2022年教育局黨員隊伍建設(shè)工作總結(jié)調(diào)研報告

1、高品質(zhì)文檔2022年教育局黨員隊伍建設(shè)工作總結(jié)調(diào)研報告 黨的先進(jìn)性是通過黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)出來的。近年來，局黨委始終堅持把黨的建設(shè)與學(xué)校的中心工作結(jié)合起來，切實發(fā)揮每一位共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。局機關(guān)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)骨干絕大多數(shù)是黨員，他們在訓(xùn)練管理、教書育人、完成急難險重任務(wù)等方面發(fā)揮著重要作用，帶領(lǐng)全市廣闊老師愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)、悄悄奉獻(xiàn)，為德興訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的才智和力氣。 黨員隊伍的主流是樂觀、健康、向上的，但也不行否認(rèn)，黨員隊伍也存在一些不容忽視、亟待解決的問題，主要表現(xiàn)在： 一是部分黨員的宗旨意識淡化。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，有些黨員“向錢看”的傾向有所抬頭，責(zé)任心淡化，表率作用減弱。少

2、數(shù)黨員在師生中的形象和威信沒有樹立起來，導(dǎo)致黨員老師、非黨員老師只重視業(yè)務(wù)工作，忽視政治、思想、關(guān)心群眾解決實際問題等方面的追求。 二是黨員隊伍的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。有些黨員老師認(rèn)為入了黨就“知足常樂”，“一心教好案前書”就萬事大吉，因此政治學(xué)習(xí)形式化，放松了政治理論學(xué)習(xí)和世界觀的連續(xù)改造，對黨的方針、政策很少關(guān)懷或者充耳不聞。 三是黨建工作與業(yè)務(wù)工作結(jié)合不夠緊密。部分支部對黨建工作與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合的文章做得還不夠充分，存在著“兩張皮”的現(xiàn)象，在業(yè)務(wù)工作中沒有看到黨建工作的促進(jìn)效果。 四是組織黨員開展活動不夠豐富。大部分黨組織開展黨員活動比較老套，多為聚餐、歌舞等，不能滿意新形勢下黨員對組織活

3、動的要求。 為進(jìn)一步加強黨員隊伍建設(shè)，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，著力辦好人民滿足的訓(xùn)練，需建立健全黨員訓(xùn)練與管理的長效機制，為此，全市訓(xùn)練系統(tǒng)各級黨組織樂觀探究，勇于實踐，建立健全了黨員隊伍管理的五項機制。 一是健全進(jìn)展新黨員工作機制。黨組織把進(jìn)展新黨員工作作為從源頭上保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要任務(wù)來抓，嚴(yán)把黨員“入口”關(guān)，嚴(yán)格根據(jù)黨章規(guī)定的入黨條件和黨中央關(guān)于新時期進(jìn)展黨員工作的指導(dǎo)思想和方針進(jìn)展黨員。嚴(yán)格履行入黨程序，堅持做到“五個不上報”，即：培育時間不到一年的不上報，未經(jīng)過培訓(xùn)的不上報，示經(jīng)公示的不上報，材料手續(xù)不全的不上報，對的黨的基本學(xué)問模糊、入黨動機不純的不

4、上報。堅持個別汲取的原則，成熟一個進(jìn)展一個。注意在“雙高”(高學(xué)歷、高職稱)老師中進(jìn)展黨員，優(yōu)化黨員的結(jié)構(gòu)與素養(yǎng)，不斷為黨組織增加新奇血液。近年來，市訓(xùn)練局每年會進(jìn)展十幾名黨員，進(jìn)展黨員質(zhì)量得到群眾的高度認(rèn)同。 二是健全黨員檔案管理機制。黨員檔案是黨組織根據(jù)黨的有關(guān)政策，在培育、進(jìn)展、訓(xùn)練和管理黨員工作中形成的記載黨員個人經(jīng)受、政治思想、品德作風(fēng)、工作表現(xiàn)等內(nèi)容的文字材料，是歷史地、全面地考察了解和管理黨員的重要依據(jù)。黨員檔案工作是黨的基層組織建設(shè)工作的組成部分，是對黨員訓(xùn)練、管理和服務(wù)的重要依據(jù)。為此，各級黨組織支配專人負(fù)責(zé)黨員檔案管理工作，添置必要的設(shè)備，黨員檔案實行制式化管理，檔案盒、檔

