平定小學(xué)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

1、平定小學(xué)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以區(qū)教研室和本學(xué)校的教學(xué)教研工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)，以自能高效課堂建設(shè)為重心，以提高教師專業(yè)水平為保障，以提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為突破口，繼續(xù)遵循教學(xué)研究規(guī)律、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，抓住問(wèn)題教研，突出個(gè)性化作業(yè)改革，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步落實(shí)教研組校本教研的實(shí)體地位，促使我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步、全面的提升。二、主要工作及措施1增強(qiáng)責(zé)任心，進(jìn)一步提升學(xué)科教研組長(zhǎng)的水平。學(xué)科教研組長(zhǎng)要進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、憂患意識(shí)，樹(shù)立學(xué)科帶頭人的良好形象。認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)職責(zé)，充分發(fā)揮教研組的主體地位，組織本組教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研究、精心備課上課、高質(zhì)量的完成教學(xué)

2、中的各項(xiàng)事務(wù)。特別是我校教研中心組成立以后，教研組長(zhǎng)作為中心組中一員，可以說(shuō)擔(dān)子更重了，教研組長(zhǎng)應(yīng)該盡快適應(yīng)這一角色的轉(zhuǎn)變，使教研組內(nèi)的各項(xiàng)工作更加平穩(wěn)、更加高效的運(yùn)作開(kāi)來(lái)。2. 加強(qiáng)教師培訓(xùn)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，促教師成長(zhǎng)。結(jié)合上級(jí)教育部門的理論培訓(xùn)精神，本學(xué)期，我們將積極組織開(kāi)展好本處教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。創(chuàng)新培訓(xùn)模式，多種途徑促教師專業(yè)發(fā)展，確保培訓(xùn)工作落到實(shí)處，收到實(shí)效。積極履行教學(xué)過(guò)程中的“八個(gè)精心”，包括：精心制定學(xué)期（學(xué)段）教育教學(xué)計(jì)劃，精心開(kāi)發(fā)課程資源，精心備課，精心上課，精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)，精心組織考試與評(píng)價(jià)，精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活，精心進(jìn)行教育教學(xué)反思。此外，我們還會(huì)通過(guò)活動(dòng)

3、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)心得的交流，以此構(gòu)建學(xué)習(xí)、探究、展示的平臺(tái)，從中積極挖掘與發(fā)現(xiàn)事業(yè)心強(qiáng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于吃苦的教師，讓青年教師和骨干教師隊(duì)伍迅速成長(zhǎng)起來(lái)，并積極發(fā)揮他們的輻射與榜樣作用。加強(qiáng)對(duì)教師的指導(dǎo)，特別是我校名師工作團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)，建立健全相關(guān)管理措施和激勵(lì)政策，想方設(shè)法激發(fā)數(shù)學(xué)教師的工作積極性。3組織各類教研活動(dòng)，進(jìn)一步深化“高效課堂”的構(gòu)建工作這學(xué)期，我們要在充分總結(jié)上學(xué)期“構(gòu)建高效課堂”工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以自能高效課堂課題研究為主旨，繼續(xù)圍繞“有效教學(xué)情境”、“有效教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)”、“有效小組合作學(xué)習(xí)”、“有效課堂練習(xí)設(shè)計(jì)”等主題開(kāi)展針對(duì)性的研討活動(dòng)，組織主題鮮明的數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)月活動(dòng)，開(kāi)展

4、著有實(shí)效的青年教師過(guò)關(guān)課、匯報(bào)課，學(xué)科教研組研究課，骨干教師公開(kāi)課、示范課，全體教師達(dá)標(biāo)課，并做到各種活動(dòng)有機(jī)鏈接起來(lái)形成合力。這學(xué)期，我們?nèi)匀粚?shù)學(xué)教研重心移至年級(jí)部、各校中心組，努力提高數(shù)學(xué)相關(guān)業(yè)務(wù)管理人員的業(yè)務(wù)管理、指導(dǎo)水平，充分發(fā)揮學(xué)科主任及教研組長(zhǎng)的作用，鼓勵(lì)他們及教師突出自己的教研教學(xué)特色。我們還要把從遠(yuǎn)程研修中學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的教研手段，很好的運(yùn)用的本學(xué)期高效課堂的構(gòu)建工作中去。積極開(kāi)展磨課活動(dòng)，對(duì)教師課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)等進(jìn)行精雕細(xì)琢，從不斷的打磨中實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化。使教師經(jīng)歷自己的課堂從初步架構(gòu)到初步定型，從初步定型到自我否定，從自我否定到自我

