聲音的產(chǎn)生和傳播新

1、飛機轟鳴飛機轟鳴風(fēng)聲風(fēng)聲鋼琴聲鋼琴聲拉二胡拉二胡狼狼流水聲流水聲鳥叫鳥叫汽笛汽笛打呼聲打呼聲鷹叫鷹叫樹葉沙沙，鳥鳴啾啾；流水潺潺，樹葉沙沙，鳥鳴啾啾；流水潺潺，琴聲瑟瑟琴聲瑟瑟 天籟之聲給人以享受；天籟之聲給人以享受；可尖銳的汽笛聲，轟鳴的飛機聲，可尖銳的汽笛聲，轟鳴的飛機聲，卻讓人們焦躁不安。那么，各種聲卻讓人們焦躁不安。那么，各種聲音是怎么產(chǎn)生的？又是如何傳播的音是怎么產(chǎn)生的？又是如何傳播的?為什么不同的聲音會對人產(chǎn)生不同為什么不同的聲音會對人產(chǎn)生不同的影響的影響?我們生活在充滿聲音的世界里.設(shè)問：設(shè)問： 聲音是怎么發(fā)生的？ 又是怎么傳播到我們?nèi)说亩涞哪兀?.一根橡一根橡皮筋，一皮筋，一

2、個筆套，個筆套，一根鋼尺，一根鋼尺，試著使它試著使它們發(fā)出聲們發(fā)出聲音。音。一、聲音的產(chǎn)生一、聲音的產(chǎn)生2.將手指輕輕將手指輕輕放在喉嚨發(fā)聲放在喉嚨發(fā)聲處，講話時聲處，講話時聲帶在振動嗎？帶在振動嗎？找一找，我們找一找，我們身體的哪些部身體的哪些部分會振動而產(chǎn)分會振動而產(chǎn)生聲音？生聲音？3.總結(jié)物體發(fā)聲時的共同特征總結(jié)物體發(fā)聲時的共同特征發(fā)聲時你感覺喉部在發(fā)聲時你感覺喉部在_你知道是你知道是_在振動。在振動。聲帶聲帶振動振動實驗結(jié)論實驗結(jié)論我們可以發(fā)現(xiàn)，發(fā)出聲音的我們可以發(fā)現(xiàn)，發(fā)出聲音的物體都在物體都在振動振動 我們把正在發(fā)聲的物體叫我們把正在發(fā)聲的物體叫聲源聲源。固體、液體和氣體固體、液體和

3、氣體都能發(fā)聲，都可以都能發(fā)聲，都可以作為聲源。作為聲源。 n怎樣才能讓正在發(fā)聲的物體馬上停止發(fā)聲？怎樣才能讓正在發(fā)聲的物體馬上停止發(fā)聲？n物體發(fā)聲和不發(fā)聲時有什么區(qū)別？物體發(fā)聲和不發(fā)聲時有什么區(qū)別？小實驗小實驗 用小錘輕敲音叉，有什用小錘輕敲音叉，有什么現(xiàn)象？再用手握住音叉，又么現(xiàn)象？再用手握住音叉，又有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么？有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么？當(dāng)敲擊音叉時音叉振動并發(fā)聲，當(dāng)敲擊音叉時音叉振動并發(fā)聲，當(dāng)用手握住音叉時音叉停止振動當(dāng)用手握住音叉時音叉停止振動聲音消失。聲音消失。說明：發(fā)聲的物體在振動，振動停止發(fā)聲也停止。說明：發(fā)聲的物體在振動，振動停止發(fā)聲也停止。思考與討論思考與討論蟬又名知

