#《高等學校節(jié)約型校園指標體系和考核評價辦法》

1、附件 5高等學校節(jié)約型校園指標體系及考核評價辦法第一章 總則第一條 本辦法規(guī)定了高等學校節(jié)約型校園建設及運行管理的評 價指標、評價內容及評價考核方法。本辦法基于定性與定量評價相結 合的原則，建立科學的評價方法，綜合地考核評價學校在建設節(jié)約型 校園過程中的工作成果，進一步促進節(jié)約型校園建設工作更加深入的 開展和長久機制的形成。第二條 本辦法適用于我國高等學校， 用于綜合考核評價我國節(jié)約 型校園建設工作。第三條 本辦法是依據 關于加強國家機關辦公建筑和大型公共建 筑節(jié)能管理的實施意見 （住房和城鄉(xiāng)建設部、 財政部：建科 2007245 號）、關于推進高等學校節(jié)約型校園建設進一步加強高等學校節(jié)能節(jié)

2、水工作的意見 （建科 200890 號）等國家相關文件精神，參照高等 學校節(jié)約型校園建設與管理技術導則（試行） 建科 200889 號、綠 色建筑評價標準 （ GBT 50378 2006 ）、高等學校校園節(jié)能監(jiān)管系 統建設技術導則 、高等學校校園節(jié)能監(jiān)管系統運行管理技術導則 、 高等學校節(jié)約型校園運行管理辦法 、高等學校校園能耗水耗統計、 審計和公示辦法等導則而制定。第二章 考核評價內容第四條 全面評價學校在貫徹執(zhí)行 高等學校節(jié)約型校園建設與管 理技術導則（試行） 方面的工作，重點從組織機構、制度建設、規(guī)劃 設計、節(jié)能環(huán)保技術應用、節(jié)能節(jié)水管理、節(jié)約育人等多方面進行考核。（一）組織及制度建設

3、的考核指標校園建設應按高等學校節(jié)約型校園建設與技術導則（試行）制定實施細則并實施。重點考核學校在建設節(jié)約型校園方面的組織、機制、制度的落實 情況。（二）校園規(guī)劃設計的考核指標針對新校園建設及既有校園改造，參照我國已有的綠色建筑評價 標準并結合校園特點考核校園規(guī)劃中的能源及環(huán)境規(guī)劃專篇內容。其 他項目不作為本辦法考核內容。（三）節(jié)能環(huán)保技術應用考核評價在校園基本建設項目中節(jié)能環(huán)保技術的應用成果，范圍 覆蓋新建建筑和既有建筑改造項目，重點考核評價建筑圍護結構的節(jié) 能技術、節(jié)能照明技術、暖通空調設備系統的節(jié)能技術、熱回收技術、 水資源節(jié)約技術、可再生能源利用技術、舒適環(huán)境控制技術等。（四）校園建筑設

4、施節(jié)能監(jiān)管本辦法規(guī)定校園節(jié)能監(jiān)管體系建設進程是考核評價的重要內容。 著力推進我國高等學校按照高等學校校園建筑節(jié)能監(jiān)管系統建設導 則、高等學校校園建筑節(jié)能監(jiān)管系統運行管理技術導則實施校園 建筑節(jié)能監(jiān)管體系的建設及運行管理工作。（五）節(jié)約校園文化建設對貫徹執(zhí)行高等學校節(jié)約型校園建設與管理技術導則（試行）要求的相關內容進行考核。包含節(jié)能減排相關教育課程設置、學生參與節(jié)約型校園建設活動、社區(qū)節(jié)能主體活動及社會貢獻等。第三章 量化考核評價指標第五條 校園建筑設施的能源消耗、 資源消耗、 碳排放指標是本辦 法的重點量化考核項目，在初期階段以同期對比為主要考核指標 , 在 同類地區(qū)統計數據完善后逐步建立標桿

5、建筑進行標桿對比評價考核。第六條 單位建筑面積能耗指標 以單棟建筑、同類建筑（復數） 、校區(qū)建筑全體、全校建筑物全體 為考核對象，將其能耗折算為一次能源消耗分攤到所對應的建筑面積 上得出的能源消耗量指標 MJ/m 2.年。一次能源換算表見附錄 1。根據消費的能源種類可進一步細分為單位面積電耗指標 kWh/m 2. 年、單位面積熱 （冷）耗指標 MJ/m 2.年。單位面積能耗指標一般按年度 進行統計和計算。第七條 生均能耗指標 以正式注冊的在校學生（折算規(guī)模）人數為統計對象，將全校年 度能耗按人均統計和計算。 MJ/ 生.年。其中、學生人數的折算方法如下（不包括職業(yè)技術暨繼續(xù)教育學 院的學生人數

