部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷含答案

1、a o ti a o)()()()paili e f e n g sh o u第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（36分）1 .用-畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。（4分）增添（z e n z e ng） 一曲豐收的歌（q u q u ） 挑促織（ti橙黃橘綠（ch n ch ng）2 .加偏旁成新字，再組詞。（9分） 甫：（見(jiàn)：（兆：（3 .看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）y d n li a o sh ij nig）一葉（）（）五谷（）（）秋風(fēng)（）（）4 .補(bǔ)充下面的詞語(yǔ)。（9分）秋（）氣（）天（）云（金桂（）（）層林（）（春（）秋（）果實(shí)（）（5 .讀句子，給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確

2、的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）規(guī)則：規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。（在形狀、結(jié)本或分布上）合乎一定的方式；整齊。（1）我們班建立了一個(gè)圖書(shū)角，并制定了圖書(shū)借閱規(guī)則 。（） (2)梧桐樹(shù)的落葉排列得并不規(guī)則 ，甚至有些凌亂。( )充滿：填滿；布滿。充分具有。(3)我們精心做著，心中充滿 了憧憬和希望。( )(4)歡呼聲充滿 了會(huì)場(chǎng)。( ) 6根據(jù)要求寫(xiě)句子。(6 分 )(1)它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像。_ (補(bǔ)充比喻句)(2)我家學(xué)校 在 附近(寫(xiě)兩個(gè)語(yǔ)序不同的句子)A B (3) 美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。(仿寫(xiě)擬人句)嫩綠的柳條在春風(fēng)里。 _二、綜合展示廳(9 分 )7把錯(cuò)亂

3、的句子排成一段通順的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。(5 分 )()果然，豆大的雨點(diǎn)打下來(lái)了，嘩嘩的大雨潑下來(lái)了。()下午真悶熱，天邊的烏云堆到頭頂。()可是，一會(huì)兒便雨過(guò)天晴。()一陣狂風(fēng)，天色陰暗，看來(lái)要下雨了。()又是一個(gè)亮堂堂的天地了。8語(yǔ)言交流：我心中的秋天(4 分 )提示： 同樣是秋天，有人感受到的是蕭條，有人感受到的是豐收，有人覺(jué)得凄涼，有人覺(jué)得快樂(lè)。說(shuō)說(shuō)你心中的秋天。三、課本直通車(10分)9 .古詩(shī)三首(6分)(1)補(bǔ)充詩(shī)句：停車坐愛(ài)楓林晚， (2)理解詩(shī)句：幺年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)?！痹?shī)人蘇軾含蓄地贊揚(yáng)了劉景文的 2同時(shí)比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是 的黃金階段，勉勵(lì)朋友珍

4、惜這大好時(shí)光，樂(lè)觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。(3)寫(xiě)出詩(shī)句的大意：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。10 .秋天的雨：補(bǔ)充下面的句子。(4分)秋天的雨，是一把(2)秋天的雨，有一盒(3)秋天的雨，藏著(4)秋天的雨，吹起了 四、閱讀檢閱臺(tái)(20分)11 .課內(nèi)閱讀。(8分)我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了 一塊彩色的地毯。 這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn) *的地方，一直到路的盡頭每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨 帖地、平 *展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這 *更增添了水泥道的美。（1）用“、給文中加

5、點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1.5分）印（y n y ng） 熨（y （y n）卡（ni a n zh an） 聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。（1分）熨帖：讀文中畫(huà)'的句子，填空。（3分）句中的 這"是指，句子采用的修辭手法把比作,落葉成了 這樣的描寫(xiě)表現(xiàn)了（4）概括選文的主要內(nèi)容。（2.5分）12.課外閱讀。（12分）北大荒的秋天九月，從第一片樹(shù)葉落地開(kāi)始，北大荒的秋天也就來(lái)了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些 流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、 一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)

6、綢子，靜靜地躺在大地的懷抱 里。一群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲； 挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上，大 路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也 給燃燒起來(lái)了。生活在這里的人，喜歡用 大豆搖鈴千里金”來(lái)贊美遍地金黃的九 月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季 節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來(lái)。啊，北大荒的秋天真美呀?。?）燃燒”在字有兩種解釋：物質(zhì)劇烈氧化而發(fā)光、發(fā)熱；形容某種感情、欲望高漲。短文中燃燒”應(yīng)選擇第種解釋。（1分）（2）北大荒秋天的天空有

7、什么特點(diǎn)？（用文中的一個(gè)詞概括）（2分）（3）文中畫(huà)橫線的句子用了 的修辭手法，把 比作,寫(xiě)出了河水的特點(diǎn)。（4分）第四自然段一共有 句話，是圍繞“這”句話來(lái)寫(xiě)的。這個(gè)自然段是結(jié)（3分）本文描寫(xiě)了北大荒秋天的 、和的景色，人們用 大豆搖鈴千里金”來(lái)贊美北大荒的美麗景象。（2分） 五、習(xí)作百花園（25分）13寫(xiě)一篇關(guān)于秋天的觀察日記。寫(xiě)出秋天的景物特點(diǎn)，表達(dá)自己的感受。注意日記的格式。參考答案：第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.z e ngq uch ng ti a o2 .示例：捕捕捉鋪鋪路輔輔導(dǎo)規(guī)規(guī)則觀觀看視電視挑挑水桃桃花跳跳水3 .顏料石徑排列豐收4 .高爽高淡知秋飄香盡染豐登華實(shí)累累習(xí)習(xí)5 .

8、 (1)(2)(3)(4)6 . (1)示例：一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽(2)A.我家在學(xué)校附近。B .學(xué)校在我家附近。(3)示例：向我們招手二、7.3 1 4 2 58.略。點(diǎn)撥：人的不同心境決定了眼里風(fēng)景的不同。 作為兒童， 當(dāng)你看到豐收的莊稼，看到誘人的果園，你一定會(huì)感受到秋天帶 給我們的快樂(lè)，一定會(huì)喜歡這美麗的秋天。三、9.(1)霜葉紅于二月花(2)品格和秉性人生成熟、大有作為(3)蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思 念起自己的家鄉(xiāng)。10. (1)鑰匙(2)五彩繽紛的顏料(3)非常好聞的氣味(4)金色的小喇叭四、11.(1)y i nV y uV zh a nV(2)這