廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)

1、【廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)】作為當(dāng)代青年大學(xué)生的我們,只有認(rèn)真、合理地規(guī)劃未來(lái),才能認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與不足，才能不至于大學(xué)四年茫然虛度，才能認(rèn)真學(xué)習(xí)到真本領(lǐng),從而在四年以后的求職道路上暢通無(wú)阻，而不至于在人才濟(jì)濟(jì)的現(xiàn)代社會(huì)上無(wú)立錐之地.這學(xué)期選修了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程,學(xué)到了很多東西，受益頗多?，F(xiàn)在我盡力地嘗試著寫(xiě)一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,瞭望一下自己的未來(lái),規(guī)劃自己的職業(yè)理想。在如今人才濟(jì)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，想要在工作中得心應(yīng)手，就必須給自己做好計(jì)劃，像我這樣的大學(xué)生更應(yīng)該對(duì)自己將來(lái)的工作好好做個(gè)職業(yè)規(guī)劃。因此，我給自己擬訂了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),認(rèn)真設(shè)計(jì)一下自己的未來(lái).一、自我

2、分析（一) 氣質(zhì)分析1。類(lèi)型:一般的多血質(zhì)氣質(zhì)2.特點(diǎn):感受性低；耐受性高;不隨意反應(yīng)性強(qiáng);具有可塑性；情緒興奮性高；反應(yīng)速度快而靈活。 心理特點(diǎn)：活潑好動(dòng)，善于交際;思維敏捷；容易接受新鮮事物；情緒情感容易產(chǎn)生也容易變化和消失,容易外露；體驗(yàn)不深刻。多血質(zhì)又稱(chēng)活潑型，敏捷好動(dòng)，善于交際，在新的環(huán)境里不感到拘束。在工作學(xué)習(xí)上富有精力而效率高，表現(xiàn)出機(jī)敏的工作能力，善于適應(yīng)環(huán)境變化。在集體中精神愉快，朝氣蓬勃,愿意從事合乎實(shí)際的事業(yè)，能對(duì)事業(yè)心向神往，能迅速地把握新事物，在有充分自制能力和紀(jì)律性的情況下，會(huì)表現(xiàn)出巨大的積極性.興趣廣泛，但情感易變，如果事業(yè)上不順利,熱情可能消失,其速度與投身事業(yè)

3、一樣迅速。從事多樣化的工作往往成績(jī)卓越.3。適合職業(yè):導(dǎo)游、推銷(xiāo)員、節(jié)目主持人、演講者、外事接待人員、演員、市場(chǎng)調(diào)查員、監(jiān)督員、管理工作、外交工作、駕駛員、服裝紡織業(yè)、餐飲服務(wù)業(yè)、醫(yī)生、律師、運(yùn)動(dòng)員、冒險(xiǎn)家、新聞?dòng)浾?、演員、軍人（二） 性格分析1。類(lèi)型: ISFJ型2.特點(diǎn): ISFJ型的人忠減、有奉獻(xiàn)精神和同情心。他們意志清醒而有責(zé)任心，樂(lè)于為人所需，并能理解別人的感受。ISFJ型的人十分務(wù)實(shí)，他們喜歡平和謙遜的人，他們喜歡利用大量的事實(shí)情況，對(duì)于細(xì)節(jié)則有很強(qiáng)的記憶力。他們耐心地對(duì)待任務(wù)的整個(gè)階段,喜歡事情能夠清晰明確。因?yàn)樗麄兙哂袕?qiáng)烈的職業(yè)道德,所以他們?nèi)绻雷约旱男袨檎嬲杏脮r(shí),會(huì)對(duì)需

