小學(xué)音樂教師個人成長計劃

1、個人成長計劃個人成長計劃教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出8 / 7的要求是很高的、無止境的。所以，作為教育第一線教師 的我，我要時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平 庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀 的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀 教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn) 給教育事業(yè)。師者，傳道授業(yè)解惑。所以，我要在教育 教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì)。一/成長總目標(biāo)（一）、堅持以正確的思想為指導(dǎo)在日常工作中積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高 自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合 領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

2、關(guān)心集體，以校為 家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重 政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動，認(rèn)真記讀 書筆記，并結(jié)合自己的實際，做由深刻剖析。抓住每一個 學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排，人際關(guān) 系融洽。二、修師德、練師功、鑄師魂在教育改革的潮流中，“教書育人”首先是育人，然后才 是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。 而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造 就人。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心學(xué)生、熱愛 學(xué)生，做學(xué)生們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說 過：“雖然你面對的是四、五十個學(xué)生，他們的能力水平 高低不等，但在家長的眼中他們

3、卻是唯一的，是完美的， 我們不要在心里就給劃分由等級，那樣做對他們是不公平 的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良 心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！ "。我始終以這位老師的 話為旗幟，在日常工作中對所有學(xué)生都一視同仁，課堂上 嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，用自己的努力 換來孩子們開心的笑臉，三、抓好課堂教學(xué)，向四十分鐘要質(zhì)量抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多 彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣， 打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首 位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)

4、教 育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作 用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育 的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā) 揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好 課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此我要進(jìn)一步 貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好 每一堂課。在備課時，盡可能的設(shè)計由符合他們特點的方 案。比如在新授歌曲時，為了更好的讓學(xué)生理解歌詞，感 受歌曲情緒，可以通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形 式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍 增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非

5、常輕松。同時在讓動腦 筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象 力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。音樂興趣不僅要保 持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬 接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形 式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中盡量采取新穎的 教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教 學(xué)方法。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達(dá)到教人的目的， 又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。四、問渠那得清如許，為有源頭活水來，積極主動學(xué) 習(xí)經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以 便能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并 獲得更多美的感悟二、個人專業(yè)目標(biāo)：1、

6、發(fā)揮音樂教學(xué)的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中認(rèn)識人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。2、提高自己的課堂教學(xué)水平，認(rèn)真鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的演唱能力，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂、器樂等方面的訓(xùn)練，加強

7、鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。三、專業(yè)發(fā)展計劃1 、加強自身師德修養(yǎng)教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子，面對他們，我們會感到敬畏。因為，我們的點滴都會給他們留下永恒的印記。教師也是平凡的人，也有七情六欲，但是面對孩子，你呈現(xiàn)給他們的是什么，他們會放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中，作為年輕教師，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾2 、多讀書，做一個知識淵博的人。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，教師擁有了文化底蘊，你才會自如地面對學(xué)生，自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的

8、使命。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個習(xí)慣。3 、虛心請教，取人之長，補己之短。作為 一名 年輕 教 師 ，很 多時 候 會 “聰 明反 被 聰明誤”。自以為正確的內(nèi)容，由于缺乏資深教師的經(jīng)驗而出現(xiàn)誤差。因此，我要積極向同事學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。4 、讓反思成為習(xí)慣，讓反思促進(jìn)成長。只要教學(xué)存在，反思就存在。但很多時候卻不能及時地記錄下來，這就導(dǎo)致了很多資源的浪費。我要對自己的音樂教學(xué)活動及時進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗，提高自己的教育教學(xué)能力，為了學(xué)生的全面、健康、快樂發(fā)展，讓反思促進(jìn)自己的成長。5、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課前，我要認(rèn)真準(zhǔn)備，查找資料，設(shè)計教法，爭取在執(zhí)教時關(guān)注學(xué)生，注重效果，為學(xué)生提供高質(zhì)量、有價值的音樂課。6 、牢固樹立服務(wù)的思想我要更加牢固地樹立服務(wù)的思想：為學(xué)校服務(wù)，完成好學(xué)校布置的各項工作；為學(xué)生服務(wù)，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，成為學(xué)生的良師益友；為家長服務(wù)，溝通學(xué)校和家庭，成為家長教育孩子的好幫手。總之，在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)，要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音