小學(xué)三年級下冊語文綜合練習(xí)題

1、小學(xué)三年級下冊語文綜合練習(xí)題（一）三（）班姓名【卷首語】親愛的同學(xué)，如詩的夏季已悄然向我們走來，在這個綠樹成蔭、鮮花爛漫的季節(jié)，讓我們展開智慧的翅膀來收獲這學(xué)期的甜蜜和幸福吧！一、基礎(chǔ)知識（一）看拼音，寫漢字，你一定能規(guī)范的寫出來！w/u d a oy a n z o us a i p a oxu a n g u a shu 1 ji a oy d ch 1（）（）（）（）（）（）r e n y xi n sh a omi ng b 立 x u chuany a qU） e （ W u（）sh eng（二）辨一辨，選字、詞填空，可要細(xì)心呦！1 、須需（）要（）求必（）xx（）2 、寂靜 xxx

2、xA 入夜，校園里一片（）。B 圖書館里雖然有很多人，但是大家都能自覺地保持（）。C （）的夜色清涼如水，令人xx。（三）看要求，寫成語，動動腦筋，肯定能寫出來！1 、把下面的成語補(bǔ)充完整。xx （）欲滴群（）吐（）（）（）如生（）口（）聲七（）八（）大（）小（）2、寫出描寫早晨的詞語：旭日東升3、寫出有關(guān)學(xué)習(xí)方面的成語：（四）請選擇合適的詞語填空，并選其中的一個再寫一句話。只要就不但而且如果就因?yàn)樗裕?1）為了編寫這部藥物書，李時珍（）在治病的時候注意積累經(jīng)驗(yàn)，（）親自到各地去采藥。（ 2）我不用箭，（）拉一下弓，這只大雁（）能掉下來。（五）格言、諺語、歇后語是祖國語言文字中的瑰寶，這學(xué)期

3、你積累了多少？測測自己。1 、補(bǔ)充諺語：A ，無雨山?jīng)]腰。 B 莫看江面平如鏡，2、你一定積累了不少歇后語，先補(bǔ)充完整，再寫出一條。xx 穿針 3、這學(xué)期我們學(xué)了不少名言警句，請寫一條格言，課內(nèi)的、課外的都可以。（六）古詩是先人智慧的結(jié)晶，讓我們在古詩中學(xué)習(xí)更多的知識吧，連一連下面的古詩。xxxx遠(yuǎn)影碧空盡，唯見xx天際流。xxxx翻墨未遮山，xx跳珠亂入船。建德 xx 兩岸 xx 相對出， xx 一片日邊來。xx樓眾鳥高飛盡，xx獨(dú)去閑。黃鶴樓移舟泊煙渚，日暮客愁新（七）本學(xué)期你都讀了哪些課外書，請寫出它們的名字。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀我忽然覺得自己，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)

4、吹來，我就，雪白的衣裳。不光是我一朵，的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止舞蹈（）靜靜地站在那兒（）蜻蜓飛過來（）告訴我清早飛行的快樂（）小魚在腳下游過（）告訴我昨夜做的好夢（）1 、在 “” 上把課文內(nèi)容補(bǔ)充完整；在（）里加上標(biāo)點(diǎn)。2、想象一下，如果你也是池中的一朵荷花，蜻蜓和小魚會來告訴你什么？（二）課外閱讀陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（SUQ）的綠葉襯托著朵朵潔 白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大

5、大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛 “三只一群 ”、 “五只一伙 ”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（p）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我 xx 的銀梨。1 、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（ 6 分）（）的細(xì)雨（）的露珠（）的綠葉（）的梨花（）的陽光（）的海洋2、讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空

6、。（ 1）形狀：（ 2）顏色：開始呈，后來（ 3）氣味：3、從短文中找出一個比喻句用-畫出來，再找出一個擬人句用 5-畫出來。千萬別丟題呦！4、短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有：、。5 、給短文加上一個合適的題目填在文前的 “” 上。6、作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請把原因?qū)懺谙旅?。三、?xí)作空間在下列各組事物中，選出一組，想想這些事物之間會發(fā)生什么事，編一個童話故事，自己定一個題目。1 、鉛筆橡皮削筆刀筆盒2、鼻子眼睛嘴巴耳朵3、小兔小猴大象大灰狼小學(xué)三年級下冊語文綜合練習(xí)題（二）三（）班姓名成績第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（ 40 分）一、書法家：我會拼，還能把字寫漂亮。（ 8 分

