡需要水、陽光、空氣我的金魚藻觀察記錄生長在水中全株沉在水底有根、莖、葉會(huì)繁殖后代會(huì)死亡需要水、陽光、空氣比較水葫蘆和金魚藻的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)深入探究一下： 通過觀察水葫蘆和金魚藻的形態(tài)，想一想水葫蘆能浮在水面上的秘密在哪里呢？秘密就在葫蘆狀葉柄的結(jié)構(gòu)上，剖開它的葉柄，可以發(fā)現(xiàn)海綿狀氣囊結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)很輕，所以能浮在水面上。首先讓我們一起回憶一下，狗尾草和水葫蘆的特征。水葫蘆的特點(diǎn)：生長在水中，葉柄膨大有氣囊，能浮在水面上；有根、莖、葉；會(huì)繁殖后代，會(huì)死亡；生長條件需要水、陽光、空氣等。狗尾草的特點(diǎn)：長在土壤里，需要陽光、水分，植株矮小，

6、莖細(xì)，較軟，有根、莖、葉，會(huì)開花結(jié)果；有種子，壽命短，是草本植物。通過比較水葫蘆和狗尾草的特點(diǎn)，讓我們一起總結(jié)水生植物和陸生植物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn) 學(xué)習(xí)新知認(rèn)識(shí)一些水生植物，了解水生植物的生活環(huán)境。認(rèn)真觀察它們的形態(tài)。觀察之后交流你們所看到的，把觀察的結(jié)果記錄下來，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。探究問題比較水生植物和陸生植物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)了解概念及分類，方便以后的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)它們的生存環(huán)境。為下一個(gè)探究環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備?？偨Y(jié)出結(jié)論，為建立植物的共同特點(diǎn)打下基礎(chǔ)。探究秘密，說明水生植物的特點(diǎn)。梳理水生植物和陸生植物的相同點(diǎn)。拓展延伸菱角又名水栗、菱實(shí)，是一年生草本水生植物菱的果實(shí)，菱角皮脆肉美，蒸熟后

7、食用，亦熬粥食。菱角含有豐富的蛋白質(zhì)、不飽和脂肪酸及多種維生素和微量元素。味甘、平、無毒。具有利尿通乳，止消渴，解酒毒的功效。用、制茶、切花、藥用等用途。學(xué)習(xí)觀察拓寬學(xué)生視野鞏固提升（一）填空題1.水生植物都有（根、莖、葉）等器官，它們的生長需要（水分、陽光和空氣）。2.水生植物分為（挺水植物）、（沉水植物）和（浮水植物）。3.水葫蘆的葉柄（膨大有氣囊），能浮在水面上。（二）選擇題1.下列（B）是沉水植物A.浮萍 B.水葫蘆 C.金魚藻2.生長在水下的植物需要陽光嗎？ （A）A.需要 B.不需要 C.不確定3.水花生是（C）A.沉水植物 B.浮水植物 C.挺水植物（三）判斷題1.水生植物是指生長在水中或潮濕土壤中的植物，包括草本植物和木本植物。 （）2.陸地上生長著許多植物，水中也生長著許多植物。 （）3.水生植物資源非常匱乏，種類稀少。 （）4.水生植物是一個(gè)個(gè)活生生的生