聰明的小白兔_課件

1、聰明的小白兔聰明的小白兔（一）（一）熟讀課文熟讀課文自己大聲朗讀課文，讀自己大聲朗讀課文，讀書時(shí)聲音要響亮。書時(shí)聲音要響亮。自己輕聲讀課文，讀時(shí)自己輕聲讀課文，讀時(shí)把讀得不熟練的字多讀把讀得不熟練的字多讀2遍。遍。 自己再讀課文，注意要讀準(zhǔn)字自己再讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，不添字、不掉字，能正確音，不添字、不掉字，能正確、流利地朗讀課文。讀完后，、流利地朗讀課文。讀完后，你覺得自己讀得好，就自己給你覺得自己讀得好，就自己給自己加一面紅旗。自己加一面紅旗。 默讀課文拿出鉛筆給課文標(biāo)出默讀課文拿出鉛筆給課文標(biāo)出自然段。自然段。 然后同桌交流，標(biāo)對(duì)了自己給然后同桌交流，標(biāo)對(duì)了自己給自己畫一個(gè)笑臉。自己

2、畫一個(gè)笑臉。一邊讀課文一邊把課一邊讀課文一邊把課后兩橫線中會(huì)認(rèn)的字后兩橫線中會(huì)認(rèn)的字在課文中圈出來(lái)。在課文中圈出來(lái)。 識(shí)識(shí) 記記 生生 字字 兔兔 春春 種種 豐豐 收收 抱抱 太太 重重 直直 行行 面面 定定 呀呀 1 2 3 4 5 兔兔 春春 種種 豐豐 收收 6 7 8 9 10 收收 抱抱 太太 重重 直直 11 12 13 面面 訂訂 呀呀兔太太呀呀抱抱收收面面種種直直行行春春定定重重豐豐 兔子兔子 春天春天 種地種地豐收豐收 抱起抱起 太重太重很直很直 自行車自行車 一定一定品讀感悟品讀感悟：默默讀讀第第二自然段，想一想二自然段，想一想:兔兄弟為什么要想辦法來(lái)兔兄弟為什么要想辦

3、法來(lái)搬南瓜？用搬南瓜？用_畫出來(lái)畫出來(lái),同同桌交流桌交流. 春天，小白兔和小灰兔一起種南瓜；春天，小白兔和小灰兔一起種南瓜； 秋天，南瓜豐收了秋天，南瓜豐收了南瓜又大又圓，特別重！兔南瓜又大又圓，特別重！兔兄弟不知道怎么把南瓜搬回兄弟不知道怎么把南瓜搬回家，可為難了家，可為難了品讀感悟品讀感悟：默默讀讀第第三自然段三自然段，想一想想一想:小白兔小白兔后來(lái)是怎樣想出辦后來(lái)是怎樣想出辦法來(lái)的？用法來(lái)的？用_畫出來(lái)畫出來(lái), 小小組交流組交流. 這時(shí)，這時(shí)，小白兔小白兔看見小看見小猴子騎猴子騎了輛自了輛自行車經(jīng)行車經(jīng)過(guò)。過(guò)。他盯著那轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子他盯著那轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子 南南瓜瓜 車輪車輪品讀感悟品讀感悟： 默

4、默讀讀第第三、四自然段三、四自然段，想一想想一想: 小白兔小白兔想出一個(gè)什么辦法把南想出一個(gè)什么辦法把南瓜運(yùn)回家？用瓜運(yùn)回家？用_畫出來(lái)畫出來(lái), 小小組交流組交流. 這時(shí)，小這時(shí)，小白兔看見白兔看見小猴子騎小猴子騎了輛自行了輛自行車經(jīng)過(guò)車經(jīng)過(guò)。他盯著那轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子他盯著那轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子 南瓜南瓜 車輪車輪兔兄弟就把南兔兄弟就把南瓜豎起來(lái)，像瓜豎起來(lái)，像輪子一樣在地輪子一樣在地上滾回家。上滾回家。小白兔想出的辦小白兔想出的辦法好嗎法好嗎?為什么？為什么？1、這篇課文寫誰(shuí)？干了一件、這篇課文寫誰(shuí)？干了一件什么事什么事?同桌互相說(shuō)一說(shuō)。同桌互相說(shuō)一說(shuō)。2、把這兩個(gè)問(wèn)題連起來(lái)，小、把這兩個(gè)問(wèn)題連起來(lái)，小組里互相說(shuō)一說(shuō)。組里互相說(shuō)一說(shuō)。拓展延伸拓展延伸 小白兔在遇到困難時(shí)，積極小白兔在遇到困難時(shí)，積極開動(dòng)腦筋，把觀察到的與眼開動(dòng)腦筋，把觀察到的與眼