7、）k u lon g x u ns ush u xi xi a nmiu（）（）（）（）lu o l Ufa nzh itu 6 mo sh e ji a n（）（）（）（）二、大眼睛：我會按要求答題，還能說說我的發(fā)現(xiàn)。（ 19 分）1 、我能用“” 劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。（3 分）尊重（ch 6 ng zh 6 n gT降（ji agixi dn 同縫（f e g f e n cjUM（ch o ng zh o n世降（ji agixi縫補(bǔ)（f e 國 f 3 n 、我會辨別雙胞胎，并給它們介紹朋友。（ 8 分）載（）式（）罐（）端（）裁（）試（）灌（）喘（）3 、我能照樣子填一填。（ 4

8、分）善對惡始對（）（）對吸（）對（）勤對懶是對（）（）對憎（）對（）4 、我能照樣子寫句子。（ 2 分）例：翠鳥飛過去。例：羊圈不是修好了嗎？翠鳥像箭一樣飛過去。羊圈修好了。小姑娘的臉蛋紅通通的。同學(xué)們的成績不是都提高了嗎？三、收藏家：瞧，這個學(xué)期我積累了這么多好詞好句，多棒呀！（ 13 分）1、讓我補(bǔ)充完整，向你展示。（ 3 分 2 分）左（）右盼日月如（）（）雀無聲迫不（）待（）XX （）無人煙我還能照樣子寫幾個四字詞語，讓你開開眼界。彬彬有禮蒸蒸日上三心二意五顏六色2 、讓我?guī)退鼈兝?，連連線。（ 2 分 2 分）八仙過海明朝依舊晴。XX 參天，冰在薄處裂。XX 在細(xì)處斷，各顯神通夜里

9、星光明， XX 響 XX。我還能在橫線上寫兩句關(guān)于珍惜時間的格言：3、我很喜歡背誦古詩，我能給下列詩句正確的打錯誤的打“X”（4 不知細(xì)葉誰裁出，XX 總是春。（） 家家乞巧望秋月，穿進(jìn)紅絲幾萬條。（） 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，XX 夜夜心。（） XX 妝成一樹高，二月春風(fēng)似剪刀。（）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（ 30 分）一、文本天地：讓我閱讀課文，再按文后要求填空或選擇。（ 15 分）一天中太陽做了多少好事：太陽就要從西山落啦她把xx,她要去哪兒她把小樹；她要趁人們睡覺的時候她陪著小朋友，走向另外的國家看他們揚(yáng)起1 、我會按照課文內(nèi)容，在 “” 上填空。（2 分）2 、我明白要在 “” 內(nèi)標(biāo)上正確的

10、標(biāo)點(diǎn)符號。（2 分）3 、我想知道“趁 ” 的讀音，我用部首查字法查（）部，用音序查字法查字母（）。我查到它的準(zhǔn)確讀音是（chenchM （打“J”。（1.5分）4、我讀懂了課文的第二節(jié)，知道太陽幫助了、和等。我還知道太陽在其他國家也做了許多好事，我要展開想象，續(xù)寫幾句詩。（ 1.5分 4 分）太陽來到別的國家，她，她；她，她5我也讀懂了課題太陽是大家的，我想說：（ 2 分）6 、課內(nèi)外我了解到許多關(guān)于太陽的知識，讓我向你介紹介紹。（2 分）二、室外散步：我能認(rèn)真閱讀企鵝一文，并回答問題。（ 15 分）尖尖的嘴巴，黑黑的背，露著白白的大肚皮，這就是胖乎乎的企鵝了。世界那么大，企鵝為什么偏偏挑選

