不言代價(jià)與回報(bào)PPT

1、 不管前面是地雷陣還是萬(wàn)丈深淵，不管前面是地雷陣還是萬(wàn)丈深淵，我都將一往無(wú)前、義無(wú)返顧、鞠躬盡瘁、我都將一往無(wú)前、義無(wú)返顧、鞠躬盡瘁、死而后已死而后已 我不需要什么，只要聽(tīng)到全國(guó)人民我不需要什么，只要聽(tīng)到全國(guó)人民能說(shuō)一句，能說(shuō)一句，他是一個(gè)清官，不是一個(gè)他是一個(gè)清官，不是一個(gè)貪官貪官我就很滿意了。我就很滿意了。 （一）什么代價(jià)（一）什么代價(jià) 什么回報(bào)什么回報(bào)1、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)是什么？、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)是什么？2、承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)是什么？、承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)是什么？3、承擔(dān)責(zé)任有什么意義？、承擔(dān)責(zé)任有什么意義？4、如何正確合理地選擇我們承擔(dān)、如何正確合理地選擇我們承擔(dān)的責(zé)任？的責(zé)任？ 開(kāi)學(xué)了，班上要進(jìn)行

2、班委開(kāi)學(xué)了，班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿參改選，老師提倡大家自愿參加競(jìng)選，并說(shuō)：加競(jìng)選，并說(shuō)：“擔(dān)任班委，擔(dān)任班委，你會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參與班級(jí)你會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理，使你的能力得到鍛煉，管理，使你的能力得到鍛煉，并且為其他同學(xué)提供服務(wù)。并且為其他同學(xué)提供服務(wù)。這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的人生體驗(yàn)。人生體驗(yàn)?！?曉柯也想試一試，可曉柯也想試一試，可是是我也想試一試，可是我也想試一試，可是還是，先問(wèn)問(wèn)好還是，先問(wèn)問(wèn)好朋友和爸爸媽媽吧。朋友和爸爸媽媽吧。 如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，我可能付出什如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，我可能付出什 么代價(jià)？么代價(jià)？ 1、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)

3、 付出時(shí)間、精力和金錢付出時(shí)間、精力和金錢 可能因做得不好而受到責(zé)備，可能因做得不好而受到責(zé)備， 甚至受到處罰。甚至受到處罰。 如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)我有什如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)我有什么回報(bào)？么回報(bào)？ 2、承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)、承擔(dān)責(zé)任的回報(bào) 更重要的是無(wú)形的財(cái)富，如良好的更重要的是無(wú)形的財(cái)富，如良好的 自我感覺(jué)、得到他人的贊許或肯定、自我感覺(jué)、得到他人的贊許或肯定、 獲得新的知識(shí)或能力等。獲得新的知識(shí)或能力等。 承擔(dān)責(zé)任有什么重要意義？承擔(dān)責(zé)任有什么重要意義？ 對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任 是自尊自信的具體表現(xiàn)， 自立自強(qiáng)的必然選擇， 走向成熟的重要標(biāo)志。 當(dāng)我們?cè)谶x擇自己承擔(dān)的責(zé)任當(dāng)我們?cè)谶x擇自己

4、承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，要有時(shí)，要有勇氣和信念勇氣和信念，憑借自己的，憑借自己的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)和智慧驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的進(jìn)行正確的，作出，作出最合理的最合理的選擇。選擇。 在很多情況下，我們可以在很多情況下，我們可以選擇選擇自己承擔(dān)的責(zé)任，自己承擔(dān)的責(zé)任，但必須做出正確的選擇！但必須做出正確的選擇！ 思考：思考： 怎樣做出正確、理性的責(zé)任選擇呢？怎樣做出正確、理性的責(zé)任選擇呢？ 不在于對(duì)代價(jià)和回報(bào)斤斤計(jì)較的比較，不在于對(duì)代價(jià)和回報(bào)斤斤計(jì)較的比較，而在于而在于 我們一旦作出了選擇，就應(yīng)義無(wú)反我們一旦作出了選擇，就應(yīng)義無(wú)反顧地承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。顧地承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。課堂提問(wèn)