4、要完成之事承擔(dān)責(zé)任.他們準(zhǔn)確系統(tǒng)地完成任務(wù).他們具有傳統(tǒng)的價(jià)值觀(guān)，十分保守。他們利用符合實(shí)際的判斷標(biāo)準(zhǔn)做決定，通過(guò)出色的注重實(shí)際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。ISFJ型的人平和謙虛、勤奮嚴(yán)肅。他們溫和、圓通，支持朋友和同伴。他們樂(lè)于協(xié)助別人，喜歡實(shí)際可行地幫助他人。他們利用個(gè)人熱情與人交往,在困難中與他人和睦相處。ISFJ型的人不喜歡表達(dá)個(gè)人情感，但實(shí)際上對(duì)于大多數(shù)的情況和事件都具有強(qiáng)烈的個(gè)人反應(yīng)。他們關(guān)心保護(hù)朋友，愿意為朋友付出，他們有為他人服務(wù)的意識(shí),愿意完成他們的責(zé)任和義務(wù)。3。適合職業(yè):健康護(hù)理部分、社會(huì)服務(wù)部門(mén)/教育部門(mén)、秘書(shū)、人事管理人員、創(chuàng)造性/技術(shù)性(三) 能力分析敏銳的觀(guān)察力，對(duì)實(shí)事訊

5、息的出色記憶力;明白該做什么的能力，和現(xiàn)實(shí)地對(duì)待完成工作的必要條件;在發(fā)動(dòng)和促進(jìn)項(xiàng)目時(shí)的愉快；精力充沛；喜歡在工作中充滿(mǎn)活力；隨機(jī)應(yīng)變的能力；使工作有趣和興奮的能力;參加團(tuán)隊(duì)工作的樂(lè)趣；實(shí)際、現(xiàn)實(shí)的觀(guān)察力和豐富的常識(shí);逐步上升的方式，在工作中創(chuàng)造的生動(dòng)有趣的氣氛；適應(yīng)力,愿意冒險(xiǎn)和嘗試新事物;愿意接受不同和“跟隨潮流”的能力。（四） 職業(yè)價(jià)值觀(guān)1.類(lèi)型：自尊型、家庭中心型2。特點(diǎn)：這種類(lèi)型的人受人尊重的欲望很強(qiáng)，追求虛榮，優(yōu)越感也很強(qiáng).他們渴望能有社會(huì)地位和名譽(yù)，希望常常受到眾人尊敬.在欲望得不到滿(mǎn)足時(shí)，由于過(guò)于強(qiáng)烈的自我意識(shí)，有時(shí)反而很自卑。這種類(lèi)型的人過(guò)著十分平凡但又安定的生活，重視同家人

6、的團(tuán)聚.為人踏實(shí)，生活態(tài)度保守，不敢冒險(xiǎn)才能型3.適合職業(yè)：公務(wù)員、銀行出納、工商稅務(wù)人員、會(huì)計(jì)、農(nóng)民、工程師、飛機(jī)機(jī)械師、機(jī)械工、司機(jī)等(五） 職業(yè)興趣分析1.類(lèi)型:探索型2。特點(diǎn):1）對(duì)自然現(xiàn)象和自然規(guī)律很感興趣，對(duì)科學(xué)研究和科學(xué)探索有熱情，喜歡同“觀(guān)念”而不是同人或事物打交道；2)抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，但一般不愿動(dòng)手；3）有學(xué)識(shí)才能，但一般不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。3.適合職業(yè):人類(lèi)學(xué)家 宇航學(xué)家 化學(xué)家 病理學(xué)家 物理學(xué)家 經(jīng)濟(jì)學(xué)家 數(shù)學(xué)家/統(tǒng)計(jì)學(xué)家 市場(chǎng)調(diào)查分析二、環(huán)境分析(一)微觀(guān)環(huán)境分析1。家庭環(huán)境分析就經(jīng)濟(jì)方面來(lái)說(shuō)，我的家庭算中等收入家庭，同時(shí),我父母的思想都比較開(kāi)放

