東陽城區(qū)中考科學模擬卷[精]

1、東陽市城校辦一九年級科學試卷2022.3考生須知：1 .全卷共四大題，38小題，總分值為1 60分。考試時間為120分鐘。2 請用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題紙上先填寫姓名和準考證號。3 .本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：C 12 O 1 6 Na 23CI 35.5Mg 24 H 1、個人收集整理勿做商業(yè)用途卷I說明：本卷共有一大題，20小題共60分。請用2B鉛筆在“答題紙上將你認為正確的選項寫到答題紙上的相應(yīng)位置上。個人收集整理勿做商業(yè)用途一、選擇題本大題共有20小題，每題3分，共60分。每題只有一個選項是正確的， 不選、多項選擇、錯選均不給分 個人收集整理勿做商業(yè)用途1.1 .上海世博會上最

2、受歡送的中國館，處處蘊含著“低碳理念。以下做法不符合.該理念的 是A .提倡步行B .一水多用C.少用空調(diào)D .燃燒垃圾2、學習科學知識可以防止走入生活和學習的誤區(qū)。你認為以下說法不正確的選項是A、水銀不是銀，而是金屬汞B、純堿不是堿，而是鹽C、苛性鈉不是鈉，而是一種鹽D、干冰不是冰，而是固體二氧化碳3、隨著新農(nóng)村建設(shè)的推進，我市出現(xiàn)許多觀光休閑的生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)。以下一些生產(chǎn)思路你認為“生態(tài)農(nóng)業(yè)園不宜采用的是個人收集整理勿做商業(yè)用途A將農(nóng)家肥料與化學肥料配合使用，以提高產(chǎn)量和效益B給大棚中的蔬菜施加適量的CQ,以促進光合作用C將種植、養(yǎng)殖和制沼氣相結(jié)合，既可以改善環(huán)境，又可以提高農(nóng)畜牧業(yè)的產(chǎn)量D

3、將硝酸銨與熟石灰等堿性物質(zhì)混合施用，既給農(nóng)作物提供了營養(yǎng)元素，同時又可降低土壤的酸性4 .以下屬于化學變化的是A. 研碎膽磯B .銅外表產(chǎn)生銅綠C .過濾 D .制取蒸餾水5.如圖是一款利用電磁懸浮技術(shù)制作的沒有“地軸的地球儀，其原理是：將空心金屬球放在通電的線圈上，電磁場在金屬球外表產(chǎn)生渦流，渦流 與磁場作用形成磁力，從而實現(xiàn)地球儀的懸空靜止。地球儀懸空靜止的原因 是 個人收集整理 勿做商業(yè)用途A. 只受到磁力的作用 B.由于慣性的作用C.沒有受到重力的作用 D.重力和磁場對地球儀的磁力相互平衡6 .五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無數(shù)的詩歌辭賦，我們在欣賞這些詩歌辭賦 時，不僅要挖掘其思想內(nèi)涵，還

4、可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律，下面是某位同 學對局部詩句中蘊涵的物理知識的理解，其中正確的選項是個人收集整理勿做商業(yè)用途“露似珍珠月似弓一一露實際是小水珠，是由冰熔化形成； “人面桃花相映紅 “飛流直下三千尺 “孤帆一片日邊來桃花是光源，發(fā)出的紅光映紅了人的臉；瀑布飛流直下的過程中，水的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能;“孤帆運動，是以江岸為參照物的。A . B . C. D .)7.圖3是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，以下分析不符合圖中表示的信息的是A. 圖中表示的生理過程是呼吸作用B. 圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等C. 圖中乙丙丁三者組成的食物鏈是：乙t丙t丁D. 能量沿著食物鏈流動，在丁這一

5、級生物體內(nèi)積累最多&小明同學用易拉罐做成如右圖所示的裝置做小孔成像實驗，如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔，那么他在半透明紙上看到的像 是: 個人收集整理 勿做商業(yè)用途A .蠟燭的正立像B .蠟燭的倒立像C .三角形光斑D .圓形光斑9 為控制流感疫情，以下措施中屬于切斷傳播途徑的是A 發(fā)現(xiàn)流感患者，及時治療B用醋酸對教室進行消毒C 建議學生加強體育鍛煉，增強抗病能力D 醫(yī)院為自愿接種的學生注射流感疫苗10.右圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。以下說法不正確的選項是A. a的溶解度大于b的溶解度-B. 在t C時，a、b的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同'C. 將t C時b的飽

