北師大版七級(jí)上冊(cè)生物第一單元 認(rèn)識(shí)生命 單元測(cè)試題（無(wú)答案）

1、.第一單元 認(rèn)識(shí)生命一、選擇題 1詩(shī)句“雨露滋潤(rùn)禾苗壯所隱含的影響植物生長(zhǎng)的非生物因素是A陽(yáng)光B溫度C水分D空氣2下面所列科學(xué)家與其成就或經(jīng)典實(shí)驗(yàn)搭配有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A愛(ài)德華茲和斯特普托試管嬰兒B林奈雙名法C施萊登和施旺鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)D孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)3為配合垃圾分類工作，清華附中對(duì)每天產(chǎn)生垃圾的種類和數(shù)量進(jìn)展摸底，采用的科學(xué)方法是A推測(cè)法B調(diào)查法C比較法D模型制作4科學(xué)家們的不懈努力和重要成就推動(dòng)著社會(huì)不斷進(jìn)步。以下對(duì)應(yīng)不相符的是A屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取青蒿素B孟德爾細(xì)胞學(xué)說(shuō)C王應(yīng)睞合成結(jié)晶牛胰島素D達(dá)爾文自然選擇5調(diào)查校園的植物種類時(shí)，做法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A需要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象B需要制定合理的

2、調(diào)查方案C調(diào)查過(guò)程只記錄自己喜歡的生物D要對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)展整理和分析6“春有桃花迷人眼，夏有蓮葉荷田田，不同的花兒在不同季節(jié)綻放，主要是受了的影響，所以在異地引進(jìn)作物品種之前應(yīng)充分考慮，以免造成不必要的損失。A溫度、水分B水分、日照C日照、溫度D溫度、土壤7進(jìn)入黑暗環(huán)境中，貓的瞳孔會(huì)顯著變大，有利于發(fā)現(xiàn)獵物，該事例可以說(shuō)明A生物能影響環(huán)境B生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C生物與環(huán)境互相影響8生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也影響著環(huán)境。以下現(xiàn)象可以表達(dá)生物適應(yīng)環(huán)境的是A大樹底下好乘涼B千里之堤，潰于蟻穴C青蛙冬眠D南橘北枳9“谷雨，谷得雨而生也。谷雨前后適于播種和移栽植物，這說(shuō)明A環(huán)境影響生物B生物影響環(huán)境C生物適應(yīng)

3、環(huán)境D環(huán)境適應(yīng)生物10當(dāng)你仔細(xì)觀察身邊的樹木，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同一根枝條上相鄰的葉片是互不遮擋的，每個(gè)葉片都能接收到陽(yáng)光的照射，這種現(xiàn)象說(shuō)明A生物能適應(yīng)環(huán)境B環(huán)境不影響生物C環(huán)境能適應(yīng)生物D生物不影響環(huán)境11袁隆平帶著科研團(tuán)隊(duì)培育的海水稻已在我市進(jìn)展試種，海水稻的培育是利用了A基因的多樣性B生物種類的多樣性C生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D無(wú)機(jī)環(huán)境的多樣性12在海洋深處，生存的植物種類非常少甚至沒(méi)有，影響植物在此分布的主要非生物因素是A空氣B陽(yáng)光C溫度D水13以下自然現(xiàn)象中具有生命特征的是A日出日落B潮漲潮退C花開花謝D春去秋來(lái)14枯葉蝶形態(tài)和顏色與周圍落葉非常相似，這屬于A環(huán)境影響生物B生物適應(yīng)環(huán)境C生物影響環(huán)境

4、D環(huán)境制約生物15農(nóng)諺曰：“清明前后，種瓜點(diǎn)豆。清明時(shí)節(jié)影響播種的非生物因素主要是A溫度B陽(yáng)光C土壤D空氣16下面的生物與其棲息地不相符的是A鯊魚淡水湖泊B灰喜鵲一松林果園C企鵝一南極冰原D大熊貓一高山竹林17“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲表達(dá)了哪種非生物因素對(duì)生物的影響A水B陽(yáng)光C溫度D土壤18某生物小組為了探究“光對(duì)鼠婦生活的影響，準(zhǔn)備了10只鼠婦，并設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)。以下對(duì)本方案的修改意見(jiàn)，正確的選項(xiàng)是A10只鼠婦太多了，用2只就可以B紙盒上面應(yīng)該全部用玻璃板蓋住C紙盒底部?jī)蛇叾紤?yīng)該是細(xì)濕土D沒(méi)有錯(cuò)誤，不需要修改19在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，不能作為對(duì)照的一組是A25和0B有空氣和無(wú)空氣C溫度和水分D有