6、）。本科生 1.0 （基準）學位研究生折算系數：碩士生 2.0博士生折算系數 : 3.0留學生折算系數 3.0（例如 1 名碩士研究生折算為 2 名本科生）第八條 生均水耗指標以正式注冊的在校學生（折算規(guī)模）人數為統計對象，將全校年度市政自來水耗量按人均統計和計算。t/生.年第九條 校園碳排放指標 將能耗指標按國家統一的碳排放系數換算成二氧化碳排放指標。 但須留意不同能源種類的碳排放換算系數 （碳強度系數） ，參見附 錄2第十條 校園能耗、 資源消耗及碳排放是評價考核的目標指標。 總 體目標是在“十一五” 期間校園生均能耗及水耗、 校園能耗總量及水耗總量均累計節(jié)約 15% 。第四章 考核評價方

7、法第十一條 本辦法規(guī)定了節(jié)約型校園建設考核評價評分表， 將評分 表按以下分項規(guī)定了各分項分值?？己朔种档脑O定原則為：以節(jié)約型 校園建設各個環(huán)節(jié)的實施程度為評價基礎，以校園建筑節(jié)能監(jiān)管體系 建設為重點評價內容， 定性與定量評價相結合， 設定總分值為 105 分。 節(jié)約型校園建設組織及制度建設： 15 分I節(jié)約型校園建設組織及制度建設-A組織機構建設（1）、建立節(jié)約型校園建設管理機構 （校級=2 分，部門級=1 分）： 2分（ 2）、設置常設的能源專門管理部門和人員： 1 分（3） 、設置節(jié)約型校園建設專家顧問機構或機制：1 分（4） 、學校能源管理機構中設置具備專業(yè)技術資質的人員：1 分-B節(jié)能

8、管理制度建設 （ 1）、建立建設項目審查制度（已實施 =2 分，在建 =1 分）：2 分 （ 2）、校園設施運行監(jiān)管制度（已實施 =2 分，在建 =1 分）：2 分（3）、統計審計制度（已實施 =2 分，在建 =1 分）：2 分（ 4）、數據公示制度： 1 分（ 5）、需求預測及中長期能源利用規(guī)劃： 1 分（ 6）、綠色采購制度： 1 分（ 7）、環(huán)境管理制度（ ISO14000 認證）：1 分n節(jié)約型校園規(guī)劃設計：8分n-A節(jié)約型校園規(guī)劃（1）、中長期能源資源利用規(guī)劃編制：1 分（ 2）、環(huán)境評估報告： 1 分（ 3）、可再生能源利用計劃：1 分（ 4）、低碳化空間布局及交通規(guī)劃：1 分（

9、5）、景觀和綠化灌溉用水來自非傳統水源:1 分（6）、合理規(guī)劃雨水徑流途徑，降低地表徑流：1 分n-B 節(jié)能建筑設計（1）、新建建筑設計滿足國家節(jié)能設計標準：1 分（2）、既有建筑改造滿足國家節(jié)能設計標準：1 分m校園建筑節(jié)能監(jiān)管體系建設：17分ID-A建設運行體制（1）、具備建設計劃及技術方案 :1 分（2）、建立運行管理機制： 1 分（3）、設立專項資金： 1 分m-B系統硬件配置(1) 、校園建筑節(jié)能監(jiān)管系統(已建 =2 分，在建 =1 分)：2 分(2) 、全校建筑計量計裝覆蓋率超過 50% ：1 分(3) 、建筑分項計量計裝率超過 20%： 1 分(4) 、滿足校園建筑監(jiān)管系統建設技

10、術導則要求： 1 分(5) 、硬件產品滿足國家行業(yè)認證： 1 分 m-C 節(jié)能運行管理(1) 、設置具備專門的運行管理部門： 1 分(2) 、具備專人管理崗位： 1 分(3) 、具備全校統一的數據管理中心： 1 分(4) 、具備系統操作規(guī)程及管理制度： 1 分(5) 、專業(yè)培訓實施： 1 分(6) 、實施建筑能耗數據公示： 1 分(7) 、實施建筑能源審計： 1 分(8) 、定額管理實施： 1 分IV校園能耗指標評價：24分IV -A能源消耗(1) 、年度校園建筑單位面積節(jié)能率(同比降低 11%以上=6 分， 6-10%=4 分， 1-5%以下=2 分)： 6 分(2) 、年度校園節(jié)能率(同比