4、了。自蟬又名知了。自古以來，人們對古以來，人們對蟬最感興趣的莫蟬最感興趣的莫過于它的鳴聲。過于它的鳴聲。你知道蟬是怎樣你知道蟬是怎樣發(fā)聲的嗎？發(fā)聲的嗎？蟬是通過腹部的發(fā)生器官來發(fā)聲的。蟬是通過腹部的發(fā)生器官來發(fā)聲的。雄的雄的聲源：正在發(fā)聲的物體聲源：正在發(fā)聲的物體風(fēng)聲風(fēng)聲空氣的振動空氣的振動山洞中的轟鳴聲山洞中的轟鳴聲空氣的振動空氣的振動雨聲雨聲水的振動水的振動讀書聲讀書聲聲帶的振動聲帶的振動一切正在發(fā)聲的物體都在振動，固體、液體、氣一切正在發(fā)聲的物體都在振動，固體、液體、氣體都可以因振動而發(fā)出聲音。體都可以因振動而發(fā)出聲音。振動停止，聲音也停止。振動停止，聲音也停止。自主實驗自主實驗1：（1

5、 1）用手指輕按住自己的喉頭兩側(cè)說話；）用手指輕按住自己的喉頭兩側(cè)說話；（2 2）撥動張緊的橡皮筋；）撥動張緊的橡皮筋；（3 3）在桌面上放一杯水，用手拍桌子；在桌面上放一杯水，用手拍桌子； （4 4）將未被敲擊的音叉接觸水面，將音叉敲擊）將未被敲擊的音叉接觸水面，將音叉敲擊后接觸水面后接觸水面；（5 5）手握開口礦泉水瓶，對瓶口歌唱；手握開口礦泉水瓶，對瓶口歌唱；（6 6）在鼓面上放些泡沫，敲擊鼓面；然后按住）在鼓面上放些泡沫，敲擊鼓面；然后按住鼓面。鼓面。以上所列都是什么物體在發(fā)聲？以上所列都是什么物體在發(fā)聲？歸納結(jié)論歸納結(jié)論1 1：聲聲音音是由物體的是由物體的_產(chǎn)生的；產(chǎn)生的；振動停止，

6、發(fā)聲也振動停止，發(fā)聲也_。 聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生與傳播振動振動停止停止泉水叮咚、泉水叮咚、下雨時的雨聲、下雨時的雨聲、瀑布沖擊水面的聲音瀑布沖擊水面的聲音刮風(fēng)時的風(fēng)聲、刮風(fēng)時的風(fēng)聲、吹管狀樂器（如笛子）吹管狀樂器（如笛子）v氣體振動能產(chǎn)生聲音嗎？氣體振動能產(chǎn)生聲音嗎？ 固體振動固體振動 能發(fā)出聲音能發(fā)出聲音， 液體和氣體振動液體和氣體振動 能發(fā)出聲音嗎？能發(fā)出聲音嗎？聲源聲源固體固體液體液體氣體氣體振動振動發(fā)聲發(fā)聲聲音是怎樣由聲源傳到人耳的呢？聲音是怎樣由聲源傳到人耳的呢？思考思考n聲音的傳播需要什么東西作為媒介嗎聲音的傳播需要什么東西作為媒介嗎?二、聲音的傳播聲音的傳播聲音的傳播提出問

7、題：提出問題：聲怎樣從發(fā)聲的物體傳播到遠處？聲怎樣從發(fā)聲的物體傳播到遠處？猜想和假設(shè)：猜想和假設(shè)：聲要傳播出去，可能需要什么東西作為媒介？聲要傳播出去，可能需要什么東西作為媒介？也可能不需要什么東西作為媒介？也可能不需要什么東西作為媒介？實驗一實驗一:把兩張課桌緊緊挨在一起把兩張課桌緊緊挨在一起. .一個同學(xué)輕一個同學(xué)輕敲桌面，另一個同學(xué)把耳朵貼在另一張敲桌面，另一個同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上桌子上. .兩張桌子離開一個小縫，再試一試兩張桌子離開一個小縫，再試一試. .結(jié)論：結(jié)論：兩張課桌緊緊挨在一起。另一個同學(xué)能聽到聲音。兩張課桌緊緊挨在一起。另一個同學(xué)能聽到聲音。 兩張桌子離開一個小縫，另