6、和溶液升溫至 40C，其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變D. 10C時，分別用100 g水配制a、b的飽和溶液所需a的質(zhì)量小于b 的10F列說法正確的選項是；，.11生活中利用杠桿的事例很多，某同學分別用圖示甲、乙兩種方法扛著同一物體行 物體放的位置不同，效果不一樣，體會到杠桿使用大有學問。個人收集整理勿做商業(yè)用途個F列對實驗程序的表達，最恰當?shù)氖茿. 甲圖中手施加的動力大于乙圖中手施加的動力；B. 甲圖中手施加的動力小于乙圖中手施加的動力；C甲圖中人對地面的壓力小于乙圖中人對地面的壓力；D甲圖中人對地面的壓力大于乙圖中人對地面的壓力12. 中央電視臺體育頻道經(jīng)常轉(zhuǎn)播一些重要的象棋大賽。 復盤講解時，

7、棋子被吸附在豎直放置的磁性棋盤上保持靜止, 如下圖此時棋子受到的摩擦力A. 方向豎直向上，大小等于它的重力B. 方向豎直向下，大小等于它的重力C. 方向豎直向上，大小大于它的重力D. 方向豎直向下，大小大于它的重力13. 為了檢驗抵抗某種疾病的疫苗對某種鳥類是否有效，個人收集整理勿做商業(yè)用途A. 給100只鳥接種疫苗，然后將這100只鳥曝露于病原中B. 給50只鳥接種疫苗，另 50只不接種，然后將這 100只鳥曝露于病原中C. 給100只鳥接種疫苗，然后將其中的50只鳥曝露于病原中D. 給50只鳥接種疫苗，另 50只不接種，然后只將接種疫苗的 50只鳥曝露于病原中 14 .將以下各組中的物質(zhì)混

8、合，假設(shè)每組中最后一種物質(zhì)過量，充分反響后過濾，那么濾紙上僅留 下一種不溶性物質(zhì)純潔物的是個人收集整理勿做商業(yè)用途氫氧化鈉溶液、氯化鎂溶液、硝酸；氯化鋇溶液、硝酸鈉溶液、稀硫酸；氯化銅溶液、 氯化亞鐵溶液、鋅粒；氯化鈉溶液、硝酸銀溶液、鹽酸；硫酸鐵溶液、硝酸鈉溶液、氫氧 化鋇溶液；個人收集整理勿做商業(yè)用途A.B . C . D .15.以下圖像與所述實驗相符的是A向一定量鋅粒中加 入過量稀硫酸B向一定量氯化銨飽和 溶液中不斷參加水CTC時，向一定量不飽 和的硝酸鉀溶液中不 斷參加硝酸鉀晶體D向一定量氫氧化鈉 和氫氧化鋇的混合 溶液中參加稀硫酸16.如下圖的電路中，電源電壓不變，閉合電鍵S后，燈

9、Li、L2都發(fā)光。一段時間后，其中一燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變，那么產(chǎn) 生這一現(xiàn)象的原因是個人收集整理 勿做商業(yè)用途A.燈Li短路B 燈L2短路C 燈Li斷躋 D 燈L2斷路17.將一支有彈力后蓋的圓珠筆按在桌面上，松開手，會發(fā)現(xiàn)圓珠筆將豎 直向上跳起。以下是圓珠筆從松手到上升至最高點的過程中有關(guān)能量 轉(zhuǎn)化的分析，正確的選項是個人收集整理勿做商業(yè)用途A、動能重力勢能彈性勢能B、內(nèi)能動能重力勢能C、彈性勢能動能重力勢能 D動能重力勢能內(nèi)能18如下圖，將漂浮在水面上的木塊緩慢向下壓，當木塊全部浸入水中后仍繼續(xù)向下壓一段距離，在整個過程中，木塊所受的浮力個人收集整理 勿做商業(yè)用途A.先