5、課堂提問(wèn)1 1、承擔(dān)責(zé)任的、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)代價(jià) 。2 2、承擔(dān)責(zé)任的、承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)回報(bào) 。3 3、責(zé)任、責(zé)任= = + + 。4 4、我們、我們可以選擇可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。但必須作出，自己承擔(dān)的責(zé)任。但必須作出， 一旦作出選擇，應(yīng)該一旦作出選擇，應(yīng)該 。5 5、勇于承擔(dān)責(zé)任，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要勇于承擔(dān)責(zé)任，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義意義？6 6怎樣正確選擇自己承擔(dān)的責(zé)任？怎樣正確選擇自己承擔(dān)的責(zé)任？1、面對(duì)不是自愿選擇做的事情，我們還、面對(duì)不是自愿選擇做的事情，我們還要不要負(fù)責(zé)任？該怎么做？要不要負(fù)責(zé)任？該怎么做？ 2、面對(duì)責(zé)任，我們應(yīng)該感激和崇敬什么、面對(duì)責(zé)任，我們應(yīng)該感激和崇敬什么樣的人？樣

6、的人？（二）我承擔(dān)（二）我承擔(dān) 我無(wú)悔我無(wú)悔于是，小青找到老師，希望換別人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。老于是，小青找到老師，希望換別人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。老師為難地說(shuō)：師為難地說(shuō)：“舞蹈隊(duì)剛剛組建，一切都需要從頭舞蹈隊(duì)剛剛組建，一切都需要從頭做起。你能力強(qiáng)，舞也跳得好，你就先干吧。做起。你能力強(qiáng)，舞也跳得好，你就先干吧。”雖雖然小青也感到為難，但她還是然小青也感到為難，但她還是積極投入到舞蹈隊(duì)的積極投入到舞蹈隊(duì)的工作當(dāng)中工作當(dāng)中。從幫助老師挑選舞蹈隊(duì)員、安排訓(xùn)練時(shí)。從幫助老師挑選舞蹈隊(duì)員、安排訓(xùn)練時(shí)間、組織排練，到與隊(duì)員所在班級(jí)的老師進(jìn)行溝通、間、組織排練，到與隊(duì)員所在班級(jí)的老師進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)等，她都做得井井有條。為此，她犧

7、牲了許多協(xié)調(diào)等，她都做得井井有條。為此，她犧牲了許多娛樂(lè)與休息時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)也有些下降。娛樂(lè)與休息時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)也有些下降。學(xué)校組建舞蹈隊(duì)，小青被推舉學(xué)校組建舞蹈隊(duì)，小青被推舉為隊(duì)長(zhǎng)。正上初三的小青，學(xué)為隊(duì)長(zhǎng)。正上初三的小青，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重，而且她還是習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重，而且她還是市少年宮舞蹈團(tuán)的成員，每周市少年宮舞蹈團(tuán)的成員，每周都要去參加排練。都要去參加排練。思考：思考：你認(rèn)為，小青這樣做值得嗎？你認(rèn)為，小青這樣做值得嗎？ 為什么？為什么？答：答：值得。有些該做的事情，并不值得。有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰覀內(nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。采取抱怨、懈怠為它

8、們承擔(dān)責(zé)任。采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。等消極態(tài)度，是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。蘇珊出身于一個(gè)音樂(lè)世家，她非常喜歡音樂(lè)，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地考蘇珊出身于一個(gè)音樂(lè)世家，她非常喜歡音樂(lè)，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。盡管不喜歡這一專業(yè)，但她學(xué)得很認(rèn)真盡管不喜歡這一專業(yè)，但她學(xué)得很認(rèn)真，每學(xué)期各科成績(jī)均很優(yōu)異。畢業(yè)時(shí)，她被保送到麻省理工學(xué)院攻讀每學(xué)期各科成績(jī)均很優(yōu)異。畢業(yè)時(shí)，她被保送到麻省理工學(xué)院攻讀MBAMBA課程，后來(lái)成績(jī)突出的她又拿到了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的博士學(xué)位。課程，后來(lái)成績(jī)突出的她又拿到了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的博士學(xué)位。如今已是美國(guó)證券業(yè)界風(fēng)云人物的蘇珊依然心存遺憾：如今

9、已是美國(guó)證券業(yè)界風(fēng)云人物的蘇珊依然心存遺憾：“老實(shí)老實(shí)說(shuō)，說(shuō)，至今為止我仍說(shuō)不上喜歡自己所從事的工作至今為止我仍說(shuō)不上喜歡自己所從事的工作。如果能夠重新選如果能夠重新選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇音樂(lè)，但我知道那只能是一個(gè)美好的擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇音樂(lè)，但我知道那只能是一個(gè)美好的假假如如，我只能把手頭的工作做好我只能把手頭的工作做好?！卑瑺柹┦繂?wèn)她：艾爾森博士問(wèn)她：“你不喜歡你的專業(yè)，為何學(xué)得那么棒？不你不喜歡你的專業(yè)，為何學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀？喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀？”“這是我應(yīng)盡的職責(zé)，這是我應(yīng)盡的職責(zé)，必須認(rèn)真對(duì)待。不管喜歡不喜歡，那都是一定要面對(duì)的

