各位尊敬的學(xué)員：

1、國(guó)培已經(jīng)進(jìn)行將一月多了，回顧這一段日國(guó)培已經(jīng)進(jìn)行將一月多了，回顧這一段日子，感動(dòng)溢滿心扉！我們的學(xué)員們，肩負(fù)子，感動(dòng)溢滿心扉！我們的學(xué)員們，肩負(fù)沉重的教學(xué)任務(wù)，瑣屑的家庭事務(wù)，但是沉重的教學(xué)任務(wù)，瑣屑的家庭事務(wù)，但是這些并沒(méi)有削減他們學(xué)習(xí)的熱情。無(wú)論是這些并沒(méi)有削減他們學(xué)習(xí)的熱情。無(wú)論是年長(zhǎng)的還是年輕的，都靜下心來(lái)，投入到年長(zhǎng)的還是年輕的，都靜下心來(lái)，投入到國(guó)培學(xué)習(xí)中，無(wú)論有沒(méi)有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，他國(guó)培學(xué)習(xí)中，無(wú)論有沒(méi)有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，他們毅然前行，并且在學(xué)習(xí)中取得了驕人的們毅然前行，并且在學(xué)習(xí)中取得了驕人的成績(jī)。我向你們致敬，為你們祝福成績(jī)。我向你們致敬，為你們祝福-我們親愛(ài)的學(xué)員們，祝你們學(xué)習(xí)順利，

2、工我們親愛(ài)的學(xué)員們，祝你們學(xué)習(xí)順利，工作舒心，家庭幸福！作舒心，家庭幸福！ 各位尊敬的學(xué)員： 請(qǐng)您們下載關(guān)注了解在個(gè)人主頁(yè)學(xué)習(xí)攻略欄：區(qū)縣管理員趙明建：線上線下整合研修-實(shí)現(xiàn)教與學(xué)“雙贏”文件；培訓(xùn)動(dòng)態(tài)欄：簡(jiǎn)訊-臺(tái)前-以學(xué)定教、以評(píng)促教，學(xué)情分析推介會(huì)文件；項(xiàng)目簡(jiǎn)報(bào)欄：臺(tái)前-第一期月報(bào)文件，請(qǐng)所有參訓(xùn)人員都要及時(shí)熟悉了解我縣有關(guān)國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)項(xiàng)目階段性工作及動(dòng)態(tài)。 為了我們便于溝通交流培訓(xùn)中的工作，請(qǐng)您在您的個(gè)人主頁(yè)搜索添加“和諧星光”為“關(guān)注”或“粉絲”，因?yàn)椴贿@樣我就不能及時(shí)看到您的信息。為了我縣2014國(guó)培計(jì)劃的大圓滿“收官”， 第四階段第四階段 研修指南研修指南親愛(ài)的各位老師： 11月4日，第四階段研修學(xué)習(xí)內(nèi)容已上線。本階段研修主題為“因材施教，實(shí)施教學(xué)”。本階段目標(biāo)掌握基于單元的有效上課的方法與策略。能夠?qū)φ疹A(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，反思自己的教學(xué)；知道課堂觀察的不同維度，能夠重點(diǎn)觀察核心知識(shí)的講授是否得當(dāng)；能夠利用微課解決學(xué)生的盲點(diǎn)。請(qǐng)各位老師參考：【學(xué)員【學(xué)員】1.已開(kāi)放的階段截至項(xiàng)目結(jié)束均不會(huì)關(guān)閉，對(duì)于還未完成第一階段、第二階段、第三階段任務(wù)的老師，請(qǐng)安排時(shí)間完成。2.已完成一、二、三階段的老師，請(qǐng)按照第四階段的考核要求開(kāi)始學(xué)習(xí)。其中的“參加活動(dòng)”不僅僅局限于