10、變大后變小 B .先變大后不變 C .先不變后變大 D .先變小后變大19.用如圖10裝置測定水中氫、 氧元素的質(zhì)量比，其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管的質(zhì)量差和 U型管的質(zhì)量差，實驗測得mH : m01 ： 8。以下對導致這一結(jié)果的原因的分析中，一定錯誤的選項是 個人收集整理 勿做商業(yè) 用途A. I、II裝置之間缺少枯燥裝置B. CuO沒有全部被復原C. II裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝D.川裝置后缺少枯燥裝置20.以下各組物質(zhì)能在pH=3的溶液中大圖io n 田量共存，且得到無色透明溶液的是A. Zn NO 2、MgSO NaCI、KNO B . Cu NO 理勿做商業(yè)用途NaCI、HSO、KN

11、O個人收集整C. NqCQ NaCI、KNO NHCI DBaCb、NaNO KOH MgC2個人收集整理勿做商業(yè)用途二、筒答題本大題共有10小題，20空格，每空格2分, 共40分21 小明和同學到野外郊游，請根據(jù)題目給出的信息填空。小明用塑料袋帶了許多食品，為防止雙手被較重的塑料袋勒痛。小明用了一個如右圖的小 提手，使用這種小提手提塑料袋能。 個人收集整理勿做商業(yè)用途有同學不小心被蚊蟲叮咬了蚊蟲能分泌出蟻酸，以下物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是填字母A.食醋pH V 7 B.食鹽水pH=7 C.肥皂水pH > 7個人收集整理勿做商業(yè) 用途(1)(2)23 該液體的密度是 千克/米3。 表中

12、的m值是克。右圖是淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道 中各局部的消化程度，請分析答復： 甲所示的營養(yǎng)物物質(zhì)是 B代表的消化道是。24、二極管是電子電路的重要元件，它的電路符號為，當電流從阻很小，可視為二極管短路。 當電流從它B端流入時,B A端流入時甲2BCD10050可視為二極管斷路。個人收集整理勿做商業(yè)用途1如右圖燈Li、L2的連接方式是 串聯(lián)還是并聯(lián) 當開關(guān)S閉合后，L2_ 亮或不亮25.人類最早制造的飛艇艇內(nèi)充入的是氫氣，后來為了平安，艇內(nèi)充入的氣0L1體改為氦氣，這是因為 。在其他方面都保持不變的情況下,把充入飛艇內(nèi)的氣體由氫氣改為氦氣氦氣的密度大于氫氣，飛艇受到空氣的浮力將 填“變大、“不

13、變或“變小。個人收集整理 勿做商業(yè)用 途26. 小明同學學習了家庭電路的知識后，在生活中更加注意觀 察家用電器1如下圖，他發(fā)現(xiàn)自己家洗衣機用的是三腳插頭，其銘牌上標有“10A 250V字樣，其中的“10A'表示什么意思？ _個人收集整理勿做商業(yè)用途2小明同學仔細觀察三只插腳，又有新的發(fā)現(xiàn):標有“ E字的插腳比其它兩腳稍長一些他又查看了其它家用電器的三腳插頭，也是這種情況.它比其它兩腳稍長一些有什么好處?22. 某同學在“測液體的密度的實驗中，測得的數(shù)據(jù)如右下表。液體和容器的總質(zhì)量為克2238m液體的體積厘米 153540個人收集整理勿做商業(yè)用途A.使插頭的造型更美觀B.插入插座中可更穩(wěn)

14、固C. 有利于識別火線和零線插腳D 插入插座時，可確保用電器外殼先接地27. 近來，地震頻發(fā)?？茖W家認為地震是由于地殼的變動引起的。1 下面有關(guān)地震時做法可行的是 。高層樓撤下時，搭乘電梯；躲避在小面積房間的床、桌子下面；站在高橋下避震；在外面時盡量要跑到空曠的地方；震時停止開車，在車上避震到陽臺上找時機跳樓逃生擴大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、木棍等支撐殘垣斷壁保護呼吸暢通，聞到煤氣可用濕毛巾等物捂住鼻子。 個人收集整理勿做商業(yè)用途2當在廢墟中傷者被救出時，醫(yī)療救護隊對他們進行各種急救。對于某些獲救者醫(yī)護人員給他們喝一些葡萄糖，以補充他們的體能，因為糖類是人體的主要_物質(zhì)，葡萄糖在人體內(nèi)最終的代謝