11、降低 11%以上=6 分， 6-10%=4 分，1-5%以下=2 分)：6 分(3) 、年度科研實驗設施節(jié)能率 (同比降低 11%以上=6 分，6-10%=4 分，1-5%以下=2 分)： 6 分(4) 、年度生均能耗降低率(同比降低 11% 以上 =6 分， 6-10%=4分， 1-5% 以下 =2 分) :6 分V校園資源消耗指標評價:12分V-A資源消耗：( 1 ) 、非傳統水源利用率 (30% 以上 =3 分，10-29%=2 分，1-9%=1 分)： 3 分(2) 、年度校園節(jié)水率(同比降低30% 以上 =3 分， 10-29%=2 分，9%以下 =1 分)： 3 分(3) 、紙張節(jié)

12、約 30% 以上： 2 分(4) 、垃圾分類處理措施：1 分(5) 、危險物回收處理：2 分(6) 、既有建筑再利用改造：1 分W校園節(jié)能技術應用：17分W -A可再生能源利用節(jié)能技術應用(1) 、在全校能源中可再生能源利用( 15% 以上 =8 分， 10-14%=5分， 1-9%=3 分)：8 分(2) 、能源梯級利用、熱回收、低位能利用在系統總能耗占比20%以上： 3 分(3) 、節(jié)能照明技術(全面實施 =2 分，局部示范 =1 分)： 2 分(4) 、節(jié)水器具采用(全面實施 =2 分，局部示范 =1 分)： 2 分(5) 、寒暑假節(jié)能運行策略實施：2 分W節(jié)能型校園文化建設：12分W

13、-A節(jié)約教育課程(1) 、設置節(jié)能節(jié)資源公共課程： 2 分(2) 、建立節(jié)約型校園示范基地： 2 分(3) 、建立學生參與節(jié)約型校園互動機制 :2 分(4) 、節(jié)約型校園建設相關學生社團活動 :2 分vn -B行為節(jié)能(1) 、行為節(jié)能獎懲機制 :2 分(2) 、校園節(jié)能宣傳小貼士： 2 分第十二條 學校應按高等學校校園節(jié)能監(jiān)管系統建設技術導則 建立校園節(jié)能監(jiān)管系統，并按照高等學校校園節(jié)能監(jiān)管系統運行管 理技術導則實施對校園建筑的全面能耗數據監(jiān)測及管理。校園建筑現狀能耗指標的整理需要通過一個完整年度的數據的采 集、統計實施。并將數據按統一格式要求上報 ,上報實施辦法參照高 等學校校園能耗統計審

14、計公示辦法執(zhí)行。第十三條 在本校園類別相同、 使用條件相近的建筑中選擇標桿建 筑，以該建筑的單位面積能耗指標作為標桿能耗指標。促進校園內其 他同類建筑節(jié)能工作。標桿能耗指標是動態(tài)指標，每年更新一次。第十四條 本地區(qū)教育、 建設主管部門在匯總各學校上報能耗數據 基礎上，制定本地區(qū)同類建筑標桿能耗指標，作為各校園同類建筑的 節(jié)能評價基準。該標桿能耗指標是動態(tài)指標，每年更新一次。第十五條 基于前一年度能耗指標為基準， 評價各能耗、 碳排放指 標逐年降低率。第十六條 校園能源、 資源消費指標按能源種類分為耗電量、 供熱 (冷)量、蒸汽量、燃煤消耗量、燃氣消費量、耗水量指標。按計量方法分為建筑單位面積能

15、耗指標、生均能耗、生均水耗指 標及單位科研產值的年度能耗和耗水指標。第十七條 按不同類建筑分別建立建筑總電耗及按系統分類建立 分項電耗指標。即為建筑單位面積總電耗指標與各建筑設備系統分項 單位面積電耗指標。應用該指標考核校園各類建筑設施的電耗、建筑 內各用能設備系統的電耗狀況。分項電耗考核的對象為建筑面積超過 5000 平方米、設置有空調采 暖系統的大型校園建筑、以及大型特殊用電的科研設施及建筑。第十八條 對于由城市熱力網集中供熱（冷）的校園，按單位建筑 面積統計供熱（冷）量考核熱能消耗狀況。第十九條 按生均交通燃料消耗量考核用于校園交通運輸的能源 消耗狀況。第二十條 根據校園資源使用特點，

