幼兒園大班健康教案《你追我趕》含反思

1、大班健康教案你追我趕含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的追逐跑玩法，發(fā)展身體的靈敏協(xié)調(diào)能力，愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣，幼兒園大班健康你追我趕含反思教案?；顒?dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的追逐跑玩法，發(fā)展身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。2.商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。3.愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。4.知道檢查身體的重要性。5.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)：玩追逐跑游戲，體驗(yàn)跑的樂趣。2、難點(diǎn)：商討游戲規(guī)則，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.哨子，自制獎(jiǎng)?wù)?，一個(gè)配班老師。2.場(chǎng)地布置。活動(dòng)過程：一、小兵

2、操練。1.扛槍操練：原地踏步、弓步?jīng)_刺、左右掃雷、鎖定目標(biāo)。2.掃雷行動(dòng)。陣地雷區(qū)陣地面對(duì)雷區(qū)掃雷。(折返跑)背對(duì)雷區(qū)掃雷。(提醒轉(zhuǎn)身)二、沖鋒陷陣。1.布局。大本營(yíng)(安全區(qū))、敵營(yíng)(禁區(qū))2.沖鋒。聽哨行動(dòng)：一聲長(zhǎng)哨“沖鋒”，兩聲短哨“警報(bào)”。出現(xiàn)一名敵人，提高警惕。出現(xiàn)多名敵人，緊急躲閃。3 . 營(yíng)救。嘗試救援，冒險(xiǎn)營(yíng)救同伴。商討策略，合作營(yíng)救同伴。三、凱旋而歸。1.嘉獎(jiǎng)歡呼。為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎(jiǎng)?wù)?，齊聲歡呼。2.扛槍返程。活動(dòng)反思：從這節(jié)課中，可以開出學(xué)生在課堂中積極主動(dòng)，課堂氣氛活躍，學(xué)生敢于發(fā)言，富有創(chuàng)造性。讓學(xué)生真正成為課堂上的主體，這也正是上一節(jié)課的關(guān)鍵。?一 玩中學(xué)習(xí)從上面的

3、教學(xué)可以看出，學(xué)生的年齡小，在有限的?40?分鐘內(nèi)，不僅讓孩子們學(xué)到知識(shí)，而且讓他們?cè)谳p松，愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。同時(shí)也看到孩子們的求知欲望高，而且表現(xiàn)欲望，創(chuàng)造性都表現(xiàn)的很突出，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。興趣的重要性以往的填鴨式教學(xué)已不適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，啟發(fā)學(xué)生，引起興趣，這是學(xué)生所需要的。我也發(fā)現(xiàn)孩子們有了興趣，做起事情來，非常認(rèn)真。老師并不需要為課堂紀(jì)律所煩惱，而是和孩子們打成一片，帶動(dòng)他們圍繞興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。二引導(dǎo)的藝術(shù)1.在這節(jié)課中，我并沒有講過過多的關(guān)于本課的內(nèi)容。而是欣賞動(dòng)畫人物，并且伴隨優(yōu)美的歌聲，來認(rèn)識(shí)。2.老師、學(xué)生分別扮演了導(dǎo)游和參觀者的角色。3.大家一起交流，發(fā)表自己的見解。老師成為學(xué)習(xí)的組織者，師生共同來體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂。在教學(xué)中，學(xué)生由有趣樂趣志趣，是我最開心的事情。在基礎(chǔ)教育新的課程體系的推行中，使我獲得了一個(gè)任何時(shí)候也無(wú)法相比，充分發(fā)揮的空間。老師對(duì)每個(gè)學(xué)生應(yīng)充分了解，成為很好的朋友。在藝術(shù)課中，陶冶學(xué)生的情操，提高想象力，創(chuàng)造力，提高審美能力和審美意識(shí)。在以后的教學(xué)中，還是多學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，鉆研課程改革的內(nèi)容，讓學(xué)生都在輕松，愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。讓我們的課堂真正的動(dòng)起來。小百科：追，漢語(yǔ)漢字，讀音：。