15、產(chǎn)物是 A_o個人收集整理勿做商業(yè)用途28、一種溶液里可能含有NO3、Cl、CO32、SO42四種陰離子之中的一種或幾種，取少量這種溶液分別盛放于兩支試管中，進行如下實驗：個人收集整理勿做商業(yè)用途(1) 向第一個試管中參加 BaCI2溶液時生成白色沉淀；(2) 向第二個試管中逐滴參加稀硝酸時，溶液生成無色氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，繼續(xù)參加稀硝酸使溶液顯酸性時，再參加硝酸鋇溶液不產(chǎn)生沉淀。個人收集整理勿做商業(yè)用途據(jù)實驗推斷：溶液中肯定不含有 離子，可能含 離子。29. 在如圖7所示的電路中，發(fā)現(xiàn)通過電流表的示數(shù)減少0. 2安培時，電壓表的示數(shù)從6伏特變?yōu)?伏特，那么該定值電阻的電功率減少

16、了 厶。個人收集整理勿 做商業(yè)用途30.在高溫下熾熱的炭能與水蒸氣反響生成混合氣體。為了檢驗該混合氣體的成分，興趣小 組的同學利用如下圖裝置進行實驗，請你一起參與完成。(1 )將該混合氣體通過裝置 A，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，那么該混(2)為了檢驗該混合氣體中是否含有出裝置的連接勿做商業(yè)用途、實驗探究題(本大題共有4小題，1 5空格，每co氣體，請從上述四個裝(用裝置編號表示，裝置不人收集整理勿做商業(yè)用途 合氣體中含有氣體o 置中選出適宜的裝置,選用)=TT：混合氣體召睦。個人收集整理31. 2022年底，諸葛清石灰水近幾年難得一遇的雪災(zāi)N雪對公路行車的危害主要表現(xiàn)在路況 的改變，車輪與路面的摩

17、擦力減小,B氣車易左右滑擺C同時，汽車的制動距離也難以控 制，一旦車速過快、轉(zhuǎn)彎太急，都可能發(fā)生交通事故。如果你看到公路積雪，你會采取 什么措施增大摩擦(舉一例),采取這措施的原理 高速公路上為防止發(fā)生汽車追尾事故，有關(guān)部門在路邊豎立有距離確認牌。從確認牌開 始，沿路分別豎有 50m、100m、200m標志牌。小明為了估測所乘汽車的速度，他用手表 測出汽車從確認牌開始到200m標志牌的時間為8s,那么他估測汽車的平均速度為km/h。個人收集整理勿做商業(yè)用途32. 小明注意家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地擺動，經(jīng)認真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1秒，就想：是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1秒

18、呢？于是，他請教了物理老師，知道擺來回擺動一次的時間叫做周期，在老師的指導下他設(shè)計如下圖的單擺(即細繩下系一小鋼球)進行探究。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：個人收集整理勿做商業(yè)用途實驗次數(shù)12345678擺長l/m0.300.400.500.600.700.800.901.00周期T/s1.11.31.41.51.71.8 :1.9 2.0 周期平方T2/s21.21.62.02.32.93.23.64.0(1 )從表中數(shù)據(jù)可知，單擺的擺長I越長，周期T越(選填“長或“短 )o(2)小明根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出單擺周期的平方T2與擺長I的關(guān)系圖像。分析如下圖圖象,可知實驗中用的單擺T2與I成關(guān)系。個人收集整理勿