5、完善的過(guò)程；讓教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，圍繞課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)課堂設(shè)計(jì)進(jìn)行不斷優(yōu)化與創(chuàng)造。4. 教學(xué)常規(guī)常抓不懈，做到管理精細(xì)化繼續(xù)搞好集體備課活動(dòng)，抓好個(gè)人備課，抓好作業(yè)的布批、反饋和評(píng)價(jià)，抓好單元形成性檢測(cè)題的使用等教學(xué)常規(guī)工作。集體備課活動(dòng)仍以課例為載體，以研究教材和研究教法為重心，以使用好教參為突破口，以互動(dòng)交流為主要形式，幫助廣大教師解決課堂教學(xué)過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題，并積極貫穿先考后研的教研活動(dòng)形式，將成績(jī)列為教師考評(píng)的內(nèi)容，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教師形成研究教材、研讀教參的意識(shí)。全處統(tǒng)一每周三下午不安排數(shù)學(xué)課，除了全處的集體教研活動(dòng)外，各校也在這一時(shí)間由本校數(shù)學(xué)教研組組織進(jìn)行本校的數(shù)學(xué)教研。這學(xué)期，

6、中心本部教師個(gè)人備課全部采用電子備課方式，并利用我校數(shù)字化教研平臺(tái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上磨課，村小繼續(xù)實(shí)行分層備課要求，無(wú)論采取哪種備課形式，都要注重實(shí)效，要從教材的理解、應(yīng)用、學(xué)情等方面入手，重視學(xué)習(xí)教材與教師教學(xué)指導(dǎo)用書，并積極將課內(nèi)與課外的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，讓學(xué)生從“認(rèn)知”向“素養(yǎng)”方面轉(zhuǎn)變，杜絕備課兩張皮或多張皮的現(xiàn)象。在教學(xué)過(guò)程中，每一名教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際與教材實(shí)際，布置有價(jià)值的練習(xí)題，處理好基礎(chǔ)訓(xùn)練（伴你成長(zhǎng)）、配套練習(xí)的使用關(guān)系，家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、課堂練習(xí)要精心布置、精心批改。要注意布置的科學(xué)性（分層布置、及時(shí)批改、當(dāng)堂完成、注重效果）、批改的規(guī)范性、學(xué)生訂正的及時(shí)性、作業(yè)本

7、保存的整潔性。要做到批改認(rèn)真、反饋及時(shí)。要求書面作業(yè)全批全改，不批改就不布置作業(yè)。同時(shí)大力倡導(dǎo)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)，有創(chuàng)新點(diǎn)，有使用價(jià)值，真正起到“減負(fù)增效”的效果。要讓檢測(cè)題真正具有診斷、評(píng)價(jià)的功能。試卷評(píng)價(jià)注重評(píng)價(jià)的多元性，考試分析有效、及時(shí)，具有針對(duì)性，講評(píng)、反饋認(rèn)真，補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)措施到位，有實(shí)效性。5. 強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期，我們?nèi)匀灰哉n堂教學(xué)為主陣地，將學(xué)習(xí)常規(guī)落實(shí)到教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)習(xí)慣月活動(dòng)，加大習(xí)慣養(yǎng)成工作的力度。優(yōu)生優(yōu)培、學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面，特別是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，實(shí)行跟蹤輔導(dǎo)制。讓每一個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好習(xí)慣，積極主動(dòng)地提高學(xué)習(xí)效率。各學(xué)校要有方案有措施，同時(shí)也要對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)常規(guī)進(jìn)行評(píng)估量化，督促其不斷的強(qiáng)化，使其成為習(xí)慣。6. 推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研工作，提高網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效性。我校已經(jīng)建立起數(shù)字化辦公平臺(tái)，我們要充分運(yùn)用好這一平臺(tái)，搞好網(wǎng)絡(luò)教研，從而進(jìn)一步提升教研效率和教研水