8、一個同學(xué)聽不到聲音。兩張桌子離開一個小縫，另一個同學(xué)聽不到聲音。固體可以傳播聲音固體可以傳播聲音將兩塊鐵塊放在玻璃缸的水中互相撞將兩塊鐵塊放在玻璃缸的水中互相撞擊，你能聽到撞擊聲嗎？擊，你能聽到撞擊聲嗎？實驗二:能能液體可以傳播聲音液體可以傳播聲音想一想1.在游泳池游泳的人，潛入水底時仍能在游泳池游泳的人，潛入水底時仍能聽到岸邊人的談話聲聽到岸邊人的談話聲.2.釣魚時要保持周邊環(huán)境的安靜釣魚時要保持周邊環(huán)境的安靜.3.把正在響鈴的鬧鐘由塑料袋包好，把把正在響鈴的鬧鐘由塑料袋包好，把它放入水中，仍能聽到鈴聲它放入水中，仍能聽到鈴聲.實驗證明：聲音也能在液體中實驗證明：聲音也能在液體中傳播。傳播。

9、1、將一只小電鈴放在密封的玻將一只小電鈴放在密封的玻璃罩內(nèi)，接能電源使電鈴發(fā)聲，璃罩內(nèi)，接能電源使電鈴發(fā)聲，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽聽聲音的有什么變化？聽聽聲音的有什么變化？將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽到鈴聲，用抽接通電路，可清楚地聽到鈴聲，用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到氣機逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到的鈴聲越來越小的鈴聲越來越小 。然后停止抽氣讓空。然后停止抽氣讓空氣重新回到玻璃鐘罩內(nèi)，我們聽到鈴氣重新回到玻璃鐘罩內(nèi)，我們聽到鈴聲越來越大。聲越來越大。 、用真空泵抽出鐘罩內(nèi)的空氣。當(dāng)空氣被逐漸用真空泵抽出

10、鐘罩內(nèi)的空氣。當(dāng)空氣被逐漸抽去時，電鈴聲會抽去時，電鈴聲會 （減弱、變得更響亮）（減弱、變得更響亮）當(dāng)空氣幾乎被抽盡時，你仍然能聽到聲音嗎？當(dāng)空氣幾乎被抽盡時，你仍然能聽到聲音嗎？ 聲音可在真空中傳播嗎？聲音可在真空中傳播嗎？ 。、讓空氣慢慢重新進入罩內(nèi)。、讓空氣慢慢重新進入罩內(nèi)。你能聽到聲音了嗎？你能聽到聲音了嗎？結(jié)論結(jié)論：空氣能傳播聲音（真空不能傳聲）：空氣能傳播聲音（真空不能傳聲）聲音的傳播需要物質(zhì)聲音的傳播需要物質(zhì)能夠傳播聲音的物質(zhì)叫能夠傳播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì)可以是固體、液體或氣體介質(zhì)可以是固體、液體或氣體真空不能傳播聲音真空不能傳播聲音試分析：月球上的宇航員為什么不能像地球試分析：月球

11、上的宇航員為什么不能像地球上一樣面對面的對話，只能通過無線電交流。上一樣面對面的對話，只能通過無線電交流。月球上沒有空氣月球上沒有空氣介質(zhì)介質(zhì)我們在觀看科幻電影時，經(jīng)常會看到這我們在觀看科幻電影時，經(jīng)常會看到這樣的場景：太空中有飛行器發(fā)生了爆炸，樣的場景：太空中有飛行器發(fā)生了爆炸，附近飛行器里的人立即看到并聽到了爆附近飛行器里的人立即看到并聽到了爆炸。你認為這個場景合理嗎？炸。你認為這個場景合理嗎？思考與討論思考與討論這個場景不合理，因為太空中這個場景不合理，因為太空中沒有空氣等物質(zhì)，沒有聲音傳沒有空氣等物質(zhì)，沒有聲音傳播的介質(zhì)。播的介質(zhì)。月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談月球上沒有空氣

