探討互動優(yōu)質體育課須全方位良性互動寫畢業(yè)論文經典的網站

1、探討互動優(yōu)質體育課須全方位良性互動寫畢業(yè)論文經典的網站    內容導讀：正達到優(yōu)質體育課的境界?！娟P鍵詞】優(yōu)質體育課；全方位良性互動；體育技能；健康目標；偶像；心理成長中圖分類號：幾十年來的體育教學總是“以教會學生運動技術為中心”，今天強調的卻是“學習體育技能只是達到健康目的的一個手段，學生應該將學會和掌握的技能，不斷使自已得到全面發(fā)展”。對仍然“籠罩在分數決定未來” 【摘要】要使體育課成為學生歡迎的課程，讓學生輕松地獲得相關體育知識，必須利用各種課內外機會，全方位地加強師生間的良性互動，將獲得的一手信息融入課堂，有的放矢地實施教學，才能真正達到優(yōu)質體育

2、課的境界?！娟P鍵詞】優(yōu)質體育課；全方位良性互動；體育技能；健康目標；偶像；心理成長中圖分類號：G40-013.9幾十年來的體育教學總是“以教會學生運動技術為中心”，今天強調的卻是“學習體育技能只是達到健康目的的一個手段，學生應該將學會和掌握的技能，不斷使自已得到全面發(fā)展”。對仍然“籠罩在分數決定未來”的校園和學生來說，無疑是一個跨度巨大的轉變。學生的系列不解和疑問，需要教師有目的、細心地去深入了解，才能有效給予解惑。對教師來講，也只有通過積極和良性的互動，才能真正了解自己的學生，繼而有的放矢地去化解、引導和鼓勵，使學生既獲得相關體育知識，掌握多項基本運動技能，又能夠將學到的知識和技能融入到未來

3、的學習、生活之中而受益終生。成功教學需要學生參與學生是課堂的主體，衡量一節(jié)課是否優(yōu)質，不能只看教師如何講，如何做，更主要的是要看學生是否全面主動參與。教師必須經過互動，不斷獲得來自學生思維的最新信息，才談得上激發(fā)他們的興趣，并使之積極主動地去學習和練就基本技能。教師應該掌握最佳“火候”，及時發(fā)現學生的創(chuàng)造性思維，扣緊相關課題，以最合適的方式組織積極參與。要達到這樣的境況，需要教師富有創(chuàng)造性的教學設計，和靈活多變的教學方法，和推心置腹地接觸學生。也只有這樣才能充分調動學生的積摘自：畢業(yè)論文目錄極性，讓他們能暢所欲言地“披露”心中的“秘密”。設計一節(jié)優(yōu)質體育課，必須真正淡化壟斷了幾十年的“競技第一

4、”思想。健康是民族追求的崇高目標，體育則是實現健康的重要手段。努力讓學生掌握基本運動技能，也是為了達到健康這個總目標。教師應該充分利用各種機會和可能影響學生思維和行動的各種因素，見縫插針地讓學生盡可能多的了解相關營養(yǎng)、衛(wèi)生、安全防范等基本知識，讓健康的生活習慣伴隨終生。目前，和大家經常在影視中聽到“軍人的天職就是服從命令”這句話一樣，在學校操場上最經常聽到的是體育老師的口令聲。經常見到的仍然是老師的教和學生照樣畫葫盧的學，學生沒有更多的發(fā)言權，更談不上互動。這樣的課可能產生一個盲點，就是老師反復強調的可能是學生最不感興趣的。全方位互動的常見辦法中學體育教師和學生進行積極互動的方法很多，主要有輕

5、松聊天、問卷搜集、偶像啟發(fā)、公開郵箱等方法。不管是使用那一種方法，目標都是為了獲取學生思維的第一手資料信息，并融入教學計劃中，使學生輕松愉快地掌握大綱要求的學會的知識。聊天是最常用的方法，和學生聊天必須是在輕松的境況下進行，避免居高臨下式的“訓話”，讓學生敝開心扉，實現互動。問卷調查需要教師提前做好準備，設計好需要了解的內容，在課后由學習委員發(fā)放和回收。偶像啟發(fā)是一種很好的互動方法，可以喚起學生的共鳴。教師不應該對學生高高在上，而是平等交往，向學生公開自己的郵箱，往往可以獲得意想不到、用處巨大的許多信息。共談偶像容易產生共鳴及時熟悉中學生的偶像，將學生的“偶像因素”融入入課堂，是快速建立師生間

6、良性積極互動的方法之一。著名籃球運動員姚明、跨欄王劉翔、乒乓球運動員郭躍等，都是中學生特別喜愛的偶像，在體育教學中恰當地介紹這些偶像，有助活躍課堂氣氛，達到有效互動。中學生經常將自己的老師當作心中的偶像，并努力去學習和模仿。從這個角度來講，老師的舉止已經成為影響中學生心理健康發(fā)育的重要因素之一。一項調查結果顯示，在眾多老師偶像中，將體育教師當作偶像的中學生人數，比其它學科教師來得多。換句話說，中學體育教師對學生心理成長的影響，和中、英、數、理、化、生是同樣重要。體育教師的行為方式、思想素質、做人準則、興趣愛好、專業(yè)特長，都將對中學生産生持久和深遠的影響。一個高素質的體育教師不但要教學生體育健康

7、知識，還要教他們熱愛生活、熱愛生命和熱愛未來。變師生關系為朋友關系接受小小的批評。對這類學生，教師一定要和他們頻頻互動，變師生關系為朋友關系，并“另眼看待”、“對癥下藥”，采取更多適合方法加強心理健康教育，才能使他們健康成長。充分利用互動先天優(yōu)勢我國目前的電視、網絡、電臺和報紙等媒體，體育節(jié)目占有相當大的比重，大大增加了中學生對體育運動、體育有關知識的興趣和愛好。北京奧運、廣州亞運圓滿成功，以及北京現代化體育場館的介紹，我國運動員所取得舉世矚目的成績，都刺激和增添了中學生對體育的濃厚興趣。從體育院校畢業(yè)的體育教師，當學生時訓練緊張，文化科學知識的學習相對較其它學科來得差。他們對新課程的理解也未能盡善盡美，教學理論研究水平不高，加上繼續(xù)教育意識薄弱，使現狀不如人意。體育課是中學生最歡迎的課程之一，體育教師又是他們的偶像，說明體育課對中學生的知識和心理成長影響至深，也說明體育老師和學生間的互動有先天優(yōu)勢。作為學生的偶像，體育教師應該使用禮貌、風趣、通俗易懂的教學語言去組織教學。要達到這個目標，不僅在課堂上要努力提高自己的教學語言，并應該通過進修、學習。根據體育教學特點，結合教育學、心理學、生理學、解剖