7、,在我以后的人生道路上他們的幫助多于決定，他們不會(huì)過(guò)多的干預(yù)我的未來(lái)，他們會(huì)尊重我的選擇，同時(shí)告訴我，無(wú)論選擇什么，都要一路走下去，不許回頭，不許后悔，得為自己的選擇負(fù)責(zé)。我慶幸有這樣開(kāi)明的父母，他們用另一種方式愛(ài)著我，這種方式叫做尊重。同時(shí)，家庭給我性格上的影響,會(huì)在我未來(lái)的職業(yè)生涯中起到很大的作用，我的家庭和家人賦予了我獨(dú)立思考的能力，這在我以后的職業(yè)生涯中是必不可少的。2。學(xué)校環(huán)境分析大連大學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了上層次、上水平、建特色的新的發(fā)展階段.當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校工作的指導(dǎo)思想全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，積極探索和尊重高等學(xué)校辦學(xué)規(guī)律，實(shí)施“質(zhì)量立校,人才強(qiáng)校，文化興校，依法治?！钡霓k學(xué)方

8、略,以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,以文化建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以管理創(chuàng)新和辦學(xué)資源多元化為保障,以加快內(nèi)涵發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,立足大連,面向遼寧，服務(wù)全國(guó)，努力培養(yǎng)“會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、能做事”的應(yīng)用型人才，不斷提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。3。專(zhuān)業(yè)環(huán)境分析現(xiàn)今,大多高等學(xué)校均設(shè)有廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)，主要培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、編導(dǎo)、制作等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),具有較強(qiáng)綜合實(shí)踐能力和英語(yǔ)溝通能力,能夠在全國(guó)廣播電影電視系統(tǒng)、文化部門(mén)以及相關(guān)企事業(yè)單位從事廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、制作、主持以及攝影、撰稿、編劇、廣告、社教等方面工作的廣播電視藝術(shù)學(xué)科的專(zhuān)門(mén)人才。無(wú)論是學(xué)校教學(xué)設(shè)備

9、,師資力量，還是整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)于廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)性培養(yǎng)都非常有益,對(duì)學(xué)生發(fā)展具有較好較大影響力.(二)宏觀(guān)環(huán)境分析1。政治環(huán)境分析編導(dǎo)其涵蓋的范圍很廣，既不同于普通紙媒體的編輯,又不同于電影電視劇的導(dǎo)演工作。一臺(tái)精彩的文藝晚會(huì)或者一個(gè)精致的新聞專(zhuān)題片，除了攝像、記者等前期工作人員,編導(dǎo)的工作貫穿于整個(gè)節(jié)目制作始終。過(guò)去在廣播電視節(jié)目的制作過(guò)程中,導(dǎo)演和編輯分工不同、各司其職,因此在各工作環(huán)節(jié)上容易出問(wèn)題,而且制作時(shí)間比較長(zhǎng)?，F(xiàn)在的廣播電視媒體，尤其是電視節(jié)目的制作以編導(dǎo)中心制為主，在逐漸形成的采、編、播一體化的趨勢(shì)中,編導(dǎo)的作用舉足輕重。所以，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃更顯必要。2。社會(huì)環(huán)境分

10、析隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，各大高校的不斷興起，以及其源源不斷地向社會(huì)輸送各方面人才，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀(guān)。但是,如今社會(huì)報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等高度發(fā)達(dá)，通過(guò)各種傳媒獲取自己所需的信息，已然成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?編導(dǎo)這一職業(yè),開(kāi)始成為社會(huì)舞臺(tái)上不可忽視的亮點(diǎn)。接受系統(tǒng)的廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)高等學(xué)歷教育無(wú)疑是成就“無(wú)冕之王”的一條重要路徑。3.行業(yè)分析在廣播電視節(jié)目制作人才編導(dǎo)一體化的發(fā)展趨勢(shì)之下，廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景日趨廣闊，另外值得一提的是，作為現(xiàn)代第四大媒體的網(wǎng)絡(luò)的升溫，網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)方向的畢業(yè)生將會(huì)有很好的發(fā)展前景，無(wú)論在電臺(tái)、電視臺(tái),還是在網(wǎng)絡(luò)公司，廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生都將會(huì)大有用武之地