12、，宇航員只能通過無線電交談因為真空不能傳聲因為真空不能傳聲p51能能土電話土電話簡易聽診器的制作過程簡易聽診器的制作過程聲音的傳播途徑：聲音的傳播途徑：空氣中空氣中液體中液體中固體中固體中真空中真空中可以傳播可以傳播可以傳播可以傳播可以傳播可以傳播不可以傳播不可以傳播三、聲波三、聲波1.在水槽中加入水，放在水槽中加入水，放上一個軟木塞。然后用上一個軟木塞。然后用鉛筆不斷輕觸水面，水鉛筆不斷輕觸水面，水面上就會形成一圈一圈面上就會形成一圈一圈的水波，向外傳播。水的水波，向外傳播。水槽中的軟木塞會怎樣運槽中的軟木塞會怎樣運動？動？木塞只在原地附近浮動木塞只在原地附近浮動，并不向遠處移，并不向遠處移

13、動開去。動開去。2.將一支點將一支點燃的蠟燭放燃的蠟燭放在喇叭的前在喇叭的前方，當(dāng)喇叭方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強中發(fā)出較強的聲音時，的聲音時，觀察燭焰的觀察燭焰的搖晃情況。搖晃情況。揚聲器的振動揚聲器的振動壓縮周圍空氣振動壓縮周圍空氣振動空氣空氣發(fā)生疏密變化發(fā)生疏密變化引起波動引起波動向遠處傳播向遠處傳播使火焰晃動使火焰晃動聲音以聲音以波波的形式通過介質(zhì)將聲源的振動向外的形式通過介質(zhì)將聲源的振動向外傳播，傳播，這個波叫。這個波叫。聲音以聲音以聲波聲波的形式向外傳播的的形式向外傳播的聲波聲波聲波的應(yīng)用：聲波的應(yīng)用： （1 1）超聲波粉碎膽結(jié)石）超聲波粉碎膽結(jié)石 （2 2）探測海水深度）探測海水深度四、

14、聲音傳播的快慢四、聲音傳播的快慢 在不同的介質(zhì)和溫度下，在不同的介質(zhì)和溫度下，聲音傳播的快慢如何？聲音傳播的快慢如何？與介質(zhì)有沒有關(guān)系與介質(zhì)有沒有關(guān)系每秒鐘聲音傳播的距離每秒鐘聲音傳播的距離空氣空氣15 水水25鋼材鋼材25340米米1500米米5200米米分析上述柱形圖，你能得出什么結(jié)論分析上述柱形圖，你能得出什么結(jié)論物物質(zhì)質(zhì) 溫度溫度（）速度速度（米（米/秒）秒）物質(zhì)物質(zhì)溫度溫度（）速度速度（米（米/秒）秒）空空氣氣-10325水水014500331鐵鐵0490015340銅銅0380030349松木松木03320聲音在某些物質(zhì)中的速度聲音在某些物質(zhì)中的速度固體固體液體液體氣體氣體在空氣中

15、，溫度越高，聲音傳播的越快。在空氣中，溫度越高，聲音傳播的越快。聲音在空氣中的傳播最慢，聲音在空氣中的傳播最慢，在固體中的傳播速度最快。在固體中的傳播速度最快。在在15攝氏度的空氣中，攝氏度的空氣中，聲音每秒傳播聲音每秒傳播340米，米，氣溫每升高氣溫每升高1攝氏度，攝氏度，每秒傳播的距離約增高每秒傳播的距離約增高0.6米。米。1 解釋為什么隊員們要貼著耳朵聽？舉例：北宋時代的沈括，估他的著作夢溪筆談中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜龔敵人的馬蹄聲，這是為什么？聲音傳播的快慢1.對著山崖高聲喊叫，我們會聽到什對著山崖高聲喊叫，我們會聽到什么？查閱資料，嘗試解釋原因。么

