鄂教版語(yǔ)文四年級(jí)上期末測(cè)試

1、鄂教版四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末調(diào)研考試試卷班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，你一定又有了許多收獲，好好展示一下你的學(xué)習(xí)成果吧！注意審題要仔細(xì)，書(shū)寫(xiě)要工整喲！加油！ 基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。nián lín rán sho tón qì sòn dú shn jiàn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。 例: 山水 - 千山萬(wàn)水 - 山清水秀 天地 - 驚天動(dòng)地 - （ ） 思想 - （ ） - （ ） 大小 - （ ） - （ ）三、按要求做題。1、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)

2、詞填空。 雖然但是 因?yàn)樗?無(wú)論都 （ ）安上了“吸熱玻璃”， （ ）房間里涼爽多了。 （ ）做什么事情，我們（ ）要有始有終，這樣才能把事情做好。 ( )媽媽的病好了，（ ）身體還比較虛弱。2、下面帶點(diǎn)的字的意思應(yīng)該選擇哪一種，請(qǐng)將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。息：消息； 呼吸時(shí)進(jìn)出的氣； 停止； 休息（1） 同學(xué)們跑完步不停地喘息。 （ ）（2） 我們要嚴(yán)格地遵守作息時(shí)間。 （ ）四、按要求做題。 1、照樣子，寫(xiě)句子。 例：昨夜的暴風(fēng)雨把小魚(yú)卷上岸來(lái)。小魚(yú)被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來(lái)。 鵝毛般的大雪把萬(wàn)里江山裝扮成了一個(gè)銀色的世界。 例：朝廷頒發(fā)的征兵令，誰(shuí)又能違抗呢？ 朝廷頒發(fā)的征兵令，誰(shuí)都不能違抗。 知

3、音已去，我彈琴還有什么意思呢？ 浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來(lái)。 猶如 2、在原句上修改病句。 五顏六色的彩色氣球緩緩地升上了天空。 在運(yùn)動(dòng)會(huì)上勇于拼搏，終于取得了第一名的好成績(jī)。五、判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”錯(cuò)的打“×”。 1、“屏氣（bng）、瓢潑(piáo)、喧囂(qì)、參差(ch)”這四個(gè)詞中帶點(diǎn)字的讀音都是正確的。 （ ）2、“吳用智取生辰綱”故事選自水滸傳。 （ ）3、天鵝的作者是俄國(guó)著名作家列夫托爾斯泰。 （ ）4、鐘子期彈奏的“高山流水”曲流傳古今中外。 （ ）六、按要求填空。1、積累，填空。 他知道小朋友們

4、喜歡鳥(niǎo)兒，就發(fā)出光，送來(lái)溫暖， ， ，都注入贊美大自然的歌唱。 （太陽(yáng)，你好） 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 。 （九月九日憶山東兄弟） ，淡妝濃抹總相宜。 （飲湖上初晴雨后） ，勿施于人。 （孔子）2、 我最喜歡的課外書(shū)是 ，我喜歡書(shū)中 。 閱讀 七、讀段，按要求做題。我在德國(guó)讀書(shū)的時(shí)候，曾多次對(duì)德國(guó)人愛(ài)花的真切感到吃驚。家家戶(hù)戶(hù)都養(yǎng)花。他們把花都栽種在臨街窗戶(hù)的外面，花朵都朝外開(kāi)，在屋子里只能看到花的枝葉。我曾問(wèn)過(guò)我的一位德國(guó)朋友：“你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧！”她莞爾一笑，說(shuō)道：“正是這樣！” 走過(guò)如何一條街，抬頭向上看，家家的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一片花的海洋，讓我

5、們看的人仿佛走在林蔭道上，應(yīng)接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。我為人人，人人為我。我覺(jué)得這種境界是很耐人尋味的。1、這段話(huà)主要寫(xiě) 。2、填空。 德國(guó)人是“ ”這樣栽種自己家的花的。走在街上，卻能看到 的景象。3、你是如何理解“我為人人，人人為我”這句話(huà)？ 八、讀短文，按要求做題。 仙 人 掌我家的“小花園”里有各種各樣的花。有像火一樣紅的雞冠花，有潔白如玉的蘭草花，還有月季花、迎春花。這些花迎著燦爛的陽(yáng)光相繼開(kāi)放，真惹人喜愛(ài)。但我最?lèi)?ài)的卻是那身上長(zhǎng)滿(mǎn)刺的仙人掌。說(shuō)起來(lái)，還有一段經(jīng)歷呢。記得有一天，爸爸下班回來(lái)拿著一個(gè)大紙包，我知道又

6、是花。連忙打開(kāi)一看，咳！竟然是一盆長(zhǎng)滿(mǎn)刺的仙人掌，既沒(méi)有好看的顏色，又沒(méi)有好聞的香味。于是，就把它放在“小花園”里，置之不理了。我一連幾天都沒(méi)給它澆水，心想，大概枯死了。可是我跑到小花園一看。呀！仙人掌不但沒(méi)有死去，而且很健康。 去年冬天，我得了腮腺炎，腮幫子腫得厲害，又疼又脹，難受極了，吃藥打針都不見(jiàn)效。后來(lái)，爸爸找了個(gè)偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺搗碎，給我敷（f）上。嗬！還真有效，腫處覺(jué)得冰涼涼的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花園”去看它，只見(jiàn)它被切掉了頭，刀口處滲出一粒粒小水珠。為了我，它也許會(huì)死的。又過(guò)了幾天，我的病好了，就跑到“小花園”去看。只見(jiàn)它的傷口干了，留下一條灰白的傷痕，可全身還是綠油油的。仙人掌居然活下來(lái)了。 帶著傷疤的仙人掌堅(jiān)強(qiáng)地站在角落里，在眾多的花叢中大概誰(shuí)也不會(huì)注意到它。但是在我的心目中，它卻是百花中最美麗最可貴的一種。1、聯(lián)系上下文解釋下列的詞語(yǔ)。置之不理：相繼：2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 討厭-（ ） 冰涼涼-（ ） 難看-（ ）3、“仙人掌既沒(méi)有好看的顏色，又沒(méi)有好聞的香味，還帶著傷疤?！睘槭裁丛谛∽髡?/p>