五年級(jí)下語(yǔ)文神奇的書(shū)北師大版

1、神神 奇奇 的的 書(shū)書(shū) 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1、正確流利有感情地朗讀課文。、正確流利有感情地朗讀課文。2、理解書(shū)的神奇以及書(shū)帶給人類無(wú)窮的、理解書(shū)的神奇以及書(shū)帶給人類無(wú)窮的 魅力。魅力。 3、能仿照詩(shī)歌的前兩段續(xù)寫(xiě)一段、能仿照詩(shī)歌的前兩段續(xù)寫(xiě)一段.4、能背誦喜歡的一節(jié)或兩節(jié)詩(shī)歌。、能背誦喜歡的一節(jié)或兩節(jié)詩(shī)歌。自學(xué)提示：自學(xué)提示：1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子2、認(rèn)真默讀課文，用、認(rèn)真默讀課文，用“”畫(huà)出體現(xiàn)書(shū)畫(huà)出體現(xiàn)書(shū)“神奇神奇”的詞句。想想的詞句。想想“戰(zhàn)艦戰(zhàn)艦”“”“坐騎坐騎”的本領(lǐng)和作用，再和書(shū)比較一下。的本領(lǐng)和作用，再和書(shū)比較一下。3、聯(lián)系自己平時(shí)的讀

2、書(shū)體驗(yàn)來(lái)理解詩(shī)中的、聯(lián)系自己平時(shí)的讀書(shū)體驗(yàn)來(lái)理解詩(shī)中的重點(diǎn)詞句，批注在書(shū)上。重點(diǎn)詞句，批注在書(shū)上。 詞語(yǔ)檢測(cè)：詞語(yǔ)檢測(cè)：戰(zhàn)艦戰(zhàn)艦 浩瀚浩瀚 坐騎坐騎 領(lǐng)略領(lǐng)略 真諦真諦 柵欄柵欄 遨游遨游 步履步履 裝載裝載質(zhì)樸無(wú)華質(zhì)樸無(wú)華 一貧如洗一貧如洗 沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦 能像一冊(cè)書(shū)籍能像一冊(cè)書(shū)籍 把我們帶到浩瀚的天地把我們帶到浩瀚的天地 ；也沒(méi)有一匹神奇的坐騎也沒(méi)有一匹神奇的坐騎 能像一頁(yè)詩(shī)句能像一頁(yè)詩(shī)句 帶我們領(lǐng)略人世的真諦帶我們領(lǐng)略人世的真諦 ;即令你一貧如洗即令你一貧如洗 也沒(méi)有任何柵欄阻擋也沒(méi)有任何柵欄阻擋 你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履 多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎多么

3、質(zhì)樸無(wú)華的車騎 ！ 可是它卻裝載了可是它卻裝載了 人類靈魂中全部的美麗！人類靈魂中全部的美麗！ 合作交流：選擇喜歡的一小節(jié)合作學(xué)習(xí)。選擇喜歡的一小節(jié)合作學(xué)習(xí)。1、說(shuō)一說(shuō)書(shū)神奇在哪里。并體會(huì)作、說(shuō)一說(shuō)書(shū)神奇在哪里。并體會(huì)作 者的表達(dá)方式。者的表達(dá)方式。2、聯(lián)系自己平時(shí)的讀書(shū)體驗(yàn)談一談自、聯(lián)系自己平時(shí)的讀書(shū)體驗(yàn)談一談自己讀后的感受。己讀后的感受。品讀詩(shī)句，體會(huì)意境品讀詩(shī)句，體會(huì)意境 沒(méi)有沒(méi)有一艘非凡的一艘非凡的戰(zhàn)艦戰(zhàn)艦 能像一冊(cè)書(shū)籍能像一冊(cè)書(shū)籍 把我們帶到浩瀚的天地；把我們帶到浩瀚的天地； 也沒(méi)有也沒(méi)有一匹神奇的一匹神奇的坐騎坐騎 能像一頁(yè)詩(shī)句能像一頁(yè)詩(shī)句 帶我們領(lǐng)略人世的真諦；帶我們領(lǐng)略人世的真

