《人教版小學(xué)二年級(jí)下品德與生活我長(zhǎng)大了》教案

1、我長(zhǎng)大了教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：知道生活是豐富多彩的，生活中力所能及的事情自己做,能幫助家人做一些小事。2、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩，感受成長(zhǎng)的快樂，愿意自己的事情自己做,希望分擔(dān)家人的辛苦。3、行為目標(biāo)：能有自己的業(yè)余生活，能自己的事情自己做, 能幫助家人做一些小事。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做,能幫助家人做一些小事。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做。教學(xué)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備課間孩子們玩耍的照片4-5張，如我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了（踢毽子、跳繩、下棋、看書、玩觸電游戲）。2、 準(zhǔn)備4張照片：（1）課代表幫老師收發(fā)本子，能

2、當(dāng)老師的小助手?。?）值日時(shí)間到了，小值日生能有條不紊的做值日！3、將我家里的養(yǎng)的、收集的、旅游照片分別帶一兩份（個(gè)別布置幾個(gè)同學(xué)），如我長(zhǎng)大了 ，我學(xué)會(huì)了（養(yǎng)小金魚、小烏龜、盆景）；我長(zhǎng)大了，爸爸教我一起收集（錢幣、郵票）；我長(zhǎng)大了，爸爸媽媽帶我去旅游，我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，這是我去（青島）的照片。4、 課件：一位同學(xué)在家?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)的畫面，媽媽夸她長(zhǎng)大了！5、 準(zhǔn)備5名同學(xué)寫寫自己的成長(zhǎng)故事，有價(jià)值的展示。教學(xué)過程：（一）故事導(dǎo)入。1、今天，老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事，你們想聽嗎？（生：想）請(qǐng)邊聽邊想：雞媽媽為什么說(shuō)小雞長(zhǎng)大了？（師講：小雞長(zhǎng)大了的故事）2、同學(xué)們聽得很認(rèn)真，你想到答案了嗎？（

3、指名說(shuō)說(shuō):小雞學(xué)會(huì)了尋找食物學(xué)會(huì)了觀察事物學(xué)會(huì)了幫助需要幫助的人）3、是啊!所以雞媽媽高興的說(shuō):你們長(zhǎng)大了!小朋友們說(shuō)得真好！那你們長(zhǎng)大了嗎？（生：我們長(zhǎng)大了）（課件出示課題：我長(zhǎng)大了）（生：高興地說(shuō)，自豪地說(shuō)）(二) 我的精彩生活交流會(huì)。1、小朋友們都長(zhǎng)大了，都有自己的生活了。打開書本68頁(yè)，看看這些小朋友是怎樣度過自己的課余生活的？（指名說(shuō)說(shuō):有的在玩捉迷藏的游戲,有的在花園里觀賞,我的在喂小金魚,有的在討論自己喜歡看的書,還有的在玩打水瓢的游戲,他們玩的多開心啊!）2、師小結(jié)：是啊，小朋友們都長(zhǎng)大了，都有自己的生活了。你們也長(zhǎng)大了!把你豐富多彩的課余生活和你的同桌交流一下吧?。ㄍ勒f(shuō)說(shuō)）

4、指名學(xué)生說(shuō)。（4-5生說(shuō)）如果有學(xué)生說(shuō)到旅游，你要追問，你喜歡旅游嗎？為什么喜歡旅游？（讓學(xué)生感受旅游帶來(lái)的快樂和收獲）你們的課余生活真精彩，我們班 有一些同學(xué)把自己精彩的課余生活放在了老師課件中，想不想看？我們一起來(lái)看一看（課件欣賞本班學(xué)生的課余生活照片）A（課件出示本班照片）讓我們一起來(lái)看看我們快樂的課余生活吧?。ㄐ蕾p）誰(shuí)來(lái)試著說(shuō)一說(shuō)生1：我學(xué)會(huì)了下棋，瞧，我們下得課帶勁了！生2： 我學(xué)會(huì)了踢毽子，我一口氣能連踢6-7個(gè)呢!生3：我學(xué)會(huì)了跳繩，我以分鐘能跳130個(gè)師：瞧，他們多能干，學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng)，果然是長(zhǎng)大了。B讓我們繼續(xù)欣賞吧?。ㄐ蕾p）AB校內(nèi)校外課余生活照片課件一起出示，出示后交