16、重點考核評價校園設施的水資 源消耗、紙張消耗指標。第二十一條 按用水總量、市政自來水耗量、非傳統水源（雨水、 中水）利用量分別統計。耗水量指標按生均指標統計和考核評價。第二十二條 紙張消耗指標按生均紙張消耗量考核用于校園紙質資源消耗狀況。第二十三條 廢棄物回收利用率指標考核校園垃圾分類收集實施率、 廢紙回用率、 再生紙利用率指標。第二十四 考核校園危險物安全管理率。第二十五條 將能耗指標按國家統一的碳排放系數換算成二氧化 碳排放指標。如果校園存在或開發(fā)碳匯，可納入考核指標計算?？己藢ο鬄樾@各類建筑設施、校區(qū)、全校園的年度碳排放指標。第五章 激勵制度第二十六條 考核學校對建設節(jié)約型校園的激勵機

17、制。 包括節(jié)能專 項基金的設立、專項基金在能源經費中的比率及實施率。第二十七條 考核評價結果由住房和城鄉(xiāng)建設部、 教育部匯總、 適 時公示，并作為實施相關政府鼓勵扶持政策的參考。第六章 附則第二十八條 本辦法從公布之日起實施。附錄 1：一次能源換算 為對不同的種類的能源消耗進行對比分析， 需要統一比較的標準。 我國采用標準煤計算能耗，將消耗的能源按熱值單位除以標準煤含熱 值（ 29.308MJ/kg 標準煤）得到標準煤的耗量。附錄2:碳強度系數標準煤二氧化碳排放系數為 2.5 噸二氧化碳噸標煤 耗電量的二氧化碳排放系數為 0.95 kg 二氧化碳 kWh 附錄 3:節(jié)約型校園建設考核評分表節(jié)約

18、型校園節(jié)建設及運行考核評分表總分：10 5分I節(jié)約型校園建設組織及制度建設可評分15一級分壩考核壩曰考核內容分值侍分A組織機構建設(1)建立節(jié)約型校園建設管理機構(校級 =2分，部門級=得1分)2(2) 設置常設的能源專門管理部門和人員1(3)設置節(jié)約型校園建設專家顧問機構或機制1學校能源管理機構中設置具備專業(yè)技術資質的人員1B節(jié)能管理制度 建設 建設壩目審查制度(已實施 =2分，在建=1分)2(2)校園設施運行監(jiān)管制度(已實施 =2分，在建=1分)2 統計審計制度(已實施=2分，在建=1分)2(4)數據公示制度1(5)需求預測及中長期能源利用規(guī)劃1(6)綠色米購制度1(7)環(huán)境管理制度(IS

19、O1400C認證)1分項目評分小計15n校園規(guī)劃設計可評分8二級分項考核項目考核內容分值得分A節(jié)約型校園規(guī)劃(1)中長期能源資源利用規(guī)劃編制1(2)環(huán)境評估報告1(3)景觀和綠化灌溉用水來自非傳統水源：1分1(4)合理規(guī)劃雨水徑流途徑，降低地表徑流：1分1(5)可再生能源利用計劃1(6)低碳化空間布局及交通規(guī)劃1B節(jié)能建筑設計(7)新建建筑設計滿足國家節(jié)能設計標準1(8)既有建筑改造滿足國家節(jié)能設計標準1分項目評分小計8川校園建筑節(jié)能監(jiān)管體系建設可評分17A建設及運行體制(1)具備建設計劃及技術方案1(2)建立運行管理機制1(3)設立專項資金12B系統規(guī)模及配置(1)校園建筑節(jié)能監(jiān)管系統(已建=2分，在建=1分)(2)全校建筑計量計裝覆蓋率超過50% (加分項)1(3)建筑分項計量計裝率超過20% (加分項)1(4)滿足校園建筑監(jiān)管系統建設技術導則要求1(5)硬件產品滿足國家行業(yè)認證1C節(jié)能運行管理(1)設置具備專門的運行管理部門1(2)具備專人管理崗位2(3)具備全校統一的數據管理中心1(4)具備系統操作規(guī)程及管理制度1(5)專業(yè)培訓實施1(6)實施建筑能耗數據公示1(7)實施建筑能源審計1(8)定額管理實施1分項目評分小計17IV校園能耗指標評冷價可評分24A能源消耗(1)年度校園建筑單位面積