4、諦；即令即令你你一貧如洗一貧如洗 也沒(méi)有任何柵欄阻擋也沒(méi)有任何柵欄阻擋 你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。 多么質(zhì)樸無(wú)華的多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎車騎 ！ 可是它卻裝載了可是它卻裝載了 人類靈魂中全部的美麗！人類靈魂中全部的美麗！測(cè)評(píng)鞏固：測(cè)評(píng)鞏固： 這首詩(shī)，作者用比喻的方法，把書(shū)這首詩(shī)，作者用比喻的方法，把書(shū)看成看成，能把我們帶到，能把我們帶到 ，把，把書(shū)看成書(shū)看成，能帶我們領(lǐng)略，能帶我們領(lǐng)略 。詩(shī)人還告訴我們，就算你一貧如洗，詩(shī)人還告訴我們，就算你一貧如洗， 。它質(zhì)樸無(wú)華，卻裝載了。它質(zhì)樸無(wú)華，卻裝載了！所以說(shuō)書(shū)是神奇的。！所以說(shuō)書(shū)是神奇的。朗讀背誦：朗讀背誦：選擇自己最喜歡的一小

5、節(jié)進(jìn)行背誦，并選擇自己最喜歡的一小節(jié)進(jìn)行背誦，并和小伙伴比賽，看誰(shuí)記得又快又牢。和小伙伴比賽，看誰(shuí)記得又快又牢。放飛想象放飛想象:在你的眼中，書(shū)是什么，仿照前兩在你的眼中，書(shū)是什么，仿照前兩節(jié)再寫(xiě)一節(jié)，抒發(fā)你對(duì)書(shū)的感情。節(jié)再寫(xiě)一節(jié)，抒發(fā)你對(duì)書(shū)的感情。沒(méi)有一杯香濃的奶茶，沒(méi)有一杯香濃的奶茶，能像一冊(cè)書(shū)籍，能像一冊(cè)書(shū)籍，給我們甘露般的滋潤(rùn)。給我們甘露般的滋潤(rùn)。沒(méi)有任何一把神奇的的鑰匙，沒(méi)有任何一把神奇的的鑰匙，能像一本書(shū)，能像一本書(shū)，幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)把我們的心靈把我們的心靈帶往遠(yuǎn)方帶往遠(yuǎn)方書(shū)的種類知多少：1、馬克思主義、列寧主

6、義、毛澤東思想、馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想2、哲學(xué)、哲學(xué)3、 社會(huì)科學(xué)總論社會(huì)科學(xué)總論 4、政治、法律、政治、法律 5、 軍事軍事 6、 經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì) 7、文化、科學(xué)、教育、體育、文化、科學(xué)、教育、體育 8、語(yǔ)言、文字、語(yǔ)言、文字 9、文學(xué)、文學(xué) 10、 藝術(shù)藝術(shù) 11、 歷史、歷史、地理地理 12、自然科學(xué)總論、自然科學(xué)總論 13、天文學(xué)、地理科學(xué)、天文學(xué)、地理科學(xué) 14、生物科學(xué)、生物科學(xué) 15、醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生 、16、農(nóng)業(yè)科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué) 17 工業(yè)技術(shù)工業(yè)技術(shù) 18、交通運(yùn)輸、交通運(yùn)輸 19、 航空、航天航空、航天20、環(huán)、環(huán)境科學(xué)、勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)境科學(xué)、勞動(dòng)保護(hù)科學(xué) 21、綜合

7、性圖書(shū)、綜合性圖書(shū) 適合小學(xué)生閱讀的各類各類書(shū)籍動(dòng)物：昆蟲(chóng)記動(dòng)物：昆蟲(chóng)記植物：植物世界植物：植物世界天文：果殼中的六十年天文：果殼中的六十年地理：中國(guó)地理全知道地理：中國(guó)地理全知道情感：愛(ài)的教育情感：愛(ài)的教育歷史：上下五千年歷史：上下五千年探險(xiǎn)：海底兩萬(wàn)里探險(xiǎn)：海底兩萬(wàn)里童話：格林童話童話：格林童話 適合五年級(jí)閱讀的讀物：適合五年級(jí)閱讀的讀物：論語(yǔ)小溪流的歌（上、下）論語(yǔ)小溪流的歌（上、下）中華當(dāng)代少年小說(shuō)叢書(shū)女生日記中華當(dāng)代少年小說(shuō)叢書(shū)女生日記隱身人時(shí)間機(jī)器好兵帥克隱身人時(shí)間機(jī)器好兵帥克世界五千年寄小讀者世界五千年寄小讀者發(fā)現(xiàn)學(xué)系列叢書(shū)發(fā)現(xiàn)學(xué)系列叢書(shū)水滸傳三國(guó)演義水滸傳三國(guó)演義聊齋少年兒童百

