解決問(wèn)題練習(xí)課

1、解決問(wèn)題教案來(lái)源：小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教科書人民教育出版社 內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）第八單元主 題：解決問(wèn)題鞏固練習(xí)課課 時(shí)：共3課時(shí)，第2課時(shí)授課對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生設(shè) 計(jì) 者：孟曉艷鞏義市第三小學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù)1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求了解要解決的問(wèn)題和解決問(wèn)題的辦法。2、教材分析本節(jié)課是在學(xué)生上節(jié)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)練習(xí)能熟練運(yùn)用連乘、乘加兩步計(jì)算解決問(wèn)題。3、學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)初步了解連乘、乘加解決實(shí)際問(wèn)題的方法，通過(guò)練習(xí)能熟練運(yùn)用連乘、乘加兩步計(jì)算解決問(wèn)題。目標(biāo)1、進(jìn)一步學(xué)會(huì)用乘法兩步計(jì)算解決問(wèn)題。2、通過(guò)解決具體問(wèn)題，獲得一些用乘法計(jì)算解決問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。 評(píng)價(jià)任務(wù):任務(wù)1：通過(guò)基礎(chǔ)練習(xí)、指導(dǎo)

2、練習(xí)進(jìn)一步學(xué)會(huì)用乘法兩步計(jì)算解決問(wèn)題。（測(cè)評(píng)目標(biāo)1）任務(wù)2：通過(guò)集中練習(xí)、拓展練習(xí)獲得一些用乘法計(jì)算解決問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。（測(cè)評(píng)目標(biāo)2）教學(xué)過(guò)程教與學(xué)的活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一：基礎(chǔ)練習(xí)1、p102 .5題生獨(dú)立解決指名訂正師：你是怎么想的？還有其他方法嗎？2.p102. 6題生獨(dú)立解決指名訂正師：你是怎么想的？還有其他方法嗎？孩子能獨(dú)立完成，并能說(shuō)出自己的想法。環(huán)節(jié)二：指導(dǎo)練習(xí)1. p103 8題師：觀察題目，你知道了那些數(shù)學(xué)信息？師：你準(zhǔn)備先算什么，怎么算，再算什么？又怎么算？獨(dú)立列式，指名板演。指名評(píng)價(jià)。師：還有其他方法嗎？你是怎么想的？指名說(shuō)，指名評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)。 2. p101 2題師：觀察題目，你知道了那些數(shù)學(xué)信息？師強(qiáng)調(diào)：一個(gè)圓桌可坐3人。師：你準(zhǔn)備先算什么，怎么算，再算什么？又怎么算？獨(dú)立列式，指名板演。指名評(píng)價(jià)。師：通過(guò)這道題，你發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)生能說(shuō)出每一步思路。環(huán)節(jié)三：集中練習(xí)練習(xí)二十三第79題讓學(xué)生自己獨(dú)立讀題、審題、分析，列式解答，師巡視，輔導(dǎo)差生，指名板演。指名評(píng)價(jià)。環(huán)節(jié)四：拓展練習(xí)讓學(xué)生自編一道兩步計(jì)算的連乘應(yīng)用題。同桌說(shuō)，全班說(shuō)。從編題中檢測(cè)孩子們是否掌握本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。附：課后作業(yè)：根據(jù)題意在橫線上把條件或問(wèn)題補(bǔ)充完整 1、超市運(yùn)來(lái)15箱面巾紙，沒(méi)箱面巾紙24包，這些面巾紙 ，一共多少元？2、服裝廠生產(chǎn)一批服裝，每個(gè)車間每天生產(chǎn)15件，照這樣計(jì)算，這個(gè)