11、寒冷的南極安家落戶呢？原來在很久很久以前，南極并不是一個冰天雪地的地方，企鵝的祖先就生活在那里。后來，南極變得越來越冷，許多動物因?yàn)槿淌懿蛔『涠x開了。但企鵝在適應(yīng)環(huán)境的過程中，羽毛變得密集重疊，既能防止海水浸透，又能抵御寒風(fēng)的侵襲，使它可以繼續(xù)呆在南極。除此之外，南極沒有兇猛的食肉野獸，使企鵝的生存又多了一份安全保證。企鵝雖然屬于鳥類，但不會飛。它愛吃魚，最出色的本領(lǐng)是游泳，甚至比有些魚還游得快呢！1 、我會填上適當(dāng)?shù)牧吭~。（ 2 分）一（）羽毛一（）企鵝一（）保證一（）寒風(fēng)2 、我讀懂了企鵝能繼續(xù)呆在冰天雪地的南極的原因，我能用 “” 劃出相關(guān)的句子。（ 2 分）3 、我能根據(jù)文中提供的

12、資料，制作一張動物資料卡。（ 7 分 2 分）4、我還知道其它的小動物，讓我挑選自己最感興趣的一種，向你介紹介紹。（ 2 分）第三部分：習(xí)作（ 30 分）作文題目：我愛溫馨提示： 1、寫作之前先把題目補(bǔ)充完整，可以是人，可以是事，可以是景，可以是物，也可以是活動；2、要寫自己的真實(shí)感受，表達(dá)發(fā)自內(nèi)心的喜歡、熱愛之情； 3、內(nèi)容要具體，語句要通順，不少于250 字。小作家筆跡：小學(xué)三年級下冊語文綜合練習(xí)題（三）三（）班姓名成績第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（ 40 分）一、我會拼，還會規(guī)范漂亮地寫出詞語來?。?5 分）di n g zh u ch e n sh a ny e li a nf e n

13、n ub e ic a n二、我會按要求答題，還會談?wù)勎业陌l(fā)現(xiàn)呢！1 、我會用 “” 劃出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。（4 分）教（ji a oji）施呼啦圈（qua nu a）i 裝載（z a iz）a教（jia oji 由0）圈（qu a nju &晴載（z a iz）俄發(fā)現(xiàn)每組帶點(diǎn)字的字形相同，可是。2 、我知道要先比一比，再組詞，千萬別弄錯喲。（6 分）憂（）繼（）旅（）持（）普（）猶（）斷（）旋（）特（）譜（）我發(fā)現(xiàn)每組的兩個字。3 、我會照樣子填詞。（ 5 分）清對濁動對（）吞對（）（）對（）功對罪守對（）得對（）（）對（）我發(fā)現(xiàn) “對”字前后的兩個詞。三、我積累了許多好詞好句，讓我展示

14、一下吧！1 、四字詞語，我會填?。?2 分）南轅（）轍名不（）傳（）心吊膽栩栩如（）2 、合適的詞語，我也會填?。? 分）清新的（）聚精會神地（）高興得（）紅彤彤的（）3 、照樣子連一連，我更行?。? 分）八仙過海愿者上鉤姜太公釣魚冰在薄處裂xx 在細(xì)處斷各顯神通日落胭脂紅日月如梭光陰似箭無雨必有風(fēng)我平時還積累了不少這樣的語句，我還可以寫兩句呢：4、我很喜歡背誦古詩，我能給下列詩句正確的打“婿誤的打“X”（4分）（ 1）海內(nèi)存知己，天涯共此時。（）（ 2）七夕今霄看碧宵，長河漸落曉星沉。（）（ 3） xx 參天，xx 響 xx。（）（ 4）不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)是剪刀。（）5 、我也喜歡背誦

15、課文中的好詞句，我能按課文內(nèi)容填空。（ 2 分）青的草，（），各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了（）的春 天。四、先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行?。?4 分）雖然既然希望愿望（ 1）這個方法（）很好，但不夠安全。（ 2）（）你錯了，就應(yīng)該主動認(rèn)錯。（ 3）童年時候我有一個美好的（），那就是長大以后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教 師。（ 4）我多么（）人類永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭，沒有災(zāi)難??！第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（ 30 分）一、我認(rèn)真閱讀可貴的沉默選段，我會按文后要求答題。（ 15 分）沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥（pi a 了一下這些可愛的孩子們 一一他們 的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中