5、案袋、檔案卷皮、名目等實行統(tǒng)一格式，做到歸檔準(zhǔn)時、保管有序、查閱便捷。接收與轉(zhuǎn)出黨組織關(guān)系，都做到手續(xù)齊全，并仔細(xì)核查轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出黨員的檔案材料。 三是健全黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)機制。樂觀建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，不斷豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)容，既要學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、黨的基本理論等學(xué)問，也要學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論、新課程改革等學(xué)問，進(jìn)一步提高黨員的思想政治水平和訓(xùn)練教學(xué)力量。探究多種多樣且富有成效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式，有個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、外出觀摩、聘請專家授課等。要求每位黨員每年撰寫讀書筆記達(dá)一萬字以上。一中、二中等黨支部每年都會組織黨員老師赴國內(nèi)名校學(xué)習(xí)聽課，接受先進(jìn)的訓(xùn)練理念與方法，這一舉措對提升學(xué)校的管理水平和提高黨員老師的

6、教學(xué)水平起到了良好的促進(jìn)作用。 四是健全黨員考核評價機制。結(jié)合開展黨員先鋒創(chuàng)績活動，各支部都建立了黨員老師考核評價體系，內(nèi)容涵蓋訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量、訓(xùn)練科研成果、幫扶師生成效、完成急難險重任務(wù)等各個方面，對搞有償家教、索請索禮、利用職務(wù)之便謀取私利、體罰或變相體罰學(xué)生等有違師德師風(fēng)的行為實行一票拒絕，并將考核結(jié)果與黨員的評優(yōu)評先、選拔作用直接掛鉤。在評價方式上建立多元評價機制，有黨員自評、互評，學(xué)生及家長評、校領(lǐng)導(dǎo)評等，并將其有效整合，力爭做到評價結(jié)果客觀公正，黨員心服口服。銀城一小黨支部通過調(diào)查問卷、座談走訪、設(shè)立意見箱、舉報電話、校長接待日等多種形式了解黨員的表現(xiàn)、學(xué)校及社會各界對黨員反映，促進(jìn)

7、了全體黨員規(guī)范自己的言行、不斷創(chuàng)先爭優(yōu)的熱忱。訓(xùn)練局黨委每年“七一”之際都會表彰一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的深厚氛圍。 五是健全黨員聯(lián)系群眾機制。各支部動員廣闊黨員廣泛開展幫帶老師、幫扶學(xué)生活動。要求每一名黨員至少幫帶一名新老師，增進(jìn)老師間的業(yè)務(wù)溝通，實現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同提高的目標(biāo)，促進(jìn)新老師專業(yè)成長，使其盡快勝任教學(xué)工作。樂觀關(guān)心學(xué)困生和貧困生，使他們能順當(dāng)完成學(xué)業(yè)。各校樂觀探究，不斷創(chuàng)新黨員聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的載體，如：一中大力開展黨員“三聯(lián)四一”活動，“三聯(lián)”是指黨員聯(lián)系入黨樂觀分子、黨員骨干老師聯(lián)系青年老師、黨員聯(lián)系寢室，“四一”是指黨員上好一節(jié)示范課、讀一本好書、寫一篇隨筆、幫扶一名學(xué)困生。二小開展黨員先鋒示范崗活動，亮明黨員身份，接受群眾監(jiān)督。二中針對學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象增多的問題，組織每位黨員與12名學(xué)習(xí)困難學(xué)生結(jié)成對子，通過談心溝通、課業(yè)輔導(dǎo)、家訪、經(jīng)濟(jì)資助等方式促進(jìn)其