《魔幻的顏色》優(yōu)秀試講稿范例

1、魔幻的顏色優(yōu)秀試講稿范例魔幻的顏色優(yōu)秀試講稿范例 各位評(píng)委老師： 大家好！我是xxx，今天我試講的題目是魔幻的顏色，下面開始我的試講。 一、激情引趣，導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，我們都知道在色彩的王國里，有許多我們喜愛的小伙伴， 紅的花、綠的草、藍(lán)的天，還有我們身上穿的五顏六色的花衣服，你們喜愛這些顏色嗎? 師：今天，這些小伙伴們也來到了我們的教室，你們歡迎它們嗎? 師：請(qǐng)同學(xué)們欣賞大屏幕電腦課件，認(rèn)真看一下，都有哪些小伙伴來到了我們身邊，它們叫什么名字? 師：看誰觀察的仔細(xì)，誰能說一說你熟悉了哪些新朋友，你能叫出它們的名字并從老師手里取出同樣顏色的色卡嗎?A 同學(xué)很積極，那你來說一下吧。 師:A

2、同學(xué)的觀察力很敏銳，回答的也很對(duì)。在這么短的時(shí)間里我們結(jié)識(shí)了這么多新的小伙伴，你們開心嗎? 師：大家想不想進(jìn)一步了解它們?今天我們就一起走進(jìn)色彩的世界，來學(xué)習(xí)魔幻的顏色一課，讓我們一起去揭開這幾個(gè)好朋友的神秘面紗。 二、欣賞分析，教授新課 師：首先隆重請(qǐng)出今天的三個(gè)頂級(jí)選手 紅、黃、藍(lán)出示小紙人。為什么只有這三個(gè)顏色呢? 師：對(duì)，我聽到有幾個(gè)同學(xué)說對(duì)了，看來是認(rèn)真預(yù)習(xí)教材了。因?yàn)樵谏实耐鯂?，只有紅、黃、藍(lán)這三種顏色是不能用其他任何顏色調(diào)和而成的，我們稱這三種顏色為三原色。 師：同學(xué)們，我們一起熟悉了三原色，那你們能在自己的水粉顏料中一眼認(rèn)出它們，并把它們找出來嗎? 師：同學(xué)們真棒！都找對(duì)了

3、?，F(xiàn)在讓我們來做一個(gè)游戲，在游戲中， 我們持續(xù)去尋找、去發(fā)現(xiàn)，好嗎? 師：我先邀請(qǐng)三名同學(xué)出來，任選一頂三原色的帽子，再請(qǐng)他們分別請(qǐng)出自己的一位好朋友，并在三原色中給自己的好朋友選擇一頂與自己帽子顏色不一樣的帽子，戴在自己好朋友的頭上，你們一起手挽手走到前面來。 師：同學(xué)們，你們知道手挽手以后，他們的力量有多大嗎?仔細(xì)觀察， 你看到了什么?發(fā)現(xiàn)了什么? 師：同學(xué)們都說到了點(diǎn)上。紅+黃=橙，紅+藍(lán)=紫，藍(lán)+黃=綠。 師：通過這個(gè)小游戲，我們知道了三原色中的任意兩個(gè)顏色進(jìn)行調(diào)和所形成的顏色為間色，它們是橙、綠、紫。 師：橙、綠、紫這三位小伙伴的神秘面紗已經(jīng)被我們揭開了，你們高興嗎?那大家想不想當(dāng)一

4、名小畫家呢?下面我們就一起來進(jìn)行創(chuàng)作吧。 三、動(dòng)手施行，合作革新 師：現(xiàn)在大家按個(gè)人興趣喜好，自由分組，以小組的形式合作創(chuàng)作一幅作品。要求構(gòu)圖飽滿、色彩豐富、畫面要富有創(chuàng)意，繪畫的工具不限。 四、作品評(píng)價(jià)，課外延伸 師：同學(xué)們創(chuàng)作的作品都非常美，有沒有同學(xué)愿意上來和大家分享一下你的創(chuàng)作? 師：C 同學(xué)講得非常好，那再請(qǐng)一位同學(xué)對(duì)該同學(xué)的作品進(jìn)行一個(gè)簡單的點(diǎn)評(píng)。通過自評(píng)和同學(xué)之間的互評(píng)，老師也做一個(gè)簡單的評(píng)價(jià)，從這幅畫中能夠看出C 同學(xué)在繪畫時(shí)非常用心，也經(jīng)過了認(rèn)真思索，他的畫面富有想象力和創(chuàng)作力，并且畫面構(gòu)圖飽滿、色彩豐富，下次再進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)， 下筆果斷一些、大膽一點(diǎn)會(huì)更好。 五、小結(jié)作業(yè) 師：同學(xué)們，這節(jié)課老師帶領(lǐng)大家一起在色彩的世界中暢游，熟悉了許多色彩寶寶，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們也都能夠創(chuàng)作出自己想象中的色彩圖畫。最后，老師再給大家布置一個(gè)作業(yè)，課下請(qǐng)同學(xué)們能夠運(yùn)用更多的色彩創(chuàng)作一幅畫，下節(jié)課上課時(shí)請(qǐng)幾位同學(xué)跟大家一起分享。這節(jié)課我們就上到這里