16、？查閱資料，嘗試解釋原因。2.如何估測聲音在空氣中的傳播速度？如何估測聲音在空氣中的傳播速度？例如，可以在操場上測量，利用看例如，可以在操場上測量，利用看到發(fā)令槍發(fā)令時產(chǎn)生的煙霧和聽到到發(fā)令槍發(fā)令時產(chǎn)生的煙霧和聽到槍聲之間的時間差，來測量聲速。槍聲之間的時間差，來測量聲速。思考與討論思考與討論聽到回聲，發(fā)出的聲音與反射回來的聽到回聲，發(fā)出的聲音與反射回來的回聲有回聲有0.1秒以上的時間差，就會聽到秒以上的時間差，就會聽到回聲。（距離回聲。（距離17米以上）米以上）回聲（1）聲速表中松木3320說明什么？（2）聲速表中有20Co，30Co空氣的速度不同說明了什么？（3）從聲速表中看聲音在固體，液

17、體中傳播比聲音在空氣中傳播的快？還是慢？ 請計算一下當(dāng)你和同學(xué)去爬山時，你請計算一下當(dāng)你和同學(xué)去爬山時，你大聲呼喊遠離你大聲呼喊遠離你680米處的同學(xué)，米處的同學(xué)，你發(fā)聲后多久他才能聽到你的聲音你發(fā)聲后多久他才能聽到你的聲音?你還可能會聽到什么聲音？你還可能會聽到什么聲音？回聲回聲：聲音在傳播中遇到障礙物回來的現(xiàn)象。反射反射請計算：在課堂里，老師和你相距7米時，你的講話聲經(jīng)多長時間老師才能聽到。如果也能聽到回聲，你發(fā)聲多久老師才能聽到回聲？回聲到達耳朵比原聲晚回聲到達耳朵比原聲晚0.10.1秒以上，秒以上，人耳才能把回聲和原聲分開人耳才能把回聲和原聲分開敲鑼鼓時要讓嗡嗡作響的鑼聲敲鑼鼓時要讓嗡

18、嗡作響的鑼聲迅速迅速停止，停止，最好的方法是（最好的方法是（ ）、捂住耳朵、捂住耳朵 、不再去敲它、不再去敲它、用手按住鑼面、握住鑼的邊緣、用手按住鑼面、握住鑼的邊緣常言道：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。常言道：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。其中的其中的風(fēng)聲風(fēng)聲是是_振動振動雨聲雨聲是是_振動振動讀書聲讀書聲是是_振動產(chǎn)生的聲音振動產(chǎn)生的聲音. .這些聲音又是通過這些聲音又是通過_傳播到耳朵的傳播到耳朵的. .空氣空氣空氣空氣聲帶聲帶水水二、聲音的傳播二、聲音的傳播實驗中，能夠傳遞聲音的實驗中，能夠傳遞聲音的主要主要是是棉繩（固體）棉繩（固體）俗話說：俗話說：“隔墻有耳隔墻有耳“從科學(xué)的角度可

19、說明什么？從科學(xué)的角度可說明什么？墻能傳播聲音有經(jīng)驗的人在鐵路上工作或行走時，將耳朵有經(jīng)驗的人在鐵路上工作或行走時，將耳朵緊貼鐵軌上聽，便可知道不遠處有無火車。緊貼鐵軌上聽，便可知道不遠處有無火車。這是利用聲音在鋼鐵中比在空氣中傳播得快。這是利用聲音在鋼鐵中比在空氣中傳播得快。 n關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ） A、人說話時的發(fā)聲是靠、人說話時的發(fā)聲是靠 振動產(chǎn)生的振動產(chǎn)生的 B、水中的游魚會被岸上的腳步聲嚇跑，、水中的游魚會被岸上的腳步聲嚇跑， 說明液體也能傳播聲音說明液體也能傳播聲音 C、固體傳聲比氣體傳聲慢、固體傳聲比氣體傳聲慢 D、聲音可以在真空中

