解決問題練習(xí)課

1、解決問題教案來源：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教科書人民教育出版社 內(nèi)容來源：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)（下冊）第八單元主 題：解決問題鞏固練習(xí)課課 時：共3課時，第2課時授課對象：三年級學(xué)生設(shè) 計 者：孟曉艷鞏義市第三小學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù)1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求了解要解決的問題和解決問題的辦法。2、教材分析本節(jié)課是在學(xué)生上節(jié)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過練習(xí)能熟練運用連乘、乘加兩步計算解決問題。3、學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)初步了解連乘、乘加解決實際問題的方法，通過練習(xí)能熟練運用連乘、乘加兩步計算解決問題。目標(biāo)1、進一步學(xué)會用乘法兩步計算解決問題。2、通過解決具體問題，獲得一些用乘法計算解決問題的活動經(jīng)驗。 評價任務(wù):任務(wù)1：通過基礎(chǔ)練習(xí)、指導(dǎo)

2、練習(xí)進一步學(xué)會用乘法兩步計算解決問題。（測評目標(biāo)1）任務(wù)2：通過集中練習(xí)、拓展練習(xí)獲得一些用乘法計算解決問題的活動經(jīng)驗。（測評目標(biāo)2）教學(xué)過程教與學(xué)的活動評價要點環(huán)節(jié)一：基礎(chǔ)練習(xí)1、p102 .5題生獨立解決指名訂正師：你是怎么想的？還有其他方法嗎？2.p102. 6題生獨立解決指名訂正師：你是怎么想的？還有其他方法嗎？孩子能獨立完成，并能說出自己的想法。環(huán)節(jié)二：指導(dǎo)練習(xí)1. p103 8題師：觀察題目，你知道了那些數(shù)學(xué)信息？師：你準(zhǔn)備先算什么，怎么算，再算什么？又怎么算？獨立列式，指名板演。指名評價。師：還有其他方法嗎？你是怎么想的？指名說，指名評價，鼓勵。 2. p101 2題師：觀察題目，你知道了那些數(shù)學(xué)信息？師強調(diào)：一個圓桌可坐3人。師：你準(zhǔn)備先算什么，怎么算，再算什么？又怎么算？獨立列式，指名板演。指名評價。師：通過這道題，你發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)生能說出每一步思路。環(huán)節(jié)三：集中練習(xí)練習(xí)二十三第79題讓學(xué)生自己獨立讀題、審題、分析，列式解答，師巡視，輔導(dǎo)差生，指名板演。指名評價。環(huán)節(jié)四：拓展練習(xí)讓學(xué)生自編一道兩步計算的連乘應(yīng)用題。同桌說，全班說。從編題中檢測孩子們是否掌握本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。附：課后作業(yè)：根據(jù)題意在橫線上把條件或問題補充完整 1、超市運來15箱面巾紙，沒箱面巾紙24包，這些面巾紙 ，一共多少元？2、服裝廠生產(chǎn)一批服裝，每個車間每天生產(chǎn)15件，照這樣計算，這個