10、，沒(méi)有理由必須認(rèn)真對(duì)待。不管喜歡不喜歡，那都是一定要面對(duì)的，沒(méi)有理由草草應(yīng)付。那是對(duì)工作負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。草草應(yīng)付。那是對(duì)工作負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)?！彼伎迹好鎸?duì)不是自愿選擇做的事情，蘇珊是怎么思考：面對(duì)不是自愿選擇做的事情，蘇珊是怎么 做的呢？做的呢？責(zé)任就是對(duì)自己要求責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。去做的事情有一種愛(ài)。 歌德歌德答：答：改變自己對(duì)待事情的態(tài)度，積極改變自己對(duì)待事情的態(tài)度，積極 樂(lè)觀、全身心地投入，把事情做樂(lè)觀、全身心地投入，把事情做 得很出色。得很出色。 做到：做到：我承擔(dān)，我無(wú)悔！我承擔(dān)，我無(wú)悔！思考：面對(duì)不是自愿選擇做的事情，蘇珊是怎么思考：面對(duì)不是自愿選擇做的

11、事情，蘇珊是怎么 做的呢？做的呢？在我們周圍，有著許許多多這樣的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人咱當(dāng)兵的人咱當(dāng)兵的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人好民警好民警的自費(fèi)的自費(fèi)“警示警示”更加安全更加安全在我們周圍，有著許許多多這樣的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人時(shí)代的楷模時(shí)代的楷模 3、不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，是、不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，是社社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn) 這些人履行社會(huì)的責(zé)任，從來(lái)不言這些人履行社會(huì)的責(zé)任，從來(lái)不言代價(jià)與回報(bào)。代價(jià)與回報(bào)。 正因?yàn)橛兴麄冊(cè)诓谎源鷥r(jià)與回報(bào)地正因?yàn)橛兴麄冊(cè)诓谎源鷥r(jià)與回報(bào)地履行責(zé)任，我們的生活才更加安全

12、，更履行責(zé)任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望加多彩，更加溫暖，更加充滿希望1、面對(duì)不是自愿選擇做的事情，我們還要不要負(fù)、面對(duì)不是自愿選擇做的事情，我們還要不要負(fù)責(zé)任？該怎么做？責(zé)任？該怎么做？ 有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰行┰撟龅氖虑?，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。為它們承擔(dān)責(zé)任。不能采取抱怨、懈怠的消極態(tài)度，這是缺乏責(zé)任心的體現(xiàn)。不能采取抱怨、懈怠的消極態(tài)度，這是缺乏責(zé)任心的體現(xiàn)。改變對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)度，全身心投入，把事情做的改變對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)度，全身心投入，把事情做的更出色。我承擔(dān)，我無(wú)悔！更出色。我承擔(dān)，我無(wú)悔

13、！2、面對(duì)責(zé)任，我們應(yīng)該感激和崇敬什么樣的人？、面對(duì)責(zé)任，我們應(yīng)該感激和崇敬什么樣的人？不言代價(jià)與回報(bào)的人。不言代價(jià)與回報(bào)的人。（二）我承擔(dān)（二）我承擔(dān) 我無(wú)悔我無(wú)悔3、不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集 中表現(xiàn)。中表現(xiàn)。 1八年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，晚上經(jīng)常打八年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，晚上經(jīng)常打網(wǎng)游至深夜網(wǎng)游至深夜12點(diǎn)鐘，早上經(jīng)常遲到，受到老師點(diǎn)鐘，早上經(jīng)常遲到，受到老師批評(píng)，但他不接受教育，發(fā)展到白天曠課去網(wǎng)吧，批評(píng)，但他不接受教育，發(fā)展到白天曠課去網(wǎng)吧，受到學(xué)校警告處分。以下對(duì)責(zé)任與代價(jià)關(guān)系理解受到學(xué)校警告處分。以下對(duì)責(zé)任與代價(jià)關(guān)系理解