5、光和無(wú)光20在我國(guó)北方，梧桐樹一到冬天就落葉，說(shuō)明生物體A可以生長(zhǎng)和發(fā)育B成熟個(gè)體可以繁殖后代C具有遺傳和變異現(xiàn)象D能對(duì)各種刺激作出反響二非選擇題21智能機(jī)器人的誕生，為科學(xué)技術(shù)開展史揭開了嶄新的一頁(yè)。在我國(guó)的“探月方案中，將由智能機(jī)器人完成著陸巡視勘察，以及月面取樣返回工作。典型的智能機(jī)器人包括4個(gè)部分：傳感系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)中央處理器和數(shù)據(jù)庫(kù)、機(jī)器人本體傳動(dòng)裝置和對(duì)外通訊系統(tǒng)。智能機(jī)器人的主要工作系統(tǒng)是仿照人體神經(jīng)系統(tǒng)的工作原理設(shè)計(jì)1勘察月球時(shí)，月球外表最引“人注目的是 ，即月坑。2機(jī)器人中的“計(jì)算機(jī)中央處理器和數(shù)據(jù)庫(kù)相當(dāng)于人體反射弧中的 。22香蕉營(yíng)養(yǎng)豐富，是人們非常喜歡食用的一種水果。某校研

6、究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)，夏天逐漸成熟和腐爛的香蕉常常會(huì)招引來(lái)許多果蠅。一些同學(xué)認(rèn)為是香蕉腐爛時(shí)的酒味招引來(lái)了果蠅，另一些同學(xué)那么認(rèn)為是香蕉成熟時(shí)的香味招引來(lái)了果蠅。于是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖的甲乙兩種誘捕果蠅的瓶子，他們將3只甲瓶和3只乙瓶隨機(jī)均勻的放置在一個(gè)果蠅較多的地方。一段時(shí)間后他們將誘捕到的果蠅數(shù)記錄在下表中。答復(fù)以下問(wèn)題：瓶類甲瓶乙瓶瓶號(hào)123總計(jì)123總計(jì)果蠅數(shù)量235103635371081在同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)方案中，實(shí)驗(yàn)中的變量是 ；設(shè)計(jì)甲乙兩種瓶子的目的是 。2甲、乙兩種裝置所用瓶子、紗布、開口、所裝液體濃度及數(shù)量等都完全一樣，其目的在于 。3同學(xué)們用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1

7、只甲瓶和1只乙瓶的意義是 。4僅根據(jù)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是 。23陳同學(xué)在參觀養(yǎng)雞場(chǎng)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)雞舍內(nèi)總是亮著燈。他對(duì)此問(wèn)題產(chǎn)生了濃重興趣，通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)雞的產(chǎn)蛋率與溫度、光照時(shí)間、光照強(qiáng)度、飼料的種類、私飼料的用量等有關(guān)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：組別實(shí)驗(yàn)材料舍內(nèi)安裝的燈泡光照強(qiáng)度飼養(yǎng)條件光照時(shí)間產(chǎn)蛋率A大小長(zhǎng)勢(shì)一樣的產(chǎn)蛋雞60只，隨機(jī)分為3組，每組20只10個(gè)3w，光線均勻18小時(shí)/天85%B10個(gè)4w，光線均勻18小時(shí)/天91%C10個(gè)4w，光線均勻12小時(shí)/天81%1為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性，每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只有一種條件不同，其他條件一樣。上表的飼養(yǎng)的條件中 等都要一樣。寫一個(gè)

8、即可2通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：記得產(chǎn)蛋率與 等有關(guān)。3陳同學(xué)進(jìn)一步探究雞卵雞蛋的構(gòu)造，他用放大境觀察到卵殼外表有很多小的凹陷，再將雞卵浸沒(méi)在50左右的溫水中，發(fā)現(xiàn)卵殼上有很多小氣泡出現(xiàn)，該實(shí)驗(yàn)證明 。4陳同學(xué)實(shí)驗(yàn)后聯(lián)想到：與鳥一樣，也通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代，卵外表有卵殼的另一個(gè)動(dòng)物類群是 。24閱讀以下材料，并答復(fù)有關(guān)問(wèn)題：遼闊的草原上，鹿群在自由自在地吃著青草，昆蟲也在高升鳴唱，人們?cè)谌绲靥喊闳彳浀牟莸厣媳M情的歡歌、舞蹈適宜的溫度、光照、水分、空氣、土壤等讓青青的小草愉快地成長(zhǎng)，魅力的草原充滿一種活力勃勃的景象但是，假如鹿群大量增加，或人類過(guò)渡地進(jìn)展資源開發(fā)，都可能會(huì)破壞這如詩(shī)如畫的天堂讀完這段材料，請(qǐng)你說(shuō)出：1影響草生存的生物因素有哪些？2影響鹿群生存的生物因素有哪些？25在生物與環(huán)境互相作用的漫長(zhǎng)過(guò)程中，環(huán)境不斷改變，影響著生物；生物也不斷進(jìn)化，適應(yīng)并影響著環(huán)境用你學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)分析以下現(xiàn)象：1大樹在秋天落葉是生物對(duì)環(huán)境的 ；蚯蚓能疏松土壤并能給土壤增加肥