8、科全書(shū)聊齋少年兒童百科全書(shū)小王子希臘神話王子與貧兒小王子希臘神話王子與貧兒苦兒流浪記騎鵝旅行記苦兒流浪記騎鵝旅行記湯姆湯姆索亞歷險(xiǎn)記假如給我三天光明索亞歷險(xiǎn)記假如給我三天光明環(huán)球八十天海蒂環(huán)球八十天海蒂做個(gè)快樂(lè)少年人音樂(lè)家做個(gè)快樂(lè)少年人音樂(lè)家魯濱遜漂流記格列佛游記魯濱遜漂流記格列佛游記書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。 -莎士比亞莎士比亞讀一本好書(shū)，就像和許許多多高尚的人讀一本好書(shū)，就像和許許多多高尚的人談話。談話。 -歌德歌德書(shū)籍為理智和心靈插上了翅膀書(shū)籍為理智和心靈插上了翅膀 -高爾基高爾基 讀書(shū)好讀書(shū)好 多讀書(shū)多讀書(shū) 讀好書(shū)讀好書(shū)1 1、背誦詩(shī)歌，抄寫(xiě)詩(shī)中的好詞。、背誦詩(shī)歌，抄

9、寫(xiě)詩(shī)中的好詞。2 2、選自己喜歡的一本書(shū)讀一讀，、選自己喜歡的一本書(shū)讀一讀，并記錄自己讀書(shū)的感受。并記錄自己讀書(shū)的感受。 填一填： 美國(guó)詩(shī)人狄金森寫(xiě)的神奇的書(shū)這首詩(shī)，用比喻的方法把書(shū)看成非凡的戰(zhàn)艦，能把我們帶到浩瀚的天地，把書(shū)看成神奇的座騎，能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。特別讓我感動(dòng)的是，詩(shī)人告訴我們，就算你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。這是多么神奇的一首詩(shī)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，讓我們從詩(shī)中汲取營(yíng)養(yǎng)。孩子們，趕快把它背下來(lái)吧。請(qǐng)同學(xué)們齊讀第一節(jié)，想一想以下問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們齊讀第一節(jié)，想一想以下問(wèn)題。（1 1）說(shuō)說(shuō)這節(jié)詩(shī)寫(xiě)什么？）說(shuō)說(shuō)這節(jié)詩(shī)寫(xiě)什么？（2 2）為什么說(shuō)書(shū)能

10、帶我們到浩瀚的天地呢？）為什么說(shuō)書(shū)能帶我們到浩瀚的天地呢？沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)籍，能像一冊(cè)書(shū)籍，把我們帶到浩瀚的天地；把我們帶到浩瀚的天地； 書(shū)書(shū), ,神奇在哪兒？讓我們一起走進(jìn)詩(shī)歌里神奇在哪兒？讓我們一起走進(jìn)詩(shī)歌里去尋找答案吧！去尋找答案吧！ 請(qǐng)同學(xué)們自由讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，請(qǐng)同學(xué)們自由讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，了解大意。并想想自己讀懂了什么。了解大意。并想想自己讀懂了什么。讀一讀，想一想。 也沒(méi)有一匹神奇的坐騎，能像一頁(yè)也沒(méi)有一匹神奇的坐騎，能像一頁(yè)詩(shī)扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；詩(shī)扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；（1）說(shuō)說(shuō)這節(jié)詩(shī)寫(xiě)什么？ （2）想想，書(shū)為什么能帶我們領(lǐng)略人生的真諦？ 說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面詞語(yǔ)的理解。浩瀚真諦浩瀚：形容廣大；繁多。真諦：佛教指真實(shí)而正確的道理，泛指真理。即令你一貧如洗，即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋，你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。說(shuō)說(shuō)你對(duì)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。大家一起讀。即令你一貧如洗，即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋，你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句詩(shī)的理解。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句詩(shī)的理解。 想想為什么說(shuō)想想為什么說(shuō)“即令你一貧即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