20、傳播、聲音可以在真空中傳播空氣空氣B聲帶聲帶在兩幢樓房之間放鞭炮，你會覺得聲音比在空在兩幢樓房之間放鞭炮，你會覺得聲音比在空地上放鞭炮的聲音更響，主要原因是（）地上放鞭炮的聲音更響，主要原因是（）、樓房將鞭炮聲反射回來，與原來的聲音、樓房將鞭炮聲反射回來，與原來的聲音混合在一起混合在一起、鞭炮在樓房之間發(fā)生的爆炸要比在空地上、鞭炮在樓房之間發(fā)生的爆炸要比在空地上更強烈更強烈、鞭炮在樓房之間發(fā)出的聲音要比在空地上響、鞭炮在樓房之間發(fā)出的聲音要比在空地上響、樓房之間空隙較小，給人以聲音更響的錯覺、樓房之間空隙較小，給人以聲音更響的錯覺雖然聽不到回聲，但使原聲加強雖然聽不到回聲，但使原聲加強盛夏季節(jié)

21、多雷雨，盛夏季節(jié)多雷雨，你知道雷聲是怎樣產(chǎn)生的？你知道雷聲是怎樣產(chǎn)生的？ 雷聲是閃電引起的雷聲是閃電引起的空氣的劇烈振動空氣的劇烈振動產(chǎn)生的。產(chǎn)生的。 閃電和雷聲是同時產(chǎn)生的閃電和雷聲是同時產(chǎn)生的這是因為光在空氣中遠比聲音傳播得快的緣故。這是因為光在空氣中遠比聲音傳播得快的緣故。為什么總是先看見閃電而后聽到雷聲為什么總是先看見閃電而后聽到雷聲耳朵貼在足夠長鐵管的一端，讓另一個人敲一下鐵管的另一端，會聽到幾聲敲打的聲音？兩次兩次第一次聲音是由傳播的，第一次聲音是由傳播的，第二次聲音是由傳播的第二次聲音是由傳播的鐵管鐵管空氣空氣由于聲音在鐵管中傳播比在空氣中快，由于聲音在鐵管中傳播比在空氣中快，所

22、以在鐵管中傳播的聲音先傳到耳朵所以在鐵管中傳播的聲音先傳到耳朵思考：思考：百米賽跑時，終點計時員是從看到發(fā)令槍百米賽跑時，終點計時員是從看到發(fā)令槍冒白煙時開始計時，而不是聽到槍聲時開始冒白煙時開始計時，而不是聽到槍聲時開始計時。這是為什么？計時。這是為什么？因為聲音從發(fā)令員傳到計時員需要一定的時間，因為聲音從發(fā)令員傳到計時員需要一定的時間，同時光的傳播速度比聲音的傳播速度快同時光的傳播速度比聲音的傳播速度快魚洗魚洗古代盥洗用具，金屬制。形似現(xiàn)在的臉盆。古代盥洗用具，金屬制。形似現(xiàn)在的臉盆。盆底裝飾有魚紋的，稱盆底裝飾有魚紋的，稱“魚洗魚洗”；盆底裝飾兩龍紋的，稱盆底裝飾兩龍紋的，稱“龍洗龍洗”