16、。我的語氣緩和下來，輕輕地11 / 14問：怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢 像獲彳#赦（sh晚一樣那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。先是一兩聲_既而就七嘴八舌了_“問爸爸！ ”“不，問外婆！ ”“自己查爸爸媽媽的身份證！ ”教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。（ 、我明白要在 “” 標(biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。（2 分）2、我想知道“緩和 ”的 “緩”字的讀音，我用音序查字法查字母,用部首查字法查部，它的準(zhǔn)確讀音是（huanhua nj）g（劃“ 00.5+0.5+1分）3、我發(fā)現(xiàn)“四面八方 ”與 “七嘴八舌 ”都是含有的四字詞語，我還會寫一個這樣的四字詞語:。我發(fā)現(xiàn)文段中還有一

17、對意思相反的詞：沉默 （）（1+1+1分）4、默讀這段話，我感受到“我” （文中的老師）是一位的老師。我是從這些字眼（詞語）體會到的：我也感受到 “這些孩子 ”是一群的孩子。主要體現(xiàn)在這些字眼中： （1+1+1+1分）5、 “教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。 ”我體會沉默前的 “熱鬧 ”是指；沉默后的 “熱鬧 ”又是指。（ 1+1 分）6、聯(lián)系實(shí)際回答：你知道自己爸爸、媽媽的生日嗎？如果知道，你是怎樣知道的？如果不知道，你想用什么方法知道？（ 2 分）二、我認(rèn)真閱讀美麗的白洋淀短文，然后回答問題。（ 15 分）夏天，整個白洋淀（di a、蘆葦密布，一望無邊，像是綠色的海洋。湖

18、面上一片片荷葉挨挨擠擠，一枝枝荷花搖搖擺擺。那些荷花有白的，有粉的，還有紅的，真好看！湖中心，漁船三五成群。漁民們一會兒張網(wǎng)，一會兒收網(wǎng)，那些網(wǎng)就在湖中上下翻飛。等到魚兒滿艙的時候，漁船就一個跟著一個向村邊劃去。我能照樣子再寫1 、文中有兩個詞語與 “郁郁蔥蔥 ”的樣子相似，它是兩個這樣的四字詞語：（1+1+2分 ）（ 、我會用 “” 劃出描寫白洋淀景色的那個打比方的句子。我也能寫一個打比方的句子：。（ 2+2分）3、文中有一句話描寫了漁民們打魚時的情景，我會用 =”劃出來。這一句描寫得非常形象生動，我是從這些詞語體會到的：。朗讀的時候，我覺得應(yīng)該讀出的語氣。（ 2+3+2 分）第三部分：習(xí)作

19、（ 30 分）任選一題習(xí)作吧，不少于250 字。一、題目：假如我是要求：展開你豐富神奇的想象翅膀，編一個生動有趣的故事。在故事里，你可以是任何人，任何物，你擁有任何超常的本領(lǐng)。在寫之前，先把題目補(bǔ)充完整。寫的時候，注意字跡工整，卷面整潔，內(nèi)容寫具體。二、續(xù)編故事：愛麗莎奇遇記愛麗莎是一個非常喜歡探險的小女孩。這一天，她走著走著，來到一片森林里就睡著了。當(dāng)她醒來的時候，發(fā)現(xiàn)要求：展開想象的翅膀，把故事編完整，編得神奇有趣，生動具體。小作家筆跡：小學(xué)語文第六冊第七單元期末練習(xí)卷班級 姓名 座號一、你能準(zhǔn)確地找出下列詞語中的錯別字，并在括號里改正嗎？1 、晚霞優(yōu)豫陪伴鼻子游纜壯觀（）（）2、掏錢既將xx 清晰端證流露（）（）二、加部首變新字并組詞。旦 （）（）真（）（）寸（）（）xx（）（）示一（）（）官一（）（）三、趣味填空。1 、（）清（）白（）頭六臂（