《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》測試題96684

1、【精品文檔】如有侵權，請聯(lián)系網站刪除，僅供學習與交流3-6歲兒童學習與發(fā)展指南測試題96684.精品文檔.3-6歲兒童學習與發(fā)展指南測試題 普順鎮(zhèn)中心幼兒園一、 填空：（每空1分，共20分）1、健康是指人在（身體）、（心理）和（社會適應）方面的良好狀態(tài)。2、發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、（強健的體質）、（協(xié)調的動作）、（良好的生活習慣）和（基本生活能力）是幼兒身心健康的重要標志，也是其他領域學習與發(fā)展的基礎。3、幼兒期是語言發(fā)展，特別是（口語）發(fā)展的重要時期。4、為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，經常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達能力，培養(yǎng)（閱讀興趣）和良好的（閱讀習慣），進一步拓展學習

2、經驗。5、（人際交往）和（社會適應）是幼兒社會學習的主要內容。6、鼓勵幼兒自主決定，獨立做事，增強其（自尊心）和（自信心）。7、幼兒科學學習的核心是（激發(fā)探究興趣）、（體驗探究過程）、發(fā)展初步的探究能力。8、幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，應注重引導幼兒通過（直接感知）、親身體驗和（實際操作）進行科學學習。9、幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的（感受和體驗），豐富其（想象力）和（創(chuàng)造力）。 二、判斷：（每題2分，共10分）1、幼兒發(fā)脾氣時應硬性壓制。（錯）2、幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然的產生對文字的興趣。 （對）

3、3、成人要遵守社會行為規(guī)則，為幼兒樹立良好的榜樣。（對）4、5-6歲幼兒可以通過實物操作或其他方法進行20以內的加減法運算。（錯）5、成人不能用“好不好”“像不像”去評判幼兒的藝術作品（對）三、選擇（每題2分，共20分）1、保證幼兒每天睡（ C）小時，其中午睡一般應達到2小時左右。A、8-10小時 B、10-11小時 C、11-12小時 D、12小時以上2、幼兒每天的戶外活動時間一般不少于（C）小時。A、1小時 B、1.5小時 C、2小時 D、2.5小時3、3-4歲年段幼兒連續(xù)看電視時間不超過（B）分鐘A、10分鐘 B、15分鐘 C、20分鐘 D、25分鐘4、激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣可

4、以（A）A、經常抽時間與幼兒一起看圖書、講故事。B、讓幼兒背誦一定數(shù)量的詩歌、童謠。C、幼兒閱讀中遇到問題時，立即告訴幼兒答案。D、為幼兒提供一定數(shù)量的、有趣的童話書。5、幼兒有爭搶玩具等不友好行為時，該如何做（A）A、制止并當即引導，讓幼兒換位思考 B、將玩具交給弱勢方 C、立即制止 D、將玩具拿走。6、發(fā)現(xiàn)幼兒有說謊的現(xiàn)象，應該（D）A、當即批評 B、批評并懲罰 C、反思自己的要求 D、弄清原委，正確引導7、以下選項中不能體現(xiàn)事物的順序和規(guī)律的是（B）A、從周一到周日 B、商品的價簽C、按形狀間隔排列的珠簾 D、一年四季8、下列說法錯誤的是（D）A、培養(yǎng)幼兒的探究能力應鼓勵幼兒在探索過程中

5、積極動手動腦尋找答案或解決問題。B、培養(yǎng)幼兒的探究能力應支持幼兒大膽聯(lián)想、猜測問題的答案，并設法驗證。C、培養(yǎng)幼兒的探究能力應有意識地引導幼兒觀察周圍事物，學習觀察的基本方法，培養(yǎng)觀察與分類能力。D、培養(yǎng)幼兒的探究能力應讓幼兒獨立做簡單的計劃和記錄9、以下哪個選項不是藝術領域的子領域（C）A、欣賞與表現(xiàn) B、感受與欣賞 C、表現(xiàn)與創(chuàng)造10、指南指出：藝術應尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當?shù)闹笇АＲ韵抡f法錯誤的是（D）A、鼓勵幼兒在生活中細心觀察、體驗，為藝術活動積累經驗與素材。B、提供豐富的材料，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去創(chuàng)作，成人不做過多要求。C、與幼兒共同確定藝術表達表現(xiàn)的主題，引導幼兒圍繞主題展開想象。D、幼兒繪畫時，應當提供范畫，要求幼兒按范畫來畫四、簡答題：（每題5分，共20分）1、簡述4-5歲幼兒動作發(fā)展力量和耐力的發(fā)展目標。 2、語言領域中傾聽與表達包含哪幾個目標？3、社會領域中人際交往包含哪幾個目