5、流：在剛才的課件中你看到誰(shuí)在課余干什么呀？ 小結(jié)：在豐富多彩的課余生活中我們感受到了快樂，我們也增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。D：師：同學(xué)們你們真的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)知識(shí)了，長(zhǎng)本領(lǐng)了，還帶來(lái)了自己的成長(zhǎng)故事呢?。ㄟx取一片斷讀）（三）自己的事情自己做1、很多自己的事情我們都能自己做呢，瞧，他們自己會(huì)做什么？2、（課件出示書上圖片我會(huì)做）（看圖指名說(shuō)）（出圖：自己吃早飯，寄信，打電話告訴給媽媽告訴她我晚點(diǎn)回家、自己做公交車、準(zhǔn)備明天要穿的校服）生、（你能自己吃飯了；你都學(xué)會(huì)寄信了；你晚回家還打電話給爸爸媽媽，是不想讓他們擔(dān)心，你真懂事；你會(huì)自己做公交車回家了；每個(gè)星期一要穿校服，你早早的就準(zhǔn)備好了）3、師：這些

6、小朋友都長(zhǎng)大了??！自己的事情自己都能自己做。你們最拿手的是什么事情呢，（課件出示空表格）打開課本，把你最拿手的五件事寫一寫吧！記住我請(qǐng)你寫的是自己的事情自己做。（生寫）寫完后指名交流。如果有學(xué)生說(shuō)到自己會(huì)獨(dú)立看書了，就把看書的故事穿插進(jìn)來(lái)。我能自己獨(dú)立的看報(bào)紙看書了。以前上幼兒園時(shí)每天看著爸爸媽媽在津津有味地看報(bào)紙很羨慕，希望自己快快的長(zhǎng)大認(rèn)識(shí)字，并能自己閱讀。現(xiàn)在我做到了。長(zhǎng)大真好。我現(xiàn)在還能看自己喜歡的十萬(wàn)個(gè)為什么地球未解之謎等等的書。有些問題我都不用問爸爸媽媽，自己就能在書上找到答案。這位小朋友能自己看書了，再也不用爸爸媽媽讀故事了，咱們班中能獨(dú)立看書的同學(xué)請(qǐng)舉手。哇，真能干，咱們把掌聲

7、送給自己。（拍手）4、小朋友們能干的小手可以做許多事，下面我們就來(lái)動(dòng)動(dòng)手！有學(xué)生說(shuō)到我會(huì)系紅領(lǐng)巾時(shí)再穿插這個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)一位同學(xué)先來(lái)展示系紅領(lǐng)巾，其他同學(xué)認(rèn)真看。（一生系）你們學(xué)會(huì)了嗎？趕快來(lái)試試吧?。ㄈ嘞担?、小朋友真能干，自己的事情都能自己做，老師編了一首兒歌來(lái)夸夸大家，要聽嗎？（師讀）（生讀）（四）我能來(lái)幫忙1、小朋友打仗了，自己的事情自己做，還能幫助別人呢？2、四人小組交流一下，你都幫誰(shuí)做過什么？（四人小組交流說(shuō)）3、指名2人說(shuō)。4、指名第三人說(shuō)：我的爸爸媽媽平時(shí)工作很忙，我會(huì)幫他們炒雞蛋呢？師：你還能炒雞蛋 ，是誰(shuí)教你的呀？（生說(shuō)）讓我們一起來(lái)看看你是怎么炒雞蛋的吧?。翠浵螅ㄕn件出示）師：孩子們，你想對(duì)她說(shuō)什么？生（）師：老師知道我們班的同學(xué)各個(gè)都很棒，還有很多同學(xué)平時(shí)經(jīng)常為同學(xué)服務(wù)呢！瞧（出圖全班搶答）1、課代表幫老師收發(fā)本子，能當(dāng)老師的小助手啦！ 2、值日時(shí)間到了，小值日生能有條不紊的做值日！）師：你肯定還為幫助別人作過許多事吧！趕快來(lái)說(shuō)一說(shuō)把吧！（指名說(shuō)）三、活動(dòng)總結(jié) 師：今天，老師真的非常高興，因?yàn)榫蛷?0分鐘里，我就能看到每個(gè)小朋友都在長(zhǎng)大