11、。 4。職業(yè)環(huán)境分析該專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向包括七個(gè)模塊，包括電視編輯、文藝編導(dǎo)、新聞編導(dǎo)、影視劇編導(dǎo)、專(zhuān)題片編導(dǎo)、音樂(lè)編輯及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)等方向。這些方向主要研究廣播電視媒介中的新聞節(jié)目、文藝節(jié)目、紀(jì)錄片、音樂(lè)節(jié)目以及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)的編導(dǎo)工作.具體工作可以為記者、策劃、節(jié)目編導(dǎo)、攝像、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯，乃至燈光、場(chǎng)記。也可以在電視臺(tái)的頻道成立的欄目組中擔(dān)當(dāng)制片人 ， 這樣你就能管理一個(gè)欄目組了。總之編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)以幕后工作為主 , 個(gè)別能力極強(qiáng)的兼之臺(tái)前.三、職業(yè)生涯目標(biāo)具體就業(yè)途徑：1 、各種行業(yè)公司影視制作效果設(shè)計(jì)師；2 、電視臺(tái)欄目策劃、編導(dǎo)、記者；3 、各種影視廣告公司編導(dǎo)及制片;4 、廣告影視

12、公司后期制作員。四、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分析（一）自身優(yōu)勢(shì)思維敏捷，聰明,富有才識(shí)，善于抽象思考，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)通?；顫姡淇?、健談,對(duì)人對(duì)事熱心而富有感情,容易受到大家的喜歡有較強(qiáng)的危機(jī)意識(shí)和自我批判意識(shí),這將有利于你對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的危機(jī)及時(shí)作出反應(yīng)思想和心態(tài)非常開(kāi)放,對(duì)新觀(guān)念和新經(jīng)驗(yàn)往往有強(qiáng)烈的興趣。這使得你能夠更好地適應(yīng)工作中各種新的挑戰(zhàn)對(duì)變革往往有很高的積極性.當(dāng)公司需要拓展新業(yè)務(wù)，或進(jìn)行重大改革時(shí)，常常能夠積極支持或挑起重任（二）自身劣勢(shì)你的性格中的不足為：從事一些例行瑣碎的工作時(shí),往往容易感到厭煩，而不能認(rèn)真對(duì)待有時(shí)可能會(huì)由于表現(xiàn)的過(guò)于活潑或沖動(dòng)，而給人以輕浮之感對(duì)工作和生活中細(xì)節(jié)有時(shí)關(guān)注不夠憂(yōu)慮抑郁，煩惱自擾,時(shí)時(shí)有患得患失之感,不宜從事壓力巨大和高危險(xiǎn)性的工作有時(shí)候可能因?yàn)樽约旱囊恍┧枷牒托袨檫^(guò)于偏激，而造成思想與實(shí)際有所脫離五、具體計(jì)劃在進(jìn)校后一年之內(nèi)主要學(xué)習(xí)公共課同時(shí)涉及一部分專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，開(kāi)始了解文藝活動(dòng)的基本內(nèi)容,學(xué)會(huì)根據(jù)自己的設(shè)想編寫(xiě)活動(dòng)策劃，開(kāi)始策劃自己的臺(tái)晚會(huì)或是活動(dòng);二年級(jí)開(kāi)始以學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課為主，開(kāi)始各種文藝活動(dòng)的實(shí)施舉辦或電視文學(xué)作品的制作；三年級(jí)學(xué)生到各自的實(shí)習(xí)單位參加實(shí)習(xí)，回校后學(xué)校有目的的安排專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)與補(bǔ)充。六。結(jié)束語(yǔ)對(duì)未來(lái)做好了一個(gè)規(guī)劃并不意味著我們就能取得成功。關(guān)鍵在于能否將它轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)。未來(lái),掌握在自己的手中。喜歡這樣的一句話(huà)“青春的含義就在于