14、錯(cuò)誤的是錯(cuò)誤的是A. 有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)砸袚?dān)其責(zé)任。我們?nèi)砸袚?dān)其責(zé)任。B. 小強(qiáng)沒(méi)有承擔(dān)按時(shí)上學(xué)的責(zé)任，受到處罰是其小強(qiáng)沒(méi)有承擔(dān)按時(shí)上學(xué)的責(zé)任，受到處罰是其不承擔(dān)責(zé)任所造成的后果。不承擔(dān)責(zé)任所造成的后果。C. 不承擔(dān)責(zé)任意味著一定要受到處罰。不承擔(dān)責(zé)任意味著一定要受到處罰。D. 承擔(dān)責(zé)任需要付出代價(jià)。承擔(dān)責(zé)任需要付出代價(jià)。 C 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 2.認(rèn)真看左邊的圖畫，可以得認(rèn)真看左邊的圖畫，可以得出的正確觀點(diǎn)是出的正確觀點(diǎn)是A.承擔(dān)責(zé)任伴隨獲得回報(bào)的權(quán)承擔(dān)責(zé)任伴隨獲得回報(bào)的權(quán)利利B.承擔(dān)責(zé)任可獲得社會(huì)尊重承擔(dān)責(zé)任可獲得社會(huì)

15、尊重C.承擔(dān)責(zé)任一定會(huì)獲得客觀公承擔(dān)責(zé)任一定會(huì)獲得客觀公正的評(píng)價(jià)正的評(píng)價(jià)D.承擔(dān)責(zé)任必然可獲得經(jīng)濟(jì)利承擔(dān)責(zé)任必然可獲得經(jīng)濟(jì)利益益 A 4、有人說(shuō)：、有人說(shuō)：“雷鋒再無(wú)私、高尚，他也拿了雷鋒再無(wú)私、高尚，他也拿了國(guó)家發(fā)給的衣服，領(lǐng)了國(guó)家發(fā)給的津貼，所國(guó)家發(fā)給的衣服，領(lǐng)了國(guó)家發(fā)給的津貼，所以，英雄人物也像普通人一樣有自私的一以，英雄人物也像普通人一樣有自私的一面。面?！睂?duì)此，你的正確理解是（對(duì)此，你的正確理解是（ ）A、承擔(dān)責(zé)任就要付出代價(jià)、承擔(dān)責(zé)任就要付出代價(jià)B、承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利、承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利C、承擔(dān)責(zé)任是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志、承擔(dān)責(zé)任是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)

16、志D、承擔(dān)責(zé)任，是不能有回報(bào)的、承擔(dān)責(zé)任，是不能有回報(bào)的B 九年級(jí)學(xué)生王強(qiáng)一家共有3口人，爸爸是老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常加班加點(diǎn)，雙休日還要參加新課程培訓(xùn)，因工作突出，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師；媽媽原是下崗工人，最近找到了一份新工作，盡管她對(duì)這份工作不喜歡，但仍做得很認(rèn)真，遇到別人有困難總愛(ài)上去幫忙。請(qǐng)回答： (1)王強(qiáng)爸爸作為老師兢兢業(yè)業(yè)，他的責(zé)任來(lái)自哪里？他付出了哪些？得到了什么回報(bào)？（6分） (2)在材料中，王強(qiáng)媽媽扮演著什么角色(至少四個(gè)方面)？從她對(duì)待新工作的態(tài)度和行為中，你能得到什么啟示？（6分） (1)來(lái)自職業(yè)的要求、法律規(guī)定、道德原則，時(shí)間和精力，被評(píng)為優(yōu)秀教師；（6分） (2)妻子

17、、母親、公民、工人、社會(huì)成員、社區(qū)居民等，（2分）對(duì)那些應(yīng)該做的事情，即使不是自愿的，我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。只要我們端正態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，全身心地投入，就能夠把事情做得出色。（4分） (3)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，肩負(fù)時(shí)代賦予我們的歷史使命，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（2分） 例題4 三年前，她大學(xué)畢業(yè)，不顧家人的反對(duì)，毅然來(lái)到了這個(gè)偏僻的小山村，成為了這里的一名支教老師。當(dāng)她站在那個(gè)四處漏風(fēng)的簡(jiǎn)陋教室，看著一張張純樸的小臉時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，她已不單單是一名教師，她是整個(gè)村子的希望。去年冬天，母親來(lái)了電話，希望她能夠回來(lái)。但是，村子里只有一位教師，她走了，誰(shuí)給孩子們上課呢？她選擇了留下，留在了這個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，繼續(xù)著她的責(zé)任。沒(méi)想到，幾天后，她又接到了家人的電話母親去了！她頓時(shí)淚流滿面?！皨?，我沒(méi)有盡到責(zé)任” 文中的“她”有沒(méi)有盡到責(zé)任？談?wù)勀愕目捶ā?答：1、作為子女，“她”沒(méi)有很好地盡到贍養(yǎng)扶助父母的責(zé)任。我們生活在社