23、 當(dāng)用手磨擦魚洗雙耳時，魚洗周壁產(chǎn)生對稱振動，當(dāng)用手磨擦魚洗雙耳時，魚洗周壁產(chǎn)生對稱振動，銅盆的振動傳到水里，引起水波，銅盆的振動傳到水里，引起水波， 同時魚洗盆壁的有規(guī)則圓柱形銅板振動會同時魚洗盆壁的有規(guī)則圓柱形銅板振動會發(fā)出嗡嗡聲響。發(fā)出嗡嗡聲響。 形成噴射飛濺的水珠形成噴射飛濺的水珠當(dāng)手停止搓動以后，由于慣性魚洗還會當(dāng)手停止搓動以后，由于慣性魚洗還會振動一會兒振動一會兒聲波傳到人耳內(nèi)聲波傳到人耳內(nèi)與水波相似，音叉振動使得它周圍的空氣也象與水波相似，音叉振動使得它周圍的空氣也象水似的，產(chǎn)生波動，并向四周傳播水似的，產(chǎn)生波動，并向四周傳播聲源人是怎樣聽到聲音的呢?請預(yù)習(xí)下一節(jié) 由于超聲波指向

24、性強，能量消耗緩慢，在介質(zhì)中傳播的距離較遠，因而超聲波經(jīng)常用于距離的測量，如測距儀和物位測量儀等都可以通過超聲波來實現(xiàn)。倒車雷達 超聲測速儀當(dāng)堂檢測1.聲音是怎樣產(chǎn)生的？舉兩例說明。聲音是怎樣產(chǎn)生的？舉兩例說明。2.聲音以聲音以 形式傳播，聲音靠形式傳播，聲音靠 來傳播，來傳播，而且聲音在固體、液體和空氣中傳播的速度而且聲音在固體、液體和空氣中傳播的速度 （填（填“相同相同”或或“不同不同”），聲音在空氣中的），聲音在空氣中的傳播速度約為傳播速度約為 ，在真空中，在真空中 （填（填“能能”或或“不能不能”）傳聲。）傳聲。 聲波介質(zhì)不同34om/s不能3.下列關(guān)于聲音產(chǎn)生的說法中，正確的是 （

25、）A、只要有發(fā)聲體存在就可以聽到聲音 B、昆蟲都是用翅膀振動發(fā)聲的C、只要發(fā)聲體在振動，我們就可以聽 到聲音 D、凡是能發(fā)聲的物體一定都在振動D當(dāng)堂檢測4.下列現(xiàn)象中屬于由空氣柱的振動而發(fā)聲的是下列現(xiàn)象中屬于由空氣柱的振動而發(fā)聲的是（ ） A.講話發(fā)聲講話發(fā)聲 B.敲鐘發(fā)聲敲鐘發(fā)聲 C.蟬發(fā)聲蟬發(fā)聲 D.吹豎笛發(fā)聲吹豎笛發(fā)聲5. 聲音能靠聲音能靠 傳播，它是一種傳播，它是一種 。聲音在水、。聲音在水、空氣、鐵棒中傳播速度由快到慢的順序排列空氣、鐵棒中傳播速度由快到慢的順序排列是是 。月球上沒有空氣，登。月球上沒有空氣，登上月球的宇航員即使相距很近，也無法聽到對方上月球的宇航員即使相距很近，也無

26、法聽到對方講話的聲音，這是由于講話的聲音，這是由于 不能傳聲。不能傳聲。D介質(zhì)波鐵棒 水 空氣真空6.“山間鈴響馬幫來”這句話中，鈴響是由于鈴受金屬珠子的撞擊 而發(fā)聲；在山間小路上人們聽到很遠處傳來的鈴聲，是通過 傳入人耳。振動空氣（1）吹口琴的聲音，是由于氣流的沖擊，琴內(nèi)）吹口琴的聲音，是由于氣流的沖擊，琴內(nèi)的彈簧片發(fā)生振動引起的彈簧片發(fā)生振動引起空氣振動空氣振動發(fā)出的。發(fā)出的。（2）人說話是靠）人說話是靠聲帶的振動聲帶的振動發(fā)出聲音發(fā)出聲音（3）氣球爆炸聲是氣球膜的振動引起）氣球爆炸聲是氣球膜的振動引起周圍空氣周圍空氣的振動的振動而產(chǎn)生的。而產(chǎn)生的。（4）聲勢浩大的瀑布聲是水撞擊石頭，引起）聲勢浩大的瀑布聲