19、做商業(yè)用途(3) 由表中實驗記錄可知，單擺來回擺動一次時間比擬短，直接測量擺動一次的時間誤差比擬大。你認為小明為了減小測量誤差是怎么做的？個人收集整理勿做商業(yè)用途(4) 生活中假設(shè)擺鐘走慢了，應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長度？ 33. 某化學興趣小組在化學實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，同學們對探究該粉末產(chǎn) 生濃厚興趣，并在老師的指導下進行探究活動。個人收集整理勿做商業(yè)用途【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？【查閱資料】硫是淡黃色粉末，不溶于水；過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末，在常溫下能與水反響生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑。個人收集整理勿做商業(yè)用途【猜測與探

20、究】猜測：淡黃色粉末可能是：a.硫；b過氧化鈉；c.硫和過氧化鈉的混合物。CO2探究：過氧化鈉與水反響的生成物的成分。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論在一支潔凈的試管中參加適量的上述 淡黃色粉末，再參加足量的蒸餾水猜測a、c不成立，猜測b 成立。用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水 反響的試管中木條復燃生成物有【繼續(xù)探究】小組的同學對過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣，大家討 論認為可能是 CO2在常溫下能與過氧化鈉反響有關(guān)，于是設(shè)計右圖所示 的裝置繼續(xù)實驗探究。【實驗與結(jié)論】實驗操作實驗現(xiàn)象將CO2從a 口處通入裝置內(nèi)，再把帶火 星的木條放在裝置 b 口處木條復燃取出充分反響后的固體生成物于試管中， 往試管內(nèi)

21、滴加稀鹽酸，將生成的氣體通入澄 清石灰水中有氣泡產(chǎn)生 石灰水變渾濁實驗結(jié)論CO2在常溫下能與過氧化鈉反 應(yīng)，該反響的化學方程式為：【交流與比擬】與我們學過的制氧氣方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是： 。個人收集整理 勿做商業(yè)用途34. 利用如下面左圖所示電路，在研究通過導體的電流跟電阻的關(guān)系時，表1應(yīng)該是 填“電流表或“電壓表。接好電路，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)放在端_ 填“左 或“右。實驗中，不斷改變 Rx的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)保持不變，得到了 I與R的關(guān)系圖像，如下面右圖所示。由圖像可以得出的結(jié)論是;此次實驗中，電壓表的 示數(shù)始終保持_V不變。

22、個人收集整理勿做商業(yè)用途 0 0.1 0,2 0.3 0.4 0.5 I/A四、分析計算題4本大題共有4小題,，35題6企模式，如右圖所示。請根據(jù)圖答復以下它的生物種類少,35. 某校興趣小組為農(nóng)民設(shè)計了冬季生態(tài)型種 植養(yǎng)殖問題：1 該種總力填“較強或R成分單一動“較弱2牛呼吸作用產(chǎn)生的可進入蔬菜大棚，提高蔬菜光合作用的效率；3稻草除了作為牛的飼料外，還可與牛糞混合進行發(fā)酵，參與發(fā)酵的微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中被稱為36.村民住房建筑所用磚的承壓是必須考慮的一個重要指標。用磚砌墻修房時， 考慮各種因素砌墻的最大實際高度只能是最大理論高度的40%紅星村村民在建住房中，使用的是一種本村生產(chǎn)的長方體實

23、心磚，這種磚長為0. 24 m寬為0.10m 高為0.05 m，重為36 N。 g取10 N/kg求：個人收集整理勿做商業(yè)用途1將這種磚一塊平方在水平地面上，對水平地面產(chǎn)生的壓強為多大？ 如果將100塊這種磚從地面搬到4m高的平臺上，最少要做多少功？37.甲、乙、丙三位同學對氯化鎂樣品僅含氯化鈉雜質(zhì)進行如下檢測：各取 5.0 g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分別參加質(zhì)量不同，溶質(zhì)質(zhì)量分 數(shù)均為10%的氫氧化鈉溶液，反響得到沉淀的實驗數(shù)據(jù)如下表：個人收集整理勿做商業(yè)用途甲乙丙參加氫氧化鈉溶液質(zhì)量g35.040.045.0反響得到沉淀的質(zhì)量g2.52.92.9試答復以下問題：1上述實驗中，同學所用的氫氧化