家鄉(xiāng)的發(fā)展變化

1、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化教學設計學習目標1、知道過去和現(xiàn)在的家庭生活在哪些方面發(fā)生了變化。2、通過本課的學習，懂得珍惜來之不易的美好生活。學習重點 通過收集家鄉(xiāng)的發(fā)展變化的資料，了解家鄉(xiāng)的變遷。 學習難點：激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的自豪感。 學習準備制作多媒體教學課件。 教學過程 一、感受家鄉(xiāng)的變化。 導入：同學們，前面我們了解了家鄉(xiāng)的位置、自然風光、氣候特征以及家鄉(xiāng)的物產(chǎn)、民居與飲食。今天老師給你們帶來了一些禮物，你們認識他們嗎？（出示課件：糧票、糧油本、布票）這是以前的糧票、糧油本、布票。那時人們的生活很困難，糧食、食油、糖、自行車、做衣服的布料等生活用品都要憑票供應?，F(xiàn)在改革開放的春風吹遍大江南北，國家面

2、貌日新月異，家鄉(xiāng)這片哺育我們成長的土地也發(fā)生了翻天覆地的變化。下面，我們一起走進今天學習的內(nèi)容家鄉(xiāng)的發(fā)展變化（板書課題）。二、家庭生活的變化1.請同學們打開書，閱讀課文5458頁，看看課文是從哪些方面說了家庭生活的變化的？（出示自學要求）。 2.小組合作交流完成統(tǒng)計表,匯報交流結果。（衣、食、住、行、用的變化。）三、夸一夸家鄉(xiāng)的變化師：我們家庭生活的變化反映出了家鄉(xiāng)的變化,接下來老師又給同學們帶來了一些家鄉(xiāng)發(fā)展變化的圖片，你們想看嗎？（想）家鄉(xiāng)變化大嗎？（大）現(xiàn)在的家鄉(xiāng)美嗎？（美）是??！家鄉(xiāng)的巨變讓我們感到驕傲和自豪，你們想不想來贊美一下美麗的家鄉(xiāng)想？ 請同學們選擇一下任意方式，盡情地抒發(fā)對家

3、鄉(xiāng)變化的美好感受吧。1.或者寫一首小詩，或者寫一段美文，也可以畫一畫你認為最美的一角.2.交流匯報。四、討論:家鄉(xiāng)為什么會有這樣大的變化？（導語：家鄉(xiāng)的確太美了！誰能說說家鄉(xiāng)為什么會有這么大的變化？）（先同桌討論，再小組討論） 指名回答后小結：家鄉(xiāng)之所以有這么大的變化，一方面是國家改革開放和富民強國的政策指引，另一方面是一代又一代家鄉(xiāng)人發(fā)揮自己的聰明才智,用自己勤勞的雙手艱苦奮斗、努力創(chuàng)造的結果。 五、拓展 1.我為家鄉(xiāng)做點事。師: 家鄉(xiāng)發(fā)生了這么大的變化，每一點都離不開家鄉(xiāng)人的努力，那么，你們作為家鄉(xiāng)未來的建設者準備為家鄉(xiāng)做些什么呢？（引導學生從身邊小事做起。如：愛護公共設施，保護環(huán)境衛(wèi)生，

4、做社會小宣傳員 ）2.本節(jié)課的內(nèi)容結束了，通過本節(jié)課的學習說說你有哪些收獲？六、總結：同學們，相信有了你們今天的努力，我們家鄉(xiāng)的房子會更漂亮，道路會更寬闊，設施會更完善！讓我們在歌聲中為我們家鄉(xiāng)美麗的明天、為我們祖國更加的繁榮富強祝福吧！ （播放歌曲：在希望的田野上）       板書設計：                衣   食熱愛家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)的發(fā)展變化 住  